JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Caramelos de violeta
Hacia la dulce metamorfosis de nuestras escuelas

Un relat d’escola en el qual he intentat transmetre el vincle especial que es generava amb cadascun dels infants, el ric ambient relacional que aconseguíem crear entre tots, el bany d’afecte de què gaudíem junts, l’afable contacte amb les famílies, l’acostament a una necessària alfabetit . . .
- Llista de desitjos
Recuperant l’educació visual més enllà de la plàstica
Art contemporàni dins i fora de l’aula

L’educació artística hauria de reivindicar la seva raó d’existir i deixar de ser considerada una assignatura en la qual el fer s’anteposés al pensar. En aquest sentit, esdevé fonamental incidir en la comprensió de les imatges i en la reflexió sobre els processos a . . .
- Llista de desitjos
Recuperando la educación visual más allá de la plástica
Arte contemporáneo dentro y fuera del aula

L’educació artística hauria de reivindicar la seva raó d’existir i deixar de ser considerada una assignatura en la qual el fer s’anteposés al pensar. En aquest sentit, esdevé fonamental incidir en la comprensió de les imatges i en la reflexió sobre els processos a . . .
- Llista de desitjos
Una escuela Freinet en San Juan Chilateca

Des de fa vint-i-cinc anys, a l’escola primària Progreso s’està duent a terme una experiència freinetiana mercès a la perseverança dels professors María Elena i Amaury. Els autors d’aquest article visiten l’escola i observen com els nens i les nenes hi treballen de manera aut&ogra . . .
- Llista de desitjos
Una escola Freinet a San Juan Chilateca

Des de fa vint-i-cinc anys, a l’escola primària Progreso s’està duent a terme una experiència freinetiana mercès a la perseverança dels professors María Elena i Amaury. Els autors d’aquest article visiten l’escola i observen com els nens i les nenes hi treballen de manera aut&ogra . . .
- Llista de desitjos
Trabajar por proyectos. ¡Empezamos!

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
A què ens referim quan parlem de projectes? Què significa organitzar el currículum per projectes? Quin paper té l’alumnat? Aquest curs pretén donar resposta a aquestes . . .
- Llista de desitjos
Cambia tus palabras y cambiará tu entorno
Niños y niñas investigan para mejorar su escuela

Es presenta una experiència que neix de la col·laboració entre un centre públic de Santander i la Universitat de Cantàbria i que es desenvolupa en el marc d’un projecte nacional I+D+I (Susinos, 2015). Sota la filosofia de la millora escolar i de donar veu a l’alumnat, nens i nenes d’educa . . .
Canvia les teves paraules i canviarà el teu entorn
Nens i nenes investiguen per millorar la seva escola

Es presenta una experiència que neix de la col·laboració entre un centre públic de Santander i la Universitat de Cantàbria i que es desenvolupa en el marc d’un projecte nacional I+D+I (Susinos, 2015). Sota la filosofia de la millora escolar i de donar veu a l’alumnat, nens i nenes d’educa . . .
Huellas de placer
El placer y la educación

Experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos en el proceso educativo. En estas líneas, la autora comparte experiencias en las que el adulto es el responsable de velar por la motivación y la alegría de los niños y ni&nt . . .
- Llista de desitjos
Petjades de plaer
El plaer i l’educació

Experimentar per plaer, i per tant descobrir i aprendre mitjançant aquest motor hauria de ser el que empenyés els infants i les persone . . .
- Llista de desitjos
Apartat per al professorat. The Migrant & Refugee crisis. How can we help

Aquest projecte, anomenat The Migrant and Refugee Crisis, és una campanya de conscienciació en anglès en forma de projecte CLIL-AICLE que pretén conèixer la situació dels migrants -persones que marxen del seu país per trobar una qualitat de vida millor- i la dels refugiats -persones que, . . .
- Llista de desitjos
Apartat per a l'alumnat. The Migrant & Refugee crisis. How can we help

Aquest projecte, anomenat The Migrant and Refugee Crisis, és una campanya de conscienciació en anglès en forma de projecte CLIL-AICLE que pretén conèixer la situació dels migrants -persones que marxen del seu país per trobar una qualitat de vida millor- i la dels refugiats -persones que, . . .
- Llista de desitjos
Llegir i imitar Montserrat Roig per aprendre sobre la realitat i la ficció

Els estudiants s’endinsen en el món literari de Montserrat Roig i de la narració realista, psicològica i social tot escrivint una novel·la que imita l’obra Ramona, adéu,organitzada a partir de tres veus de dones de generacions diferents. El llibre permet activar la inquietud . . .
- Llista de desitjos
The Migrant and Refugee Crisis. How can we help?

"The Migrant and Refugee Crisis" es una campaña de concienciación en inglés en forma de proyecto CLIL-AICLE que pretende conocer la situación de los migrantes, que dejan sus países para encontrar una mayor calidad de vida, y la de los refugiados, que se ven obligados a abandonar el lugar donde han nacido a caus . . .
- Llista de desitjos
Material para el alumnado: The Migrant and Refugee Crisis. How can we help?

"The Migrant and Refugee Crisis" es una campaña de concienciación en inglés en forma de proyecto CLIL-AICLE que pretende conocer la situación de los migrantes, que dejan sus países para encontrar una mayor calidad de vida, y la de los refugiados, que se ven obligados a abandonar el lugar donde han nacido a caus . . .
- Llista de desitjos
¡La escuela y el museo hacemos un buen tándem!
Transformamos la educación desde la colaboración

Aquest article relata l’experiència de col·laboració entre l’escola Miquel Bleach, de Barcelona, i el Museu Nacional d’Art de Catalunya dins del programa «Escoles tàndem». Presenta el context, els àmbits d’intervenció i els processos que han portat a transformar l&rsqu . . .
- Llista de desitjos
L’escola i el museu fem un bon tàndem!
Transformem l’educació des de la col·laboració

Aquest article relata l’experiència de col·laboració entre l’escola Miquel Bleach, de Barcelona, i el Museu Nacional d’Art de Catalunya dins del programa «Escoles tàndem». Presenta el context, els àmbits d’intervenció i els processos que han portat a transformar l&rsqu . . .
- Llista de desitjos
Teixint xarxes d´aprenentatge amb la comunitat

Per què cal utilitzar recursos comunitaris d’aprenentatge? És molt difícil parlar d’adquisició de coneixements amb sentit sense connectar els interessos, les vivències i les experiències que té l’alumnat dintre de l’entorn escolar amb les que estan generades fora de les sev . . .
- Llista de desitjos
Les trajectòries d’aprenentatge en els projectes d’indagació com a focus de l’acció educativa

Aprendre i ensenyar és, per damunt de tot, una qüestió de relacions, que ens porta a prestar atenció a la manera com es possibiliten les trobades en les quals es comparteixen subjectivitats i sabers. Aquest enfocament el connectem amb la nostra experiència relacionada amb la fonamentació, la pràctica i . . .
- Llista de desitjos
Tejiendo redes de aprendizaje con la comunidad

Per què cal utilitzar recursos comunitaris d’aprenentatge? És molt difícil parlar d’adquisició de coneixements amb sentit sense connectar els interessos, les vivències i les experiències que té l’alumnat dintre de l’entorn escolar amb les que estan generades fora de les sev . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu