Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Tablas de programación de la propuesta didáctica: «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector Tablas de programación de la propuesta didáctica: «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

    Tablas de programación de la propuesta didáctica: «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

    Aquesta proposta didàctica se centra en els cursos de quart a sisè de l’etapa d’educació primària. Sorgeix com a conseqüència de la necessitat de posar en marxa el nostre pla lector renovat, juntament amb l’adequació d’un espai escolar acollidor, agradabl . . .

    El meu coixí, una proposta de creació d'un espai lector El meu coixí, una proposta de creació d'un espai lector

    El meu coixí, una proposta de creació d'un espai lector

    Aquesta proposta didàctica se centra en els cursos de quart a sisè de l’etapa d’educació primària. Sorgeix com a conseqüència de la necessitat de posar en marxa el nostre pla lector renovat, juntament amb l’adequació d’un espai escolar acollidor, agr . . .

    Taules de programació de la proposta didàctica: El meu coixí, una proposta de creació d’un espai lector Taules de programació de la proposta didàctica: El meu coixí, una proposta de creació d’un espai lector

    Taules de programació de la proposta didàctica: El meu coixí, una proposta de creació d’un espai lector

    Aquesta proposta didàctica se centra en els cursos de quart a sisè de l’etapa d’educació primària. Sorgeix com a conseqüència de la necessitat de posar en marxa el nostre pla lector renovat, juntament amb l’adequació d’un espai escolar acollidor, agradabl . . .

    «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

    «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

    Aquesta proposta didàctica se centra en els cursos de quart a sisè de l’etapa d’educació primària. Sorgeix com a conseqüència de la necessitat de posar en marxa el nostre pla lector renovat, juntament amb l’adequació d’un espai escolar acollidor, agr . . .

    El IE Jacint Verdaguer. Quince años aprendiendo a andar El IE Jacint Verdaguer. Quince años aprendiendo a andar

    El IE Jacint Verdaguer. Quince años aprendiendo a andar

    Des de l’inici del projecte, l’IE Jacint Verdaguer va apostar per l’escola comprensiva, una escola que donés temps als infants i al jovent per desenvolupar tot el seu potencial, on cada nen i cada nena trobés espai per ser feliç i aconseguir l’èxit gràcies a la cooperaci& . . .

    El castillo de la Mota El castillo de la Mota

    El castillo de la Mota

    Amb motiu de la nostra II Setmana Cultural es van planificar experiències en què pogués participar tota la comunitat educativa. E . . .
    L'IE Jacint Verdaguer. Quinze anys aprenent a caminar L'IE Jacint Verdaguer. Quinze anys aprenent a caminar

    L'IE Jacint Verdaguer. Quinze anys aprenent a caminar

    Des de l’inici del projecte, l’IE Jacint Verdaguer va apostar per l’escola comprensiva, una escola que donés temps als infants i al jovent per desenvolupar tot el seu potencial, on cada nen i cada nena trobés espai per ser feliç i aconseguir l’èxit gràcies a la cooperaci& . . .

    Aprendiendo historia a partir de la escuela Aprendiendo historia a partir de la escuela

    Aprendiendo historia a partir de la escuela
    La escuela Àngel Baixeras en la Red de Escuelas Históricas de Barcelona

    Les paraules que podreu llegir al principi del text il·lustren com un alumne de l’escola Baixeras explica la seva experiència d’entrar en contacte amb el patrimoni que es conserva al centre. La proposta que presentem permet donar a conèixer amb més detall de quina manera es treballa el patrimo . . .

    Fem història! Fem història!

    Fem història!
    Un projecte col·laboratiu entre escola i museu

    Aprenent història a partir de l´escola Aprenent història a partir de l´escola

    Aprenent història a partir de l´escola
    El centre Àngel Baixeras a la Xarxa d´Escoles Històriques de Barcelona

    Les paraules que podreu llegir al principi del text il·lustren com un alumne de l’escola Baixeras explica la seva experiència d’entrar en contacte amb el patrimoni que es conserva al centre. La proposta que presentem permet donar a conèixer amb més detall de quina manera es treballa el patrimo . . .

    Va de... el trabajo por proyectos Va de... el trabajo por proyectos

    Va de... el trabajo por proyectos

    De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
    Va de... el treball per projectes Va de... el treball per projectes

    Va de... el treball per projectes

    Del que dic i penso que faig… al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip… i que fem. De fer sense pensar… a pensar el quefer.
    Prometamos el mar Prometamos el mar

    Prometamos el mar

    En enero de 1936, un maestro promete a su alumnado de un pueblecito de Burgos que lo llevará al mar. Pero, al estallar la Guerra Civil, el maestro es asesinado y arrojado a una fosa común. En el 2010, la historia cobra actualidad al excavar una fosa de los montes de La Pedraja donde pueden encontrarse sus restos. . . .
    Prometem el mar Prometem el mar

    Prometem el mar

    El mes de gener de 1936 un mestre promet als seus alumnes d’un poblet de Burgos que els portarà a veure el mar, però en esclatar la Guerra Civil el mestre és assassinat i llançat a una fossa comuna. L’any 2010 la història adquireix actualitat en excavar una fossa de les muntanyes de . . .

    Una leyenda con sorpresa Una leyenda con sorpresa

    Una leyenda con sorpresa
    Una vuelta por el Tambor del Bruc

    Tablas de programación: Una leyenda con sorpresa. Una vuelta por el Tambor del Bruc Tablas de programación: Una leyenda con sorpresa. Una vuelta por el Tambor del Bruc

    Tablas de programación: Una leyenda con sorpresa. Una vuelta por el Tambor del Bruc

    Aquesta proposta exposa les característiques metodològiques principals del treball per projectes. Parteix de la motivació inicial d’un alumne, el regal d’una llegenda, que comparteix amb el grup. A partir d’aquí es genera un procés de treball diversificat que sorgeix dels interessos dels infants . . .
    Los proyectos interdisciplinarios Los proyectos interdisciplinarios

    Los proyectos interdisciplinarios

    Una llegenda amb sorpresa Una llegenda amb sorpresa

    Una llegenda amb sorpresa
    Un tomb pel Timbaler del Bruc

    Taules de programació: Una llegenda amb sorpresa. Un tomb pel Timbaler del Bruc Taules de programació: Una llegenda amb sorpresa. Un tomb pel Timbaler del Bruc

    Taules de programació: Una llegenda amb sorpresa. Un tomb pel Timbaler del Bruc

    Aquesta proposta exposa les característiques metodològiques principals del treball per projectes. Parteix de la motivació inicial d’un alumne, el regal d’una llegenda, que comparteix amb el grup. A partir d’aquí es genera un procés de treball diversificat que sorgeix dels interessos dels infants . . .
    Els projectes interdisciplinaris Els projectes interdisciplinaris

    Els projectes interdisciplinaris

Items 1 to 20 of 524 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (17)
  2. Revista (14)
  3. Capítol (114)
  4. Article (378)
  5. Formació (1)
Idioma del contingut
  1. Castellà (349)
  2. Català (174)
  3. Portuguès (1)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (13)
  2. Ciclos formativos (5)
  3. Ed. Infantil (168)
  4. Ed. Primaria (272)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (5)
  2. Biblioteca de Aula (1)
  3. Biblioteca de Aula de Secundaria (4)
  4. Biblioteca de Textos (1)
  5. Biblioteca Infantil (español) (34)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (524)
  1. Secuencias formativas y didácticas (524)
  1. Proyectos de trabajo (524)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA