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Este artículo refleja cómo el clown se convierte en un contenido adecuado para trabajar con alumnado de secundaria, desarrollando sus capacidades emocionales y relacionales. La utilización de una metodología basada en la resolución de problemas y el descubrimiento guiado potencia el desarrollo de la creatividad . . .
La experiencia vivida durante el desarrollo de este proyecto tuvo lugar en el último trimestre de un curso escolar en la Escuela Infantil Luisa Fernanda del madrileño barrio de Vallecas. Trabajar con el arte contemporáneo es una de nuestras señas de identidad y siempre buscamos situaciones que nos den la oportunidad d . . .
El desenvolupament del projecte que presentem va tenir lloc durant el darrer trimestre d’un curs escolar a l’escola infantil Luisa Fernanda, del madrileny barri de Vallecas. Treballar amb l’art contemporani és un dels nostres senyals d’identitat i sempre cerquem situacions que ens donin l’oportunitat de fer-h . . .
La clase de los Cocodrilos de educación infantil 4 años de la escuela pública Margalida Florit de Ciutadella (Menorca) desarrolló a lo largo del curso 2012-2013 un proyecto en torno al arte, a partir de artistas menorquines y sus obras. El contacto directo con artistas muy cercanos da valor a la aproximación y . . .
El mecanisme de les analogies es fonamenta en l’habilitat de relacionar coses ben diferents, una estructura creativa que s’ha desenvolupat en la metàfora poètica i artística. També és una tècnica que podem treballar per tenir una visió nova de la pròpia realitat.
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