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En busca de los ecos de la batalla de Madrid
Un itinerario didáctico de la Guerra Civil

La didáctica de la Guerra Civil constituye uno de los campos más fructíferos de innovación y experimentación docente. Dentro de este campo destaca el uso del patrimonio y el recurso a la historia local a través de los itinerarios didácticos. Esta propuesta plantea la realización de un itinerar . . .
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Recursos para el aula: Geolodía, una actividad didáctica y un almacén de recursos

Se presenta la página web de la Sociedad Geológica de España destinada a informar sobre la celebración de los «geolodías» (excursiones geológicas de campo guiadas, abiertas a todos los públicos y gratuitas que se desarrollan en los primeros fines de semana de mayo) y . . .
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Recursos para el aula: Paseos Matemáticos

Paseos Matemáticos es un proyecto de divulgación que propone una nueva forma de mirar nuestro patrimonio monumental, introduciéndonos en las matemáticas a través de la historia y el arte, examinando pautas constructivas, patrones decorativos y simbología en los monumentos.
Estructuras volcánicas
Un acercamiento desde al Geoparque Mundial Unesco Cabo de Gata-Níjar

La sierra de Cabo de Gata forma parte del conocido como Complejo Volcánico de Cabo de Gata, un macizo de roca en el mar de Alborán arrancada de la enorme extensión volcánica que se oculta bajo sus aguas y que llega hasta el continente africano. Estas rocas, fruto del estiramiento tras la colisió . . .
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Fracturas y pliegues in situ
Deformaciones de interés didáctico en los límites madrileños del sistema Central

El sistema Central es una zona idónea para la observación y estudio de estructuras de deformación de las rocas. Se han seleccionado algunos puntos en el contacto serrano madrileño con la cuenca cenozoica del Tajo para observar formas plegadas o fracturas ligadas a la formación alpina de esta cad . . .
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El patrimonio geológico en el aula

En este artículo se recopilan algunas de las actividades relacionadas con el patrimonio geológico de los alrededores de Binéfar con las que se ha impartido geología desde hace años. Los puntos de interés geológico pueden ser trabajados in situ si hay posibilidad de ir al c . . .
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Estructuras sedimentarias
La interpretación de procesos y ambientes del pasado

El objetivo de este artículo es que los alumnos y alumnas comprendan qué son y cómo se identifican las estructuras sedimentarias, cómo se originan y su aplicación para reconstruir el lugar en que se formaron.
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Arte en paisajes naturales y urbanos
Propuesta didáctica con fotografía y ABP

Planteamos una propuesta de actividad para la enseñanza primaria centrada en la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) que tiene como producto final una exposición fotográfica. Se trata de una experiencia didáctica de carácter interdisciplinar que relaciona contenidos de ciencias sociales y e . . .
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La historia del arte en un selfi

Aprender por medio del descubrimiento es una metodología activa ideal para grupos como los de PMAR (Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento), donde la motivación es especialmente necesaria para alcanzar el éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta experiencia sobre los contenidos de Historia del . . .
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Reseña: Mirar la ciudad con ojos matemáticos
Experimentos sobre vibraciones y ondas utilizando teléfonos inteligentes

Proposem diferents experiments sobre vibracions i ones on utilitzem, a més d'alguns materials d'àmplia disponibilitat, els sensors dels telèfons intel·ligents o altres dispositius mòbils com a instruments de mesura. En tots els casos fem èmfasis a discutir com es manifesten les propietats del moviment en la . . .
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Aprendizaje basado en tareas y contextos reales para el desarrollo de las habilidades orales en inglés

Es mostra una experiència portada a terme amb estudiants de batxillerat nocturn. El propòsit és crear una situació real que els motivi a comunicar-se, tant entre ells com amb altres persones, amb la finalitat de fomentar les seves habilitats orals en anglès. Al present article s’hi de . . .
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Aprenentatge basat en tasques i contextos reals per desenvolupar habilitats orals en anglès

Es mostra una experiència portada a terme amb estudiants de batxillerat nocturn. El propòsit és crear una situació real que els motivi a comunicar-se, tant entre ells com amb altres persones, amb la finalitat de fomentar les seves habilitats orals en anglès. Al present article s’hi de . . .
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Educación ambiental y proyectos educativos
Iniciativas escolares de transformación ecosocial

Los proyectos educativos de educación ambiental adquieren relevancia en la formación integral del alumnado cuando favorecen la vinculación emocional con el entorno desde el espacio vivido. Estas iniciativas escolares estimulan la predisposición a la acción a través del ejercicio de una ciuda . . .
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El jardín botánico, recurso educativo para el estudio de la biodiversidad

Con esta propuesta se pretende contactar con la diversidad vegetal que se encuentra en cualquier jardín botánico. A partir de un itinerario se pueden constatar los cambios evolutivos dentro del reino vegetal, así como las adaptaciones de las plantas a la luz, el agua, la temperatura o los tipos de suelo. Mediante una especie . . .
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Montaña y geología
Posibilidades didácticas de un paisaje vertical

Las montañas constituyen paisajes espectaculares con un gran potencial didáctico para las ciencias de la Tierra, con interesantes conexiones multidisciplinares. Las salidas de campo constituyen el modo ideal, aunque no el único, de utilizar los paisajes de montaña en el ámbito educativo. En este . . .
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Paisajes de meseta
Actividades y recursos para la didáctica geológica de los paisajes de Segovia
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Programa Geoeskolak
Investigación y participación escolar para descubrir el Geoparque de la Costa Vasca
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Un plano antiguo de los árboles y arbustos de un parque próximo al cole

A partir de un plano del parque en el que aparecen los árboles y arbustos existentes en el año 1994, los estudiantes del CEIP El Parque de Huesca observan, dibujan y describen las principales características de los ejemplares leñosos presentes, los identifican, los sitúan y registran sobre el plano con el objet . . .
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Aprender del entorno y en el entorno
Partenariado con el Parque Natural Cadí-Moixeró

Us presentem una proposta que pren com a referència el treball desenvolupat des de la dècada dels seixanta a les magnet schools dels Estats Units, que consisteix en el fet que l’escola i una institució de referència i d’excel·lència creen una aliança per acompanyar i desenvolupar un pr . . .
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