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Globo sonda
Comprobemos si la Tierra es redonda

Sabem que, com a mestres, no podem ensenyar-ho tot, per això un dels nostres objectius principals ha de ser motivar l’alumnat a voler seguir aprenent després de la unitat didàctica de torn. De vegades, eixe és precisament el major repte, trobar el catalitzador que faça germinar les ganes d&rs . . .
¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje basado en problemas

Enfront dels mètodes transmissius, l’aprenentatge basat en problemes millora l’aprenentatge.
La evidencia en la práctica: Aprendizaje basado en problemas. Proyecto basado en buenas preguntas que evidencian el aprendizaje

Evidència d’aprenentatge és tot allò que mostra que s’està produint adquisició de coneixements. Docents i aprenents recullen evidències en funció dels objectius proposats, les analitzen i prenen decisions per millorar. Una manera d’aconseguir-ho és emprar . . .
Globus sonda
Comprovem si la Terra és redona

Sabem que, com a mestres, no podem ensenyar-ho tot, per això un dels nostres objectius principals ha de ser motivar l’alumnat a voler seguir aprenent després de la unitat didàctica de torn. De vegades, eixe és precisament el major repte, trobar el catalitzador que faça germinar les ganes d&rs . . .
Què ens diu la investigació científica?: Aprenentatge basat en problemes

Enfront dels mètodes transmissius, l’aprenentatge basat en problemes millora l’aprenentatge.
L'evidència en la pràctica: Aprenentatge basat en problemes. Projecte basat en bones preguntes que evidencien l'aprenentatge

Evidència d’aprenentatge és tot allò que mostra que s’està produint adquisició de coneixements. Docents i aprenents recullen evidències en funció dels objectius proposats, les analitzen i prenen decisions per millorar. Una manera d’aconseguir-ho és emprar . . .
Tinta de la Edad Media

Todos los libros que se escribieron durante la explosión de la cultura en monasterios y conventos en la Edad Media fueron escritos con tinta ferrogálica. Esta tinta era elaborada con productos naturales, y en este artículo vamos a describir un procedimiento para su elaboración a partir de ingredientes habituales en nu . . .
- Llista de desitjos
La inmunología en las aulas de secundaria
Una propuesta del modelo de inmunidad y vacunas

En este artículo se presenta un modelo progresivo para el abordaje de la inmunología en las aulas. En concreto, se proponen tres niveles de profundización del modelo: un nivel descriptivo o macroscópico, un nivel celular o microscópico y un nivel molecular o submicroscópico. Estos niveles favorecen la ev . . .
- Llista de desitjos
El ruido sísmico durante el confinamiento, una oportunidad para interpretar gráficos
- Llista de desitjos
La coordenada de reacción
Un concepto confuso

En este artículo se reflexiona sobre la modelización de la reacción química, la confusión entre los diagramas termodinámicos y cinéticos, y el concepto de coordenada de reacción. En opinión del autor, la causa principal de la confusión es que no se suele abordar explíci . . .
- Llista de desitjos
El concepto de catálisis
Algunas experiencias y su interpretación

Presentamos algunas experiencias para que el alumnado visualice el fenómeno de catálisis, interpretándose la función de los catalizadores como generadores de nuevos mecanismos de reacción que implican una menor energía de activación. Asimismo, se distingue entre catálisis ho . . .
- Llista de desitjos
La cinética de los procesos químicos, factor determinante de vida

Presentamos cuatro situaciones que muestran la manera en la que influyen los catalizadores, la temperatura y la concentración de los reactivos en el desarrollo de algunos procesos que pueden ser cruciales para la salud de los seres humanos, para reducir la contaminación del planeta y para construir modelos que permitan hacer predic . . .
- Llista de desitjos
Joan Fuster a quart d´ESO
Idees, pràctiques i reflexions

La celebració del centenari del naixement de Joan Fuster (1922-1992) ha impulsat la creació de recursos i la implementació de propostes didàctiques al voltant de la seua figura. Aquest article parteix d’un doble objectiu: d’una banda, compartir una experiència didàctica a quart d . . .
- Llista de desitjos
El estudio de clase japonés como infraestructura para la formación continua del profesorado

El estudio de clase es una práctica habitual en la profesión docente de Japón y se lleva a cabo de forma regular en los centros de primaria y secundaria, con la participación de docentes y otros expertos educativos. Este artículo pone de relieve esta infraestructura educativa en la ense&ntild . . .
- Llista de desitjos
Una trayectoria para favorecer el razonamiento espacial en educación infantil

Desde nuestro nacimiento, los seres humanos nos encontramos rodeados de aspectos geométricos que constituyen el mundo en el que vivimos. Por ello, el aprendizaje de la geometría es fundamental desde las edades más tempranas. En este artículo, mostramos la implementación de una experiencia de aula para . . .
- Llista de desitjos
¿Eres de ciencias o de letras?

Es frecuente escuchar a un alumno al que le ha ido mal en un examen de matemáticas justificarse diciendo: «Es que yo soy de letras». Y lo más preocupante: también se escucha entre docentes. Con el proyecto Filosofía versus ciencia y a través de la investigación guiada y la . . .
- Llista de desitjos
Del huerto al parque de atracciones

El alumnado de 2.º de ESO se encarga del huerto escolar del instituto como actividad específica de la materia de Ciencias Naturales. A mitad de curso surgió un enfoque distinto que respondía a la necesidad de ensayar estrategias metodológicas basadas en proyectos en los que se integraran las dis . . .
- Llista de desitjos
Proyecto interdisciplinar para crear un libro de poesías ilustradas

Se muestra un trabajo interdisciplinar por proyectos, que explora todos los pasos del diseño editorial de un libro de poesías ilustradas con alumnos de visual y plástica del 3.er curso de la ESO. A partir de una selección poética, se ha trabajado la comprensión lectora a través d . . .
- Llista de desitjos
Activa-te
Metodologías activas en orientación

Activa-te es un programa centrado en ayudar al alumnado a mantenerse activo y motivado en la toma de decisiones de 4º de la ESO. Una clave fundamental es transmitirles la necesidad de reflexionar sobre su futuro de manera consciente. Para ello deben disponer de la máxima información posible sobre las distinta . . .
- Llista de desitjos
¡Hablemos de ello!
Contra el silencio climático

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
- Llista de desitjos

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