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El museo de la evolución y de las primeras civilizaciones
Cómo hacer evolucionar una educación de museo

El proyecto del Museo de la prehistoria y las primeras civilizaciones del IES Malilla articula los contenidos de las asignaturas lingüísticas y de geografía e historia de 1.º de ESO. El aprendizaje basado en proyectos y el trabajo cooperativo son el eje de esta propuesta en la que el alumnado ejerce de gu& . . .
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Los salvadores del planeta ¡en acción!
«El medio ambiente nos une»

En los lugares más desfavorecidos de nuestra sociedad, se encuentran los niños y las niñas que más nos necesitan. Por ello, es fundamental que los docentes estemos sensibilizados hacia la diversidad y nos acerquemos a ellos y a sus necesidades individuales a través de metodologías, estr . . .
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Els salvadors del planeta en acció!
«El medi ambient ens uneix»

Als llocs més desfavorits de la nostra societat hi ha els infants que més ens necessiten. Per aquest motiu és fonamental que els docents i les docents estiguem sensibilitzats respecte a la diversitat i ens acostem a ells i a les seves necessitats individuals a través de metodologies, estratègies . . .
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El museu de l’evolució i de les primeres civilitzacions
Com podem fer evolucionar una educació de museu

El projecte del Museu de la Prehistòria i les primeres civilitzacions, de l’IES Malilla, articula els continguts de les assignatures lingüístiques i de geografia i història de primer d’ESO. L’aprenentatge basat en projectes i el treball cooperatiu són l’eix d’aquesta . . .
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Imaginar otra geografía
El proyecto Nós propomos! en la Comunidad Valenciana

El siguiente texto aborda el proyecto de innovación Nós propomos! y, más concretamente, cómo se ha aplicado en los diferentes centros de la Comunidad Valenciana. A tal fin, hemos entrevistado al profesorado implicado en dicha implementación para conocer las experiencias de esta otra forma de plantear la g . . .
El oficio del historiador en el aula
Memoria de la Transición y COVID-19

El alumnado de ciencias sociales a menudo experimenta una falta de interés por la asignatura. ¿Por qué no conectar la historia con una problemática actual que les resulte atractiva de resolver? Como estudioso crítico de la realidad, el historiador conecta el pasado con el presente. Se propone que e . . .
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Reseña: Un mundo de proyectos ABP musicales (vol. 1 y 2)
Metodologías activas para la enseñanza musical en secundaria
Propuestas para tiempos de pandemia

En este artículo se presenta la práctica docente desde el confinamiento en marzo de 2020 hasta 2021. Conoceremos diversos tipos de metodologías, aplicaciones y recursos. Además, se muestran los últimos proyectos de aprendizaje basado en proyectos (ABP) llevados a cabo con el alumnado de secundar . . .
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Recursos para el aula: Compartiendo experiencias lectoras a través de MetroMapMaker

El hábito y el gusto lector de los estudiantes deben proyectarse en el contexto de aula, así como el desarrollo de la actividad en diferentes soportes y redes de comunicación. El recurso MetroMapMaker ofrece una posibilidad para diseñar estudios sobre obras literarias desde diferentes ópticas y de un modo creativo . . .
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Recursos per a l'aula: Compartint experiències lectores a través de la MetroMapMaker
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Reseña: La evaluación en el aprendizaje cooperativo
Materiales a examen: Flipgrid

Analizamos la aplicación Flipgrid, que permite estructurar de manera fácil, tanto para el profesorado como para el alumnado, los vídeos generados. De esta forma, se pueden realizar pequeñas explicaciones o comunicaciones accesibles a los estudiantes, comprobar el avance que realizan sobre cierta temática y valorar . . .
La expresión oral en inglés en geografía
«Weather forecast»

Se muestra una experiencia dentro de un programa bilingüe para trabajar la competencia lingüística en inglés. A través de un proyecto interdisciplinar desarrollado en 1.º de ESO entre las materias de Inglés y Geografía e Historia, el alumnado, organizado en pequeños grupos, re . . .
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Flipped classroom en tiempos de confinamiento

Hablar de flipped classroom no es solo hacerlo de vídeos educativos, sino de repensar cómo utilizamos el tiempo con el que contamos y nuestro papel como docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde hace ya varios cursos, este enfoque me ha permitido hacer más significativo el aprendizaj . . .
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L'expressió oral en anglès a geografia
Weather forecast

Es mostra una experiència dintre d’un programa bilingüe per treballar la competència lingüística en anglès. A través d’un projecte interdisciplinari desenvolupat a primer d’ESO entre les matèries d’anglès i geografia i història, l&rsquo . . .
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Flipped classroom en temps de confinament

El flipped classroom no comporta només treballar amb vídeos educatius, sinó també repensar com utilitzem el temps de què disposem i el nostre paper com a docents en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Des de fa uns quants cursos aquest enfocament m’ha permès . . .
Recursos para el aula: Astérix y los Juegos Olímpicos

Unos famosos galos participan en los Juegos Olímpicos griegos en busca de la gloria.
Propuestas didácticas basadas en la COVID-19 desde el ámbito científico

Tomando como hilo conductor la COVID-19 se han elaborado una serie de propuestas didácticas dirigidas a la ESO relativas a diversos ámbitos científicos con algunas aportaciones e ideas también para las áreas de matemáticas y tecnología. Dichas propuestas han sido recogidas en . . .
Creando conciencia desde el arte

Este artículo nos habla de un proyecto que, más que un medio de fomentar el arte desde una visión interdisciplinar y colaborativa, fue una oportunidad para el alumnado de buscar dentro de sí mismo las fortalezas para crear, compartir, ser críticos, valorar el trabajo de los demás, desarro . . .
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Flipped Primary, una aplicación para darle la vuelta a tus clases
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