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Organizar e impulsar un centro de secundaria hacia el trabajo por proyectos
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Organitzar i impulsar un centre de secundària vers el treball per projectes
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Cajas parlantes: dejarse construir por nuevas músicas

El contexto del aula de música puede transformarse disruptivamente al acoger un proyecto tipo hacklab o makerspace donde alumnado y profesorado reconstruyen su propia experiencia y definición de lo que es un instrumento musical. No es necesario tratar con equipamientos caros o exclusivos ni con estudios o conocimi . . .
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Trabajar por proyectos. ¡Empezamos!

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
A què ens referim quan parlem de projectes? Què significa organitzar el currículum per projectes? Quin paper té l’alumnat? Aquest curs pretén donar resposta a aquestes . . .
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«El robo de la moneda africana»

El objetivo es acercar a los niños al arte africano en una de sus dimensiones, como es la de la moneda tradicional. Para ello, vamos a utilizar una exposición virtual organizada en la plataforma digital: https://elrobodelamonedafricana.wordpress.com/. Una de las monedas de esta exposición ha sido robada y encerrada con un ca . . .
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Material complementario para el profesorado: «El robo de la moneda africana»

El objetivo es acercar a los niños al arte africano en una de sus dimensiones, como es la de la moneda tradicional. Para ello, vamos a utilizar una exposición virtual organizada en la plataforma digital "El robo de la moneda africana". Una de las monedas de esta exposición ha sido robada y encerrada con un candado. Para aver . . .
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«Supervivientes»: gamificación sin tecnología

El presente artículo plantea una propuesta de unidad didáctica en torno al sector secundario y los espacios industriales, partiendo de la premisa de que no es necesario disponer de medios electrónicos para innovar y utilizar metodologías activas. A partir de la gamificación, el aprendizaje basado en proyectos ( . . .
Elaboración de un periódico digital sobre «Geography and History» en secundaria

Este artículo explica la elaboración de un periódico digital en el que se prioriza el aprendizaje basado en proyectos (ABP), cooperativo, interactivo, experiencial y por descubrimiento. Esta propuesta permite la construcción del conocimiento y la enseñanza de la historia en la educación bilingüe med . . .
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Propuesta de educación patrimonial en la web 2.0

En el proyecto participan cinco institutos navarros con el objetivo de que el alumnado conozca su patrimonio cultural inmaterial (PCI) y se cuestione sus valores. Tras evidenciar los conocimientos de los estudiantes, se diseña una propuesta formativa en línea cuyo producto final es un trabajo de campo. El contexto educativo favorec . . .
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¡Nos flipan los videojuegos!
Invertir el aula a través de Assassin´s Creed Origins

Nos encontramos actualmente ante una sociedad en constante cambio y no podemos permitir que la educación se mantenga rígida e inexorable. La introducción de la tecnología en el aula ha cambiado la forma de enseñar y nos brinda nuevas posibilidades. Este artículo formula una propuesta didáctica bas . . .
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«El robatori de la moneda africana»

L’objectiu és acostar els infants a l’art africà mitjançant una de les dimensions que presenta: la seva moneda tradicional. Per fer-ho, ens serviren d’una exposició virtual muntada a la plataforma digital El robatori de la moneda africana. Una de les monedes d’aquesta exposició . . .
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Material per al professorat: "El robatori de la moneda africana"

L’objectiu és acostar els infants a l’art africà mitjançant una de les dimensions que presenta: la seva moneda tradicional. Per fer-ho, ens serviren d’una exposició virtual muntada a la plataforma digital El robatori de la moneda africana. Una de les monedes d’aquesta exposició . . .
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Trabajo de la resistencia aeróbica con aplicaciones digitales

Las TIC, además de ser un recurso para la evaluación, son una herramienta de gran utilidad para las sesiones diarias de educación física. La clave para su funcionalidad es partir de un buen concepto teórico y una buena compresión de la actividad que hay que desarrollar. Este artículo muestra c&oac . . .
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Reseña: Simfonies d'aula. Experiències pedagògiques d'un professor de música a la vora del Montgó
Proyecto ABP casa: Áreas, porcentajes, proporciones y componentes éticas del contexto immobiliario
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A través de una dinámica gamificada, el alumnado debe diseñar y presupuestar una casa emulando eventos de especulación y explotación laboral. El proyecto trabaja con áreas, perímetros y resolución de problemas complejos, y con aspectos éticos vinculados al desarrollo inmobiliario. Se . . .
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Flipped Classroom, ¿por dónde empezamos?

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
Què és i què no és la Flipped Classroom? Quin és el paper de les TIC a la classe a la inversa? o com dissenyar i aplicar la Flipped Classroom en les diferents etapes i mat&e . . .
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Crónica: XVI Taller Nacional para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje
Crònica: XVI Taller Nacional per a la Transformació de la Formació Docent en Llenguatge
Metodologías activas aplicadas a los juegos y deportes tradicionales

El juego tradicional permite desarrollar los aspectos motrices del alumnado. En la etapa de secundaria obligatoria, son muy interesantes las posibilidades que presenta trabajándolo con metodologías activas como el aprendizaje-servicio y el aprendizaje basado en problemas, para favorecer el desarrollo de las competencias clave.
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Proyecto de astronomía Howlin' Wolves
Observación, modelo científico y experiencia cultural

Esta actividad se centra en la enseñanza de la astronomía y se estructura en tres etapas (explorar, aplicar y conectar). Con la ayu . . .
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