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Nuevas estrategias didácticas
Noves estratègies didàctiques
Flipped Classroom, ¿por dónde empezamos?

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
Què és i què no és la Flipped Classroom? Quin és el paper de les TIC a la classe a la inversa? o com dissenyar i aplicar la Flipped Classroom en les diferents etapes i mat&e . . .
- Llista de desitjos
¡Nos flipan los videojuegos!
Invertir el aula a través de Assassin´s Creed Origins

Nos encontramos actualmente ante una sociedad en constante cambio y no podemos permitir que la educación se mantenga rígida e inexorable. La introducción de la tecnología en el aula ha cambiado la forma de enseñar y nos brinda nuevas posibilidades. Este artículo formula una propuesta didáctica bas . . .
- Llista de desitjos
Trabajo de la resistencia aeróbica con aplicaciones digitales

Las TIC, además de ser un recurso para la evaluación, son una herramienta de gran utilidad para las sesiones diarias de educación física. La clave para su funcionalidad es partir de un buen concepto teórico y una buena compresión de la actividad que hay que desarrollar. Este artículo muestra c&oac . . .
- Llista de desitjos
Flipped classroom y ABP
Grandes aliados de las TIC

La educación no puede estar al margen de todo lo que nos rodea, de este mundo globalizado. En nuestra forma de enseñar, hay que incorporar esa realidad, esa globalidad; por tanto, hay que intentar trabajar con el mayor número posible de modelos y metodologías activas, siempre buscando la interacción y la filtraci& . . .
- Llista de desitjos
Flipped classroom i ABP
Grans aliats de les TIC

L’educació no es pot trobar al marge de tot el que ens envolta, d’aquest món globalitzat. Cal incorporar a la nostra manera d’ensenyar aquesta realitat, aquesta «globalitat». Per tant, hem d’intentar treballar amb el nombre més elevat possible de metodologies actives, sempre cercant la int . . .
- Llista de desitjos
Materiales a examen: Canal de vídeos de historia: Historia en comentarios

Apoyándose en el uso de las TIC, este modelo pedagógico "flipped classroom" (o de aula invertida) propone sacar del aula las explicaciones magistrales, sustituyéndolas por vídeos que el alumnado puede visionar cuándo, cómo y dónde quiera. El tiempo de aula se dedica así a metodologías a . . .
Reseña: Enseñar con TIC: Nuevas y renovadas metodologías para la enseñanza superior
Tendencias actuales en investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales
Llista de desitjos
REVISTA IBER - 090 (ENERO 18) - Flipped classroom, aplicadas a ciencias sociales
Flipped classroom, aplicadas a ciencias sociales
- Llista de desitjos
Flipped classroom en ciencias sociales
Flipped learning y el aprendizaje: ¿otra moda pedagógica?

Los centros educativos no pueden limitarse a un sistema de reproducción de lo aprendido, que no aborda las necesidades actuales. El "flipped learning" ofrece un enfoque activo en el que el alumno es el protagonista de su aprendizaje. En este artículo se muestran los pasos a seguir para aplicar este modelo a las materias de ciencias . . .
Desarrollo del modelo flipped classroom en bachillerato

El modelo inverso debe analizarse a partir de su aplicación en el aula. Partiendo de los motivos que me llevaron a darle la vuelta a mi clase, planteo los elementos básicos de su desarrollo en un grupo de 1.º de bachillerato. Tales claves se centran en la elaboración de vídeos, el uso de Edpuzzle y el trabajo en . . .
- Llista de desitjos
Flipped classroom y YouTube en ESO
Cómo le di la vuelta a las ciencias sociales

Motivar a nuestros alumnos, acabar con el abuso de la clase magistral y procurar que aprendan de manera significativa deben ser prioridades para los docentes de ciencias sociales. Este artículo expone, mediante una experiencia en ESO, cómo el enfoque "flipped classroom" puede ayudarnos a adaptar nuestra práctica docente al modo . . .
- Llista de desitjos
Iniciarse en el flipped classroom poco a poco

Este artículo tiene como objetivo dar respuesta a las principales preguntas que se hace el profesorado cuando quiere dar la vuelta a su clase: ¿qué me llevó a aplicar la metodología "flipped classroom" en mi práctica docente? ¿Qué aplicación uso para grabar mis vídeos? ¿C& . . .
- Llista de desitjos
La clase al revés y las TIC
Cómo usar la tecnología y no morir en el intento

El presente artículo muestra cómo la aplicación y puesta en marcha de las nuevas tecnologías puede convertirse en nuestro aliado para «darle la vuelta a la clase». Con una sencilla selección de herramientas, sin necesidad de «estar a la última», y partiendo de nuestra propia «c . . .
- Llista de desitjos
Flipped classroom en ciencias sociales

Se presenta una experiencia de "flipped classroom" —o clase inversa— en la didáctica de la música. Se describe el proceso de enseñanza-aprendizaje realizado, así como las herramientas tecnológicas utilizadas. Aunque se ha puesto en práctica con estudiantes universitarios de música, puede . . .
- Capítols
Diseño y aplicación de la flipped classrom
Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros

Més enllà de la simple incorporació tecnològica en els centres educatius, el debat de fons rau a trobar una veritable renovació metodològica i una transformació educativa que permeti estar a l’alçada de les circumstàncies de la societat actual. Així mateix, el nou marc c . . .
- Llista de desitjos
Experiencias con flipped classroom en la educación primaria
Experiencias y orientación en educación primaria y en la formación inicial de maestros

Aquest capítol recull cinc experiències dutes a terme en el marc del projecte PICI (projecte d’incorporació de la classe inversa) en educació primària, fetes en classes de cicle superior i amb edats compreses entre els 10 i els 12 anys, en què es treballen diferents matèries: matemàtica, . . .
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