Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    El juego como vuelta a la normalidad El juego como vuelta a la normalidad

    El juego como vuelta a la normalidad
    Educación física ante una situación de pandemia

    La pandemia debida al COVID-19 está poniendo a prueba las bases sobre las que se sustenta el sistema educativo. La asignatura de educación física está siendo una de las principales afectadas, lo que hace necesaria una reestructuración de la materia para salvaguardar la seguridad de los estudiantes . . .

    Ensenyament multinivell Ensenyament multinivell

    Ensenyament multinivell
    Mirada, formació i docència

    Actualment, les escoles inclusives han d’obrir-se pas i promoure un ensenyament adaptat a les característiques personals, socials i culturals de tot l’alumnat. Per fer-ho, cal que el professorat mostri comprensió envers la diversitat i tingui una gran sensibilització, formació en metodologi . . .

    Enseñanza multinivel Enseñanza multinivel

    Enseñanza multinivel
    Mirada, formación y docencia

    Actualment, les escoles inclusives han d’obrir-se pas i promoure un ensenyament adaptat a les característiques personals, socials i culturals de tot l’alumnat. Per fer-ho, cal que el professorat mostri comprensió envers la diversitat i tingui una gran sensibilització, formació en metodologi . . .

    ¿Puede un virus cambiar la escuela? ¿Puede un virus cambiar la escuela?

    ¿Puede un virus cambiar la escuela?

    Aquest llibre està escrit de pressa, gairebé en temps real, mentre se succeïen els fets.

    Explica la història del que va ocórrer entre març i juny de 2020, com els nens i nenes van viure i van suportar aquesta situació que tan difícil els resultava d'entendre i acceptar.

    Explica . . .

    El virus hace posible la escuela adolescente El virus hace posible la escuela adolescente

    El virus hace posible la escuela adolescente

    Desde septiembre, el profesorado ha intentado hacer posible la escuela en condiciones diferentes, adaptándose a las directrices y buscando cómo implicar a los adolescentes. La escuela de la pandemia es la escuela que gestiona grupos.
    ¿Qué es «lo que no va» bien? ¿Qué es «lo que no va» bien?

    ¿Qué es «lo que no va» bien?

    ¿Qué es lo que no va bien, cuando hay tanta dedicación y cuidado por parte del profesorado? ¿Por qué nuestros jóvenes, esas personas a las que miramos buscando su bien, no quieren aprender en la sociedad del conocimiento, del aprendizaje, de la novedad material?
    Salvados por la cotidianidad Salvados por la cotidianidad

    Salvados por la cotidianidad

    La quotidianitat des de la fonamentació teòrica pedagògica ens obre un món de possibilitats. Parlem de l’escola per la vida i per a la vida, amb tot el que això implica a nivell metodològic i didàctic. Sense improvisacions i sense reduccionismes. Sempre des de la realitat i el p . . .

    El extraordinario valor de la vida cotidiana El extraordinario valor de la vida cotidiana

    El extraordinario valor de la vida cotidiana

    De vegades ens ha passat que, parlant de l’escola, apareix el terme vida quotidiana referit a les rutines i que aquesta expresió s’associa al món assistencial, com si fos un bloc d’activitats dins l’horari acadèmic. Això no obstant, el seu significat és molt m&eacut . . .

    Cuidados de la vida cotidiana Cuidados de la vida cotidiana

    Cuidados de la vida cotidiana

    Tenir cura amb rigor és un acte transcendent, vital. Educar no és aliè a aquesta circumstància i ens impulsa a considerar el lloc que ocupem cada dia. Una ocupació d’un temps i d’un espai diluïts darrere del teló del clima que es crea quan emergeixen relacions saludables ent . . .

    Va de... Empoderando la cotidianidad Va de... Empoderando la cotidianidad

    Va de... Empoderando la cotidianidad

    Para redondear: Vida cotidiana, algo más que rutinas Para redondear: Vida cotidiana, algo más que rutinas

    Para redondear: Vida cotidiana, algo más que rutinas

    El virus fa possible l'escola adolescent El virus fa possible l'escola adolescent

    El virus fa possible l'escola adolescent

    Des del mes de setembre, el professorat ha intentat fer possible l’escola en condicions diferents, adaptant-se a les directrius i buscant com implicar els adolescents. L’escola de la pandèmia és l’escola que gestiona grups.
    Què és «el que no va bé»? Què és «el que no va bé»?

    Què és «el que no va bé»?

    Què és el que no va bé, si el professorat s’hi escarrassa tant? Per què el nostre jovent, a qui mirem de beneficiar, no vol adquirir sabers acadèmics nous, tot i que viu a la societat del coneixement, de l’aprenentatge, de la novetat material?
    Salvats per la quotidianitat Salvats per la quotidianitat

    Salvats per la quotidianitat

    La quotidianitat des de la fonamentació teòrica pedagògica ens obre un món de possibilitats. Parlem de l’escola per la vida i per a la vida, amb tot el que això implica a nivell metodològic i didàctic. Sense improvisacions i sense reduccionismes. Sempre des de la realitat i el p . . .

    L'extraordinar valor de la vida quotidiana L'extraordinar valor de la vida quotidiana

    L'extraordinar valor de la vida quotidiana

    De vegades ens ha passat que, parlant de l’escola, apareix el terme vida quotidiana referit a les rutines i que aquesta expresió s’associa al món assistencial, com si fos un bloc d’activitats dins l’horari acadèmic. Això no obstant, el seu significat és molt m&eacut . . .

    Atencions de la vida quotidiana Atencions de la vida quotidiana

    Atencions de la vida quotidiana

    Tenir cura amb rigor és un acte transcendent, vital. Educar no és aliè a aquesta circumstància i ens impulsa a considerar el lloc que ocupem cada dia. Una ocupació d’un temps i d’un espai diluïts darrere del teló del clima que es crea quan emergeixen relacions saludables ent . . .

    Va de... Empoderant la quotidianitat Va de... Empoderant la quotidianitat

    Va de... Empoderant la quotidianitat

    Per arrodonir: Vida quotidiana, quelcom més que rutines Per arrodonir: Vida quotidiana, quelcom més que rutines

    Per arrodonir: Vida quotidiana, quelcom més que rutines

    La fuente más legítima de la autoridad del maestro La fuente más legítima de la autoridad del maestro

    La fuente más legítima de la autoridad del maestro

    En aquesta secció es tracta de treure la pols a textos i a iniciatives poc o molt conegudes i que són presents al debat i a la pràctica educatius actuals.
    La font més legítima de l'autoritat del mestre La font més legítima de l'autoritat del mestre

    La font més legítima de l'autoritat del mestre

    En aquesta secció es tracta de treure la pols a textos i a iniciatives poc o molt conegudes i que són presents al debat i a la pràctica educatius actuals.

Items 1 to 20 of 518 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (7)
  2. Revista (11)
  3. Capítol (178)
  4. Article (322)
Idioma del contingut
  1. Castellà (376)
  2. Català (142)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (25)
  2. Ciclos formativos (6)
  3. Ed. Infantil (249)
  4. Ed. Primaria (118)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Directiva (1)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (2)
  3. Biblioteca 0-3 (3)
  4. Biblioteca de Aula (4)
  5. Biblioteca de Eufonía (3)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (518)
  1. Relaciones interactivas (518)
  1. Roles del profesorado (518)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA