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El virus hace posible la escuela adolescente

Desde septiembre, el profesorado ha intentado hacer posible la escuela en condiciones diferentes, adaptándose a las directrices y buscando cómo implicar a los adolescentes. La escuela de la pandemia es la escuela que gestiona grupos.
¿Qué es «lo que no va» bien?

¿Qué es lo que no va bien, cuando hay tanta dedicación y cuidado por parte del profesorado? ¿Por qué nuestros jóvenes, esas personas a las que miramos buscando su bien, no quieren aprender en la sociedad del conocimiento, del aprendizaje, de la novedad material?
De arriba y abajo: Una experiencia del CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal, Pontevedra)

Un centro del sur de Galicia hace honor a sus siglas CPI, Centro Público Integrado, y traza una serie de estrategias que sacan el mayor partido a la convivencia de estudiantes de diferentes etapas, desde el punto de vista psicológico, pedagógico y social.
- Llista de desitjos
Matefactoría
Hablando de números y contando palabras

Es en los contextos educativos quizás más complejos donde es necesario aunar esfuerzos y creatividad para dar una respuesta íntegra a cada situación, reflexionando sobre qué podemos ofrecer desde la escuela ordinaria a la diversidad. Matefactoría surge con ese objetivo, priorizando las . . .
- Llista de desitjos
Una serpiente azul sobre fondo blanco
Cómo promover una escritura creativa, divertida y compartida
- Llista de desitjos
De dalt i de baix: Una experiència del CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal, Pontevedra)
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Un centre del sud de Galícia fa honor a les seves sigles (CPI: centre públic integrat) i traça una colla d’estratègies que treuen el màxim partit possible a la convivència d’estudiants de diferents etapes, tant des del punt de vista psicològic com pedagògic i soc . . .
- Llista de desitjos
Matefactoría
Parlant de números i comptant paraules

És en els contextos educatius més complexos on cal unificar esforços i fer treballar la creativitat per donar una resposta íntegra a cada situació després d’haver reflexionat sobre què podem oferir a la diversitat des de l’escola ordinària. Matefactoria sorgeix a . . .
- Llista de desitjos
Una serp blava sobre fons blanc
Sobre com podem promoure una escriptura creativa, divertida i compartida

Quan aconseguim que l’alumnat entri en el món de l’escriptura de manera eficaç, no només ha estat perquè li hem facilitat quatre trucs o algunes tècniques més o menys reeixides, sinó perquè també li hem proporcionat la possibilitat d’obtenir la clau . . .
- Llista de desitjos
El virus fa possible l'escola adolescent

Desde septiembre, el profesorado ha intentado hacer posible la escuela en condiciones diferentes, adaptándose a las directrices y buscando cómo implicar a los adolescentes. La escuela de la pandemia es la escuela que gestiona grupos.
Què és «el que no va bé»?

¿Qué es lo que no va bien, cuando hay tanta dedicación y cuidado por parte del profesorado? ¿Por qué nuestros jóvenes, esas personas a las que miramos buscando su bien, no quieren aprender en la sociedad del conocimiento, del aprendizaje, de la novedad material?
Danza a la carta
Un laboratorio decolonial desde las afro-corpo-oralidades

Este artículo recoge una experiencia en la que se integra la formación en danza afro-contemporánea, la licenciatura en danza y las afro-corpo-oralidades observadas durante un viaje de investigación etnográfica. A partir de aquí, se crea la metodología «danza a la carta» qu . . .
- Llista de desitjos
¿Con qué envolvemos los bocadillos para que se mantengan calientes?
Investigando en el aula

En este artículo se analiza cómo el alumnado de 2.º de ESO resuelve una actividad de laboratorio situada en la cafetería del instituto. Para ello deben diseñar una investigación y ponerla en práctica a fin de averiguar cuál es el mejor material con el que envolver los bocadill . . .
La educación patrimonial y arqueológica: Medina Azahara

La experiencia didáctica que presentamos surge dentro del proyecto de coordinación para la innovación docente en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba. El principal objetivo fue el acercamiento del alumnado del Grado de Educación Primaria al yacimiento arqueol& . . .
- Llista de desitjos
Trabajo cooperativo y gamificación para la mejora del rendimiento académico en geografía
En este artículo se comparte la experiencia llevada a cabo en un grupo de 2.º de ESO del IES Humanes con objeto de mejorar el rendimiento académico y lograr una mayor implicación en la asignatura de geografía por parte del alumnado. Para ello, el docente optó por el uso del
- Llista de desitjos
La desinformación y el desarrollo del pensamiento crítico
Ejemplos de trabajo a partir de fake news

La utilización de las fake news en relación con los contenidos de nuestras asignaturas sirve como recurso didáctico para mejorar la capacidad de generación de información y de análisis por parte del alumnado. A través de una propuesta de actividades aplicadas en el aula, hemo . . .
- Llista de desitjos
La gamificación como respuesta a la crisis sanitaria
Ejemplo práctico para estudiar la edad media

La crisis sanitaria generada por la covid-19 ha planteado un escenario educativo como no se había conocido antes. Al margen de los aspectos técnicos, la nueva normalidad ha hecho necesario reformular nuestras prácticas docentes. ¿Cómo llegar al alumnado a partir de la formación telemá . . .
Recursos para el aula: List.ly, curación y generación de listas de contenidos

La utilización de recursos como List.ly en la educación tiene como fin el trabajo con alumnos y alumnas en el desarrollo de competencias clave. Supone, a su vez, una motivación extra para el alumnado en su iniciación hacia la participación en la creación y curación social de contenidos con listas tem . . .
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Espill
El paradigma de la misoginia medieval desde una perspectiva de género

La lectura dels clàssics ens aporta beneficis com ara conèixer la riquesa de la nostra llengua medieval i aprofundir en el coneixement de la societat contemporània. L’Espill, de Jaume Roig, és una obra clàssica de la literatura del segle xv, paradigma de la misogínia medieval, disso . . .
- Llista de desitjos
Diccionario de los jóvenes internautas, escrito por jóvenes internautas

El present article mostra una seqüència didàctica en què l’alumnat va treballar amb el vocabulari dels seus entorns virtuals, l’anomenat ciberllenguatge. Els nois i noies es van rellevar, van triar paraules típiques d’aquests entorns i van elaborar definicions prenent el dicciona . . .
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Espill
El paradigma de la misogínia medieval des d’una perspectiva de gènere

La lectura dels clàssics ens aporta beneficis com ara conèixer la riquesa de la nostra llengua medieval i aprofundir en el coneixement de la societat contemporània. L’Espill, de Jaume Roig, és una obra clàssica de la literatura del segle xv, paradigma de la misogínia medieval, disso . . .

Graó Educació

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