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Recursos para el aula: Mejorar el cálculo mental con SuperTmatik

SuperTmatik es un juego de cartas para practicar el cálculo mental y motivar a los niños y niñas a adquirir soltura con las operaciones elementales combinadas gracias a su concepción lúdica. La empresa portuguesa Eudactica, fabricante y diseñadora del juego, propone además, desde . . .
- Llista de desitjos
Ni presencial ni virtual. ¡Hay que ir más lejos!

El tancament de les escoles obre un període d’incertesa molt gran. Malgrat això, si existeix un vincle previ amb les llars, es pot donar una continuïtat al treball d’aula a fi que els nens i nenes aprenguin amb sentit, també es pot aprofundir en les relacions amb les famílies i teixi . . .
- Llista de desitjos
Aprender haciendo mapas conceptuales en grupos

Conjugar técnicas de trabajo colaborativo con la creación de mapas conceptuales nos ha permitido motivar al alumnado, promover el aprendizaje autónomo y significativo y trabajar otros aspectos como la corresponsabilidad en el aprendizaje o las competencias TIC. Para ello se ha utilizado la técnica de jigsaw, que es f&aac . . .
En contexto: La genética desde la alimentación: ¿deberían llamarle leche sin lactosa o con lactasa?

El planteamiento y resolución de un problema enmarcado en el ámbito cotidiano, la intolerancia a la lactosa, permite indagar en la organización y expresión de la información genética desde un enfoque integrador de los procesos de nutrición.
- Llista de desitjos
Experiencias: Investigando con un vehículo accionado por nitinol

Presentamos una propuesta para trabajar con nuevos materiales en el aula. Hemos construido un vehículo accionado mediante un cable de nitinol y hemos investigado posibles modificaciones para conseguir que se mueva lo más rápidamente posible
Componer en clave artística
Improvisar para componer
Procesos creativos para diferentes etapas educativas

La improvisación y la composición mantienen similitudes al ser procesos creativos de expresión artística. En este artículo, se pretende mostrar como, a través de la improvisación, potenciamos habilidades y adquirimos conocimientos que nos pueden ser útiles para componer, tanto individual como . . .
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Entramado vocal en el aula
Canto colectivo

Quedan todos invitados a unirnos desde el canto colectivo creando entramados vocales generados dentro de un espacio de exploración e improvisación que permita la participación total y placentera de aquellos que desconocen o desean profundizar su vocalidad a través de propuestas lúdicas. En el presente artíc . . .
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Ni presencial ni virtual, cal anar més lluny!

El tancament de les escoles obre un període d’incertesa molt gran. Malgrat això, si existeix un vincle previ amb les llars, es pot donar una continuïtat al treball d’aula a fi que els nens i nenes aprenguin amb sentit, també es pot aprofundir en les relacions amb les famílies i teixi . . .
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Emociones y creatividad en educación física

¿Es posible que nuestro alumnado construya su propio conocimiento? ¿Asumirán responsabilidades sin provocar el caos en el aula? ¿Aprenderán a gestionar sus emociones en un ambiente cambiante? ¿Superarán cada una de las misiones, creando y colaborando unidos? ¿Cuál ser&aa . . .
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Evaluación de los afectos y autodidactismo
El aprendizaje colectivo de los bailes de salón
- Llista de desitjos
La cartografía artística como lugar del pensar
Espacios corporeizados y afectivos del aprender
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Reseña: La evaluación en el aprendizaje cooperativo
Remember the ladies
Un proyecto para fomentar la igualdad de género en la asignatura de historia

La desigualdad entre hombres y mujeres es una constante en casi todos los períodos históricos de casi todas las civilizaciones. Con el objetivo de rescatar a la mujer de ese olvido, se propone una actividad dentro de la asignatura de Historia y cultura de los países de habla inglesa, en el Grado de Estudios Ingl . . .
Educación geográfica y sostenibilidad en Argentina y Chile

La educación geográfica y la sostenibilidad guardan una estrecha relación que fructifica a través de acciones proactivas tanto en la Argentina como en Chile. El aprendizaje de la geografía puede favorecer la construcción de una sociedad más solidaria y equitativa; una sociedad sosteni . . .
- Llista de desitjos
Ciudades para 2050
Un proyecto para trabajar la sostenibilidad urbana en 3.º de ESO

En este artículo se describe el proyecto «Ciudades para 2050»,1 desarrollado durante los últimos años en la materia de geografía e historia de 3.º de ESO con el fin de trabajar de forma activa los contenidos sobre el poblamiento. A partir de la integración de numerosos elementos cu . . .
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Recursos para el aula: Un juego de escape digital con Wix

En un contexto educativo marcado por la crisis sanitaria de la COVID-19, las TIC otorgan una gran oportunidad para el desarrollo de juegos de escape didácticos. El escenario, ahora virtual, estará presente en cada ordenador o dispositivo móvil con conexión a Internet. Wix.com es una de las herramient . . .
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Estacions d’aprenentatge: Una proposta per cooperar i aprendre

Aquest article presenta una experiència de treball amb estacions d’aprenentatge a primària que constitueix una estratègia metodològica compatible amb el treball cooperatiu, amb la finalitat d’oferir experiències per aprendre cooperant i fent un ús eficaç del temps i del . . .
Classroom screen: una pissarra digital per al treball cooperatiu

Classroom screen permet gestionar l’aula de manera visual, atractiva, interactiva, motivadora i senzilla per treballar de forma pràctica i digital. Es tracta d’un escriptori virtual per administrar els temps de treball a classe.
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Estaciones de aprendizaje: Una propuesta para cooperar y aprender
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Aquest article presenta una experiència de treball amb estacions d’aprenentatge a primària que constitueix una estratègia metodològica compatible amb el treball cooperatiu, amb la finalitat d’oferir experiències per aprendre cooperant i fent un ús eficaç del temps i del . . .

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