JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Trabajo por ambientes
Una experiencia de aplicación y transformación del aula

La concepció del treball de l’aula per ambients permet adaptar l’espai en funció de l’enfocament . . .
- Llista de desitjos
Treball per ambients
Una experiència d'aplicació i transformació de l’aula

La concepció del treball de l’aula per ambients permet adaptar l’espai en funció de l’enfocament . . .
- Llista de desitjos
Organizar al alumnado en las clases de educación física
Nueve propuestas
- Llista de desitjos
«Es mío», pegar, morder, molestar...
Y otras formas de acercarse

El llibre aborda situacions de conflicte des de la realitat diària de l’escola que s’analitzen per intentar desvelar els processos emocionals i cognitius implicats en cada situació. El propòsit és poder comprendre millor els infants, les seves necessitats, frustracions, motivacions, capacitats, les seves e . . .
- Llista de desitjos
El aprendizaje cooperativo en el aula de música

Debemos poner en práctica el aprendizaje cooperativo, las dinámicas de grupo y la gestión grupal para conseguir una mejora en el aprendizaje. Los problemas que provoca en las aulas la competencia socioemocional de nuestro alumnad . . .
Autogestión en educación física
Transformando las relaciones en el aula
- Llista de desitjos
Hacia una formación del docente como productor de conocimiento

Este artículo realiza una retrospectiva a partir de un trabajo colectivo que permitió cruzar fronteras dentro de la educación matemática, pasando de la figura del docente como "receptor de conocimiento" a la de "productor de conocimiento". El alumnado de un programa de posgrado para el desarrollo profesional particip& . . .
- Llista de desitjos
Vamos a hablar: los círculos de diálogo

Les rotllanes de diàleg es basen en quatre idees fonamentals: són una conversa en grup; les persones que hi participen estan assegudes en cercle; disposen d’un objecte (una pilota, un nino petit, etc.) que serveix per organitzar la intervenció, i un dels seus membres facilita la sessió.
- Llista de desitjos
Ejemplo de sesión de interiorización

Proposem un esquema com a exemple d’interiorització que contempla l’harmonia del cos, l’atenció a la respiració i el centrament de la ment guiat per la simple visualització d’un arbre, en el qual poden ser conscienciats i transformats els sentiments i les experiències.
Parlem: les rotllanes de diàleg

Les rotllanes de diàleg es basen en quatre idees fonamentals: són una conversa en grup; les persones que hi participen estan assegudes en cercle; disposen d’un objecte (una pilota, un nino petit, etc.) que serveix per organitzar la intervenció, i un dels seus membres facilita la sessió.
- Llista de desitjos
Exemple de sessió d'interiorització

Proposem un esquema com a exemple d’interiorització que contempla l’harmonia del cos, l’atenció a la respiració i el centrament de la ment guiat per la simple visualització d’un arbre, en el qual poden ser conscienciats i transformats els sentiments i les experiències.
Reflexions d'una mestra sobre el camí 0-3

Que ens asseguem a reflexionar comporta un acte d’humilitat, de quietud i d’acceptació de les nostres dificultats, com també un acte de reconeixement personal per no quedar-nos adormides davant de les criatures, per ser capaces, després d’uns quants anys de professió, de continuar-nos . . .
- Llista de desitjos
Intervenir-hi sense interferir-hi: l´actitud de la persona adulta
- Llista de desitjos
Intervenir-hi, no interferir-hi
- Llista de desitjos
Quan canviar un bolquer va més enllà de la higiene

En aquest article d'opinió, Nekane Salbide posa en valor la tasca de canvi de bolquer.
Reflexiones de una maestra sobre el camino 0-3
- Llista de desitjos
Recursos para la práctica: Intervenir, no interferir: la actitud del adulto
- Llista de desitjos
Para redondear: Intervenir, no interferir
- Llista de desitjos
Cuando cambiar un pañal va más allá de la higiene

En este artículo de opinión, Nekane Salbide pone en valor la labor de cambio de pañal.
Docencia compartida en el aula: retos y posibilidades
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu