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Recursos para el aula: Free Solo
- Llista de desitjos
Recursos para el aula: Oralidad y poesía

La presente estrategia persigue abordar los recursos de la expresión oral. Para ello se propone la e . . .
Gea y los fósiles
Un recurso para la enseñanza de la paleontología

El audiovisual de acceso libre Gea y los fósiles constituye una interesante herramienta para la enseñanza de la paleontología. Su éxito estriba en que combina con acierto un lenguaje distendido, fresco y dinámico con unos contenidos científicos rigurosos y una puesta en escena atractiva.
- Llista de desitjos
Recursos per a l'aula: Oralitat i poesia

L’estratègia que presentem persegueix abordar els recursos de l’expressió oral. Per fer-ho es proposa escoltar poemes i gravar-ne un, a fi que l’alumnat reconegui els efectes de sentit que es poden produir a través de l’oralitat.
- Llista de desitjos
Tendencias actuales en investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales
Llista de desitjos
Desarrollo del pensamiento computacional en educación infantil mediante la resolución de problemas en entornos tecnológicos
Llista de desitjos
Programación y computación en educación primaria. Una propuesta didáctica

A partir de las aportaciones de diversos estudios relativos a la integración de la programación visual por bloques, en este capítulo se proponen una serie de tareas centradas en el protagonismo del alumnado cuyo objetivo es crear proyect . . .
- Llista de desitjos
Del llibre de text als entorns multimèdia
Libres de text, entorns digitals i pràctiques de l´educació lingüística

Aquest article té com a objectiu mostrar com s’utilitzen els llibres de text i els entorns digitals a les classes de llengua i literatura de diversos països. A partir de les respostes a una enquesta, es donen a conèixer les diferents metodologies, l’accés a la informació i els recursos que utilitza el pr . . .
- Llista de desitjos
Materiales a examen: Scratch 2.0

Se valora el programa de software libre Scratch 2.0, sus características y funcionalidad para desarrollar el pensamiento computacional con lenguaje de programación en el aula de música.
- Llista de desitjos
Del libro de texto a los entornos multimedia
Libros de texto, entornos digitales y prácticas de la educación lingüística

Aquest article té com a objectiu mostrar com s’utilitzen els llibres de text i els entorns digitals a les classes de llengua i literatura de diversos països. A partir de les respostes a una enquesta, es donen a conèixer les diferents metodologies, l’accés a la informació i els recursos que utilitza el pr . . .
- Llista de desitjos
REVISTA ARTICLES - 077 (ABRIL 18) - Del llibre de text als entorns multimèdia
Materials didàctics i nous suports
- Llista de desitjos
REVISTA TEXTOS - 80 (ABRIL 18) - Del libro de texto a los entornos multimedia
- Llista de desitjos
La pizarra digital interactiva en lenguaje musical

A pesar de estar inmersos en una sociedad digital, en los conservatorios españoles no se suelen aprovechar suficientemente las posibilidades pedagógicas que ofrecen los nuevos recursos tecnológicos. Ante tal necesidad, en este artículo se presenta un estudio desarrollado con la pizarra digital interactiva (PDI) en la . . .
Recursos para el aula: Plomo en los bolsillos

Un libro que nos lleva de la mano al Tour con sus épicas historias, una película de superación para demostrar una identidad, y tres documentales: uno que nos acerca al piloto mito, otro sobre la moda del "running" y otro que nos conduce a la influencia política en el deporte y sus consecuencias.
- Llista de desitjos
Recursos para el aula: McFarland: Sin límites

Un libro que nos lleva de la mano al Tour con sus épicas historias, una película de superación para demostrar una identidad, y tres documentales: uno que nos acerca al piloto mito, otro sobre la moda del running y otro que nos conduce a la influencia política en el deporte y sus consecuencias.
- Llista de desitjos
Materiales a examen: La web de Héctor Buiza

La web de Héctor Buiza, un docente de educación física comprometido con la transparencia y la visibilidad, que nos presenta un ejemplo de cómo establecer un nexo de unión con su alumnado y sus familias de manera abierta y transparente.

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