Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    La evaluación en proyectos de literatura con TIC La evaluación en proyectos de literatura con TIC

    La evaluación en proyectos de literatura con TIC

    En contexto: TikTok: un recurso de lenguaje no verbal En contexto: TikTok: un recurso de lenguaje no verbal

    En contexto: TikTok: un recurso de lenguaje no verbal

    Reseña: Profes rebeldes Reseña: Profes rebeldes

    Reseña: Profes rebeldes

    Educación emocional en el aula de matemáticas Educación emocional en el aula de matemáticas

    Educación emocional en el aula de matemáticas
    Propuesta plurimetodológica para enseñar fracciones

    Los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas también deben contribuir a que los estudiantes se conozcan a sí mismos, en relación con los demás, y comprendan la complejidad del mundo que les rodea. En este artículo, sugerimos algunas maneras de trabajar para fomentar esta educació . . .
    Matemáticas y redes sociales Matemáticas y redes sociales

    Matemáticas y redes sociales

    Nuestro alumnado frecuenta las redes sociales, por lo que ignorarlas no parece la mejor respuesta por la que optar. Mientras decidimos cómo educar en su uso, echemos un vistazo a algunos sitios de los que obtener ideas para nuestras clases de matemáticas, porque, afortunadamente, existen docentes que comparten propuestas de cierto int . . .
    Reseña: Profes rebeldes Reseña: Profes rebeldes

    Reseña: Profes rebeldes

    La geometría de las perspectivas forzadas La geometría de las perspectivas forzadas

    La geometría de las perspectivas forzadas
    Una mirada geométrica del mundo

    Materiales a examen: Video Delay Instant Replay Materiales a examen: Video Delay Instant Replay

    Materiales a examen: Video Delay Instant Replay

    Mientras dure la guerra Mientras dure la guerra

    Mientras dure la guerra
    El fascismo y sus coartadas

    La última película de Alejandro Amenábar arranca en el verano de 1936, cuando el intelectual y rector de la Universidad de Salamanca, Miguel de Unamuno, decide dar apoyo públicamente al golpe de Estado militar contra el Gobierno de la Segunda República. A lo largo de aquel trágico veran . . .
    Gamificando con Kahoot en el aula de ciencias sociales Gamificando con Kahoot en el aula de ciencias sociales

    Gamificando con Kahoot en el aula de ciencias sociales

    La aplicación Kahoot! nos permite elaborar cuestionarios de preguntas que nuestro alumnado puede responde . . .
    Alumnado protagonista y activo con la clase invertida Alumnado protagonista y activo con la clase invertida

    Alumnado protagonista y activo con la clase invertida

    ¿Cómo aprenderías a cocinar una tarta? ¿Leyendo las instrucciones? ¿Viendo un vídeo? O ¿haciendo la tarta? Yo creo que la tercera opción, para que sea realmente efectiva, ¿verdad? Si apuestas por tener un alumnado activo, que aprenda haciendo, sigue leyendo.
    Mientras dure la guerra Mientras dure la guerra

    Mientras dure la guerra
    El feixisme i les seves coartades

    El darrer film d’Alejandro Amenábar arrenca l’estiu de 1936, quan l’intel·lectual i rector de la Universitat de Salamanca, Miguel de Unamuno, decideix donar suport públicament al cop d’estat militar contra el Govern de la Segona República. Al llarg d’aquell tràgic esti . . .

    Ludificant amb Kahoot! a l'aula de ciències socials Ludificant amb Kahoot! a l'aula de ciències socials

    Ludificant amb Kahoot! a l'aula de ciències socials

    L’aplicació Kahoot! ens permet elaborar qüestionaris que el nostre alumnat pot re . . .

    Alumnat protagonista i actiu amb la classe inversa Alumnat protagonista i actiu amb la classe inversa

    Alumnat protagonista i actiu amb la classe inversa

    Com aprendries a cuinar un pastís? Llegint-ne les instruccions? Veient-ne un vídeo? O… elaborant-lo tu? Si apostes per tenir un alumnat actiu, que aprengui fent, jo de tu m’inclinaria per la tercera opció. Continua llegint, si us plau.
    Scratch y Makey-Makey: un dúo con potencial altamente educativo Scratch y Makey-Makey: un dúo con potencial altamente educativo

    Scratch y Makey-Makey: un dúo con potencial altamente educativo

    Scratch i Makey Makey són dos recursos amb infinites possibilitats per realitzar el treball interdisciplinari. Ajuden, entre altres coses, a potenciar i utilitzar la creativitat com a mitjà d’expressió digital desenvolupant el pensament divergent, la cooperació i el pensament computacional que impli . . .

    Scratch i Makey Makey: un duet amb un potencial altament educatiu Scratch i Makey Makey: un duet amb un potencial altament educatiu

    Scratch i Makey Makey: un duet amb un potencial altament educatiu

    Scratch i Makey Makey són dos recursos amb infinites possibilitats per realitzar el treball interdisciplinari. Ajuden, entre altres coses, a potenciar i utilitzar la creativitat com a mitjà d’expressió digital desenvolupant el pensament divergent, la cooperació i el pensament computacional que impli . . .

    De la cartografía tradicional a la cartografía digital De la cartografía tradicional a la cartografía digital

    De la cartografía tradicional a la cartografía digital
    Hacia un aprendizaje activo de la geografía

    La entrada en el siglo XXI ha supuesto la introducción de la informatización y de Internet en las escuelas, esto es, el tránsito tecnológico hacia lo digital, repercutiendo en la manera de utilizar la cartografía. Dos décadas después, se hace impensable una clase de geografía en secundaria que . . .
    La crítica de arte La crítica de arte

    La crítica de arte
    Una herramienta para la innovación en historia del arte

Items 1 to 20 of 1508 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (18)
  2. Revista (19)
  3. Capítol (169)
  4. Article (1298)
  5. Formació (4)
Idioma del contingut
  1. Castellà (967)
  2. Català (328)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (215)
  2. Ciclos formativos (24)
  3. Ed. Infantil (45)
  4. Ed. Primaria (446)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (7)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (34)
  3. Biblioteca de Aula (1)
  4. Biblioteca de Aula de Secundaria (1)
  5. Biblioteca de Eufonía (18)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (1296)
  1. Materiales curriculares y recursos didácticos (1296)
  1. Uso de las TIC (tecnologías) (1296)
  1. Diarios digitales (11)
  2. Uso de ciberaulas (4)
  3. Uso de dispositivos móviles (42)
  4. Uso de Internet (194)
  5. Uso de la fotografía (28)
  6. Uso de la publicidad (37)
  7. Uso de la radio (24)
  8. Uso de la robótica (31)
  9. Uso de la televisión (21)
  10. Uso de la Webquest (20)
  11. Uso de las redes sociales (33)
  12. Uso de las Wikis (7)
  13. Uso de los blogs (61)
  14. Uso de los teléfonos móviles (44)
  15. Uso de los videojuegos (37)
  16. Uso del 3D (7)
  17. Uso del aula virtual (14)
  18. Uso del campus virtual (2)
  19. Uso del cine (152)
  20. Uso del equipo de música (5)
  21. Uso del ordenador (38)
  22. Uso del vídeo / DVD (28)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA