JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Moraleja, una empresa de todos y todas

El castillo de la Mota

Amb motiu de la nostra II Setmana Cultural es van planificar experiències en què pogués participar tota la comunitat educativa. E . . .
Moraleja, una empresa de tothom

Reseña: Escuelas creadoras: escuelas del cambio. El arte como herramienta de transformación
El desarrollo socioemocional a través de la música
Una práctica transversal
- Llista de desitjos
Aprendizaje cooperativo: del reto a la realidad en el aula
.

El aprendizaje cooperativo es la herramienta clave para la mejora de los aprendizajes en las aulas del instituto Miquel Biada de Mataró (Barcelona). El camino hacia la transformación es largo, pero los resultados animan a continuar: el alumno, protagonista de su proceso de aprendizaje junto con sus compañer . . .
Aprenentatge cooperatiu: del repte a la realitat a l'aula

L’aprenentatge cooperatiu és l’eina clau per millorar els aprenentatges dins les aules de l’institut Miquel Biada (Mataró). El camí cap a la transformació és llarg, però els resultats animen a continuar: l’estudiant, protagonista del seu procé . . .
Reseña: Arte para pimaria
Aprender a aprender. Una experiencia práctica y transversal
- Llista de desitjos
Aprendre a aprendre. Una experiència pràctica i transversal
- Llista de desitjos
#junt@smillor
- Llista de desitjos
#junt@smillor
- Llista de desitjos
Estado actual de la investigación sobre competencias comunicativa y digital en los estudios de magisterio

La competència professional respon al conjunt de peculiaritats de la personalitat, actituds, coneixements adquirits i habilitats que permeten l’exercici d’accions professionals que habiliten per al desenvolupament, en aquest cas, de l’acció docent. Aquest capítol incideix, especialment, en la compet&egra . . .
Unidad didáctica integrada: Horno solar

A continuació presentem una unitat didàctica integrada que, com a producte final rellevant, proposa la construcció d’un forn solar. Està dissenyada per a cinquè curs d’educació primària dintre de les àrees de ciències de la naturalesa i matemàtiques. P . . .
- Llista de desitjos
El arte como herramienta transversal en la escuela

L’article focalitza l’atenció en la defensa de l’educació artística com a eina transversal de treball i de recerca a l’escola. Partim de les experiències de dos centres rellevants com són l’escola Sagarra, de Barcelona, i l’escola el Puig, d’Esparreguera . . .
- Llista de desitjos
La transversalidad y los procesos de creación desde la educación visual y plástica

En el siguiente artículo se muestra la transversalidad del área de educación visual y plástica a partir de tres propuestas abiertas y creativas llevadas a cabo con un grupo de 2.º de primaria, donde el proceso creativo es fundamental y el producto final va más allá de las habilidades técnicas de . . .
- Llista de desitjos
Orientaciones para el profesorado y material para el alumnado: Unidad didáctica integrada: Horno solar

A continuació presentem una unitat didàctica integrada que, com a producte final rellevant, proposa la construcció d’un forn solar. Està dissenyada per a cinquè curs d’educació primària dintre de les àrees de ciències de la naturalesa i matemàtiques. P . . .
- Llista de desitjos
Unitat didàctica integrada: Forn solar

A continuació presentem una unitat didàctica integrada que, com a producte final rellevant, proposa la construcció d’un forn solar. Està dissenyada per a cinquè curs d’educació primària dintre de les àrees de ciències de la naturalesa i matemàtiques. P . . .
- Llista de desitjos
L'art com a eina transversal a l'escola

L’article focalitza l’atenció en la defensa de l’educació artística com a eina transversal de treball i de recerca a l’escola. Partim de les experiències de dos centres rellevants com són l’escola Sagarra, de Barcelona, i l’escola el Puig, d’Esparreguera . . .
- Llista de desitjos
Orientacions per al professorat i material per a l'alumnat: Construim un forn solar

A continuació presentem una unitat didàctica integrada que, com a producte final rellevant, proposa la construcció d’un forn solar. Està dissenyada per a cinquè curs d’educació primària dintre de les àrees de ciències de la naturalesa i matemàtiques. P . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com