Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Reflexión: Bibliotecas escolares para mover el mundo Reflexión: Bibliotecas escolares para mover el mundo

    Reflexión: Bibliotecas escolares para mover el mundo

    En aquest article es revisen diverses metàfores especialment suggeridores per a explicar la força transformadora que ofereixen les biblioteques escolars, quan estan convenientment actualitzades i compleixen determinades condicions. A partir d'aquestes reflexions es reivindica la necessitat que les biblioteques escolars estiguin presen . . .
    Recursos: Palabra, conciencia y acción en la biblioteca escolar Recursos: Palabra, conciencia y acción en la biblioteca escolar

    Recursos: Palabra, conciencia y acción en la biblioteca escolar

    El Pla de Comunicació Lingüística de l'IES La Laboral de la Llacuna es configura com un treball transversal entorn de cinc eixos fonamentals: biblioteca, club de lectura, ràdio, periòdic i Pla Lector. En aquesta ocasió aprofundirem en els dos últims, així com en la imprescindible difusió . . .
    Reflexió: Biblioteques escolars per moure el món Reflexió: Biblioteques escolars per moure el món

    Reflexió: Biblioteques escolars per moure el món

    En aquest article es revisen diverses metàfores especialment suggeridores per a explicar la força transformadora que ofereixen les biblioteques escolars, quan estan convenientment actualitzades i compleixen determinades condicions. A partir d'aquestes reflexions es reivindica la necessitat que les biblioteques escolars estiguin presen . . .
    Recursos: Paraula, consciència i acció a la biblioteca escolar Recursos: Paraula, consciència i acció a la biblioteca escolar

    Recursos: Paraula, consciència i acció a la biblioteca escolar

    El Pla de Comunicació Lingüística de l'IES La Laboral de la Llacuna es configura com un treball transversal entorn de cinc eixos fonamentals: biblioteca, club de lectura, ràdio, periòdic i Pla Lector. En aquesta ocasió aprofundirem en els dos últims, així com en la imprescindible difusió . . .
    «Lágrimas Negras»: de proceso educativo a pieza de museo «Lágrimas Negras»: de proceso educativo a pieza de museo

    «Lágrimas Negras»: de proceso educativo a pieza de museo

    Un procés educatiu que surt de l’aula com un exercici per entrar al museu com a peça artística, quines relacions obre i què implica per als estudiants?
    Lágrimas negras: de procés educatiu a peça de museu Lágrimas negras: de procés educatiu a peça de museu

    Lágrimas negras: de procés educatiu a peça de museu

    Un procés educatiu que surt de l’aula com un exercici per entrar al museu com a peça artística, quines relacions obre i què implica per als estudiants?
    Moraleja, una empresa de todos y todas Moraleja, una empresa de todos y todas

    Moraleja, una empresa de todos y todas

    El castillo de la Mota El castillo de la Mota

    El castillo de la Mota

    Amb motiu de la nostra II Setmana Cultural es van planificar experiències en què pogués participar tota la comunitat educativa. E . . .
    Moraleja, una empresa de tothom Moraleja, una empresa de tothom

    Moraleja, una empresa de tothom

    Reseña: Escuelas creadoras: escuelas del cambio. El arte como herramienta de transformación Reseña: Escuelas creadoras: escuelas del cambio. El arte como herramienta de transformación

    Reseña: Escuelas creadoras: escuelas del cambio. El arte como herramienta de transformación

    El desarrollo socioemocional a través de la música El desarrollo socioemocional a través de la música

    El desarrollo socioemocional a través de la música
    Una práctica transversal

    Aprendizaje cooperativo: del reto a la realidad en el aula Aprendizaje cooperativo: del reto a la realidad en el aula

    Aprendizaje cooperativo: del reto a la realidad en el aula
    .

    El aprendizaje cooperativo es la herramienta clave para la mejora de los aprendizajes en las aulas del instituto Miquel Biada de Mataró (Barcelona). El camino hacia la transformación es largo, pero los resultados animan a continuar: el alumno, protagonista de su proceso de aprendizaje junto con sus compañer . . .
    Aprenentatge cooperatiu: del repte a la realitat a l'aula Aprenentatge cooperatiu: del repte a la realitat a l'aula

    Aprenentatge cooperatiu: del repte a la realitat a l'aula

    L’aprenentatge cooperatiu és l’eina clau per millorar els aprenentatges dins les aules de l’institut Miquel Biada (Mataró). El camí cap a la transformació és llarg, però els resultats animen a continuar: l’estudiant, protagonista del seu procé . . .

    Reseña: Arte para pimaria Reseña: Arte para pimaria

    Reseña: Arte para pimaria

    Aprender a aprender. Una experiencia práctica y transversal Aprender a aprender. Una experiencia práctica y transversal

    Aprender a aprender. Una experiencia práctica y transversal

    Aprendre a aprendre. Una experiència pràctica i transversal Aprendre a aprendre. Una experiència pràctica i transversal

    Aprendre a aprendre. Una experiència pràctica i transversal

    #junt@smillor #junt@smillor

    #junt@smillor

    #junt@smillor #junt@smillor

    #junt@smillor

    Estado actual de la investigación sobre competencias comunicativa y digital en los estudios de magisterio Estado actual de la investigación sobre competencias comunicativa y digital en los estudios de magisterio

    Estado actual de la investigación sobre competencias comunicativa y digital en los estudios de magisterio

    La competència professional respon al conjunt de peculiaritats de la personalitat, actituds, coneixements adquirits i habilitats que permeten l’exercici d’accions professionals que habiliten per al desenvolupament, en aquest cas, de l’acció docent. Aquest capítol incideix, especialment, en la compet&egra . . .
    Unidad didáctica integrada: Horno solar Unidad didáctica integrada: Horno solar

    Unidad didáctica integrada: Horno solar

    A continuació presentem una unitat didàctica integrada que, com a producte final rellevant, proposa la construcció d’un forn solar. Està dissenyada per a cinquè curs d’educació primària dintre de les àrees de ciències de la naturalesa i matemàtiques. P . . .

Items 1 to 20 of 128 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (6)
  2. Revista (3)
  3. Capítol (46)
  4. Article (71)
  5. Formació (2)
Idioma del contingut
  1. Castellà (105)
  2. Català (21)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (5)
  2. Ciclos formativos (2)
  3. Ed. Infantil (21)
  4. Ed. Primaria (47)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (2)
  2. Biblioteca de Eufonía (1)
  3. Biblioteca de Guix (1)
  4. Claves para la Innovación Educativa (1)
  5. Critica y Fundamentos (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (126)
  1. Organización de los contenidos (126)
  1. Enfoque globalizador (126)
  1. Transversalidad (126)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA