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Cuestionarios en línea con retroalimentación automática para el aprendizaje sobre las funciones

En este trabajo se presenta una funcionalidad del sistema de gestión de aprendizajes Moodle que permite, en conjunto con Wiris Quizzes, programar preguntas con parámetros aleatorios y diseñar, a partir de ellas, cuestionarios con retroalimentación inmediata. Con la finalidad de mostrar la potencialidad de . . .
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Funciones: modelización, representaciones y autorregulación
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Materiales a examen: Generación de pruebas aleatorias
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Cambiar... ¡o no!
Proponer, comunicar, hacer, colaborar y evaluar en la composición colectiva de un espectáculo

Se expone el proceso colaborativo y evaluativo que impulsa la elaboración de un espectáculo colectivo. A modo de investigación-acción, la evaluación se encuentra siempre presente en los procesos creativos influyendo en la toma de decisiones del siguiente paso a seguir. Las opiniones de todos los participantes act& . . .
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Recursos para el aula: Conocerse para el presente y orientarse para el futuro

Se propone utilizar el género discursivo del autorretrato para analizar los intereses y las aptitudes de cada alumno en un proceso de autoconocimiento. Durante la actividad trabajamos las fases de la producción discursiva, incidiendo en aspectos relevantes de gestión de la información sobre profesiones y estudios. Finalm . . .
En contexto: Objetivo: sobrevivir
Battle royale, de la literatura distópica a Fornite

Se proponen dos actividades complementarias que parten de la investigación y el análisis de distintos argumentos de la literatura distópica para crear espacios y personajes que podrían aparecer en el videojuego Fortnite. En la actividad final, el alumnado tendrá que crear, en grupos, un diario de superviv . . .
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Recursos per a l'aula: Conèixer-se per al present i orientar-se per al futur

Es proposa utilitzar el gènere discursiu de l’autoretrat per analitzar els interessos i les aptituds de cada estudiant durant un procés d’autoconeixement. Al llarg de l’activitat treballem les fases de la producció discursiva tot incidint en aspectes rellevants de g . . .
En context: Objectiu: sobreviure. Battle royale, de la literatura distòpica a Fortnite

Es proposen dues activitats complementàries que parteixen de la investigació i l’anàlisi de diferents arguments de la literatura distòpica per crear espais i personatges que podrien aparèixer al videojoc Fortnite. A l’activitat final, l’alumnat haurà . . .
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Evaluación de los afectos y autodidactismo
El aprendizaje colectivo de los bailes de salón
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Reseña: La evaluación en el aprendizaje cooperativo
En contexto: Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales

Durante el confinamiento, profesorado y alumnado han realizado videotutoriales. El alumnado los ha utilizado como tarea para mostrar y sintetizar el aprendizaje adquirido. Se presentan dos instrumentos de evaluación. La intención con la que se opta por uno u otro se vincula a que todo el alumnado conozca con detalle los aspectos que s . . .
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Flipped classroom para activar el estudio en el aula de ciencias sociales

La motivación del alumnado es uno de los retos con los que se encuentra todo docente, de cualquier materia y en cualquier etapa de la educación. Una de las claves para conseguir esta motivación es la introducción de metodologías activas. La modalidad de aprendizaje flipped classroom, junto . . .
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Avaluació
Pistes per a l'avaluació: Imprescindibles per a una vida quotidiana respectuosa
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Graó Educació

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