JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Pistas para la evaluación: Imprescindibles para una vida cotidiana y respetuosa
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Imprescindibles per a una vida quotidiana respectuosa
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: ¿Qué es la hierba?
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Què és l´herba?
- Llista de desitjos
El calaix de sorra (sandplay). Jugar i comunicar amb poques paraules

El calaix de sorra permet expressar-se, simbolitzar i elaborar des del joc contingut psíquic i emocional, encara que verbalitzar les accions realitzades sigui difícil o impossible.
- Llista de desitjos
La caja de arena (sandplay). Jugar y comunicar con pocas palabras

El sandplay permite expresar, simbolizar y elaborar desde el juego contenido psíquico y emocional, aun cuando su verbalización resulta difícil o imposible.
- Llista de desitjos
La evaluación de aprendizajes en la escuela inclusiva: dilemas acerca de cómo evaluar al alumnado más vulnerable

Aquest capítol ens proporciona una detinguda reflexió sobre el paper de l'avaluació, també en l'àmbit del suport educatiu. S'hi revisen tres funcions de l'avaluació, des d'un marc inclusiu, reflexionant sobre la necessitat que l'avaluació inclusiva estigui al servei d'una presa de decisions que ajudi . . .
- Llista de desitjos
Va de tecnologies...
Va de tecnologías...
La evaluación del proceso creativo en clases de música y movimiento

La observación, entendida como herramienta de evaluación, nos permite advertir las diferencias en las formas de acceso al conocimiento de cada grupo de estudiantes. Siguiendo esta premisa, este artículo reflexiona acerca de los procesos creativos según el perfil institucional y/o vocacional del estudiante, y sobre el . . .
- Llista de desitjos
De la observación sistemática de la actividad de los niños a la reflexión sobre la organización del aula

En aquest article es descriu el procés d’observació sistemàtica portat a terme per analitzar l’activitat d’infants de 3 anys als racons de la seva aula. L’anàlisi de l’activitat dels menors va ser el punt de partida per realitzar un procés de reflexió sobre els espais i els . . .
- Llista de desitjos
De la escuela infantil Turtziozko Eskola HLHI
De l’observació sistemàtica de l’activitat dels infants a la reflexió sobre l’organització de l’aula

En aquest article es descriu el procés d’observació sistemàtica portat a terme per analitzar l’activitat d’infants de 3 anys als racons de la seva aula. L’anàlisi de l’activitat dels menors va ser el punt de partida per realitzar un procés de reflexió sobre els espais i els . . .
- Llista de desitjos
De l'escola infantil Turtziozko Eskola HLHI
Pistas para la evaluación: Práctica psicomotriz educativa
- Llista de desitjos
De la escuela infantil de Tui y del CEP de Santander
Pràctica psicomotriu educativa
- Llista de desitjos
De l'escola infantil de Tui i del CEP de Santander
¿Qué observar para enriquecer el aula de matemáticas?
- Llista de desitjos
La mirada que apreua
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com