JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Pistes per a l'avaluació: Socialització i escola
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Socialización y escuela
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: ¿Qué podemos evaluar en la escuela?
- Llista de desitjos
Pistes per a l´avaluació: Què podem avaluar a l´escola?
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Para no dejar el juego en manos de la improvisación
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Per no deixar el joc en mans de la improvisació
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Conversar per entendre el món
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Conversar para entender el mundo
- Llista de desitjos
- Capítols
La evaluación en educación infantil

Les educadores trobaran en aquest llibre un plantejament de l'avaluació en l'educació infantil i un marc de comprensió, així com una explicitació d’aquest mitjançant casos reals, instruments d'observació i avaluació juntament amb la descripció dels processos que intervenen.
. . .
- Llista de desitjos
Prólogo

En aquest pròleg es presenta el llibre, el qual ofereix un plantejament d'avaluació a l'educació infantil que recull en si mateix una visió de la funció de l'escolarització en aquesta etapa. És un text que respon a la necessitat urgent de transformació educativa, de revisió de para . . .
Introducción

En aquesta introducció es descriu que el llibre sorgeix de la necessitat de canviar la pràctica de l'educació infantil i, consegüentment, de canviar la manera d'avaluar-la. Podria dir-se: «Digues-me com avalues i et diré quina és la teva pràctica». Així mateix, explica que la propost . . .
Enfoque de la evaluación centrada en el contexto

L'avaluació ha estat definida de diferents maneres segons els diferents autors que l'han estudiat i analitzat. En aquest capítol es revisa l'enfocament de l'avaluació centrada en el context, analitzant els límits de l'avaluació tradicional, les capacitats innates en la infància i l'impacte del context en el . . .
- Llista de desitjos
Para qué evaluar

L'avaluació és important per prendre consciència del que fem, donant peu a reformular la nostra pràctica i ajustar-la a la realitat particular de cada moment i context. En aquest capítol s'aborda el benestar del menor, de les educadores, de les famílies i de la comunitat com a primera pregunta que hem . . .
- Llista de desitjos
Cómo evaluar

S'entén el procés d'avaluació com un recorregut que parteix de la pròpia pràctica de l'aula i cerca incidir en aquesta. Aquest i altres aspectes són els que es tracten en aquest capítol sobre com avaluar analitzant el procés cíclic de l'avaluació des de la pràctica, la . . .
- Llista de desitjos
Qué evaluar

En aquest capítol s'aborda el contingut de l'avaluació, és a dir, què avaluar. Seguint el punt de vista desenvolupat en els capítols anteriors, el focus ara recau novament en el context. Avaluant i millorant el context, es millorarà la proposta o l'oferta que l'escola planteja a l'infant perquè . . .
- Llista de desitjos
Cuándo evaluar

Quan parlem d'avaluació a tots ens ve al cap, davant la pressió que procedeix de l'exterior, la necessitat de respondre les famílies durant el curs, al final del curs, al final de l'etapa o en alguns casos en què alguns infants no estan al mateix nivell. En aquest capítol s'abordarà el seguim . . .
- Llista de desitjos
La participación del niño y de la niña en la evaluación

Els infants són agents

Llista de desitjos
Las familias en la evaluación

Les famílies són un element fonamental en la vida quotidiana de l'escola. Són les que decideixen portar als seus fills a les nostres escoles i això possibilita que puguem fer el treball que tant ens agrada. En aquest capítol es tracta aquest tema en profunditat abordant aspectes com la trobada entre les famí . . .
- Llista de desitjos
Puesta en práctica de la evaluación centrada en el contexto

En aquest capítol s'integren les idees que s'han anat aportant al llarg de tot el llibre sobre el procés d'avaluació per modificar, enriquir o transformar la realitat de cada centre escolar. S'hi expliciten elements específics de la posada en pràctica de l'avaluació centrada en el context, com ara . . .
- Llista de desitjos
Anexos
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com