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Funciones: modelización, representaciones y autorregulación
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Materiales a examen: Generación de pruebas aleatorias
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En contexto: Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales

Durante el confinamiento, profesorado y alumnado han realizado videotutoriales. El alumnado los ha utilizado como tarea para mostrar y sintetizar el aprendizaje adquirido. Se presentan dos instrumentos de evaluación. La intención con la que se opta por uno u otro se vincula a que todo el alumnado conozca con detalle los aspectos que s . . .
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En contexto: Actividades cooperativas: rúbrica de autoevaluación

Históricamente, las actividades cooperativas suelen adolecer de instrumentos de evaluación que permitan implicar al alu . . .
Evaluación democrática en educación física
La negociación con alumnado de primaria

Los procesos de participación del alumnado son cada vez más frecuentes en educación, habida cuenta de la necesidad de democratizar las aulas. Con esta intención, en este artículo se teoriza sobre la posibilidad de que esta participación se materialice en forma de negociación, lo que p . . .
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¿Cantar para evaluar?
Evaluación de la voz y la canción en infantil y primaria
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Rúbrica per avaluar mapes visuals
Rúbrica para evaluar mapas visuales
Características de las pruebas competenciales en contextos no escolares
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Rúbricas y evaluación de géneros discursivos
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Característiques de les proves competencials en contextos no escolars
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Rúbriques i avaluació de gèneres discursius
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Els paisatges d´aprenentatge amb Genial.ly

Genial.ly és una empresa emergent nascuda l’any 2014 que ha desenvolupat una eina web amb la finalitat de donar resposta a la necessitat de transmetre la informació a través de continguts interactius i animats. D’aquesta manera, ha revolucionat el món de la comunicació i l’educaci . . .
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Los paisajes de aprendizaje con Genial.ly

Genial.ly és una empresa emergent nascuda l’any 2014 que ha desenvolupat una eina web amb la finalitat de donar resposta a la necessitat de transmetre la informació a través de continguts interactius i animats. D’aquesta manera, ha revolucionat el món de la comunicació i l’educaci . . .
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Google Forms i QR: cadenats digitals. Una experiència desafiadora
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Google Forms y QR: candados digitales. Una experiencia desafiante
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La rúbrica de canvi. Escola Nova 21

Al present article s’hi mostra una eina educativa orientada al canvi. Va néixer de la necessitat que en tenien els centres educatius del moviment Escola Nova 21 impulsat i liderat per la fundació Jaume Bofill i Unesco.cat, amb el suport d’institucions i universitats públiques i pri . . .
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Heteroevaluación familiar en educación física
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La rúbrica de cambio. Escola Nova 21

Al present article s’hi mostra una eina educativa orientada al canvi. Va néixer de la necessitat que en tenien els centres educatius del moviment Escola Nova 21 impulsat i liderat per la fundació Jaume Bofill i Unesco.cat, amb el suport d’institucions i universitats públiques i pri . . .
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Tipología de preguntas en las pruebas de evaluación internacional (TIMSS y PISA)

Los resultados en las pruebas de evaluación externas cuestionan, entre otros aspectos del sistema educativo, la competencia matemática del alumnado de ESO. Este artículo pone a disposición del profesorado una caracterización de la tipología de preguntas que aparecen en las evaluaciones inter . . .
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