Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Método de no-inculpación y acoso escolar. Un caso en la educación primaria Método de no-inculpación y acoso escolar. Un caso en la educación primaria

    Método de no-inculpación y acoso escolar. Un caso en la educación primaria

    Mètode de no-inculpació i assetjament escolar. Un cas a l´educació primària Mètode de no-inculpació i assetjament escolar. Un cas a l´educació primària

    Mètode de no-inculpació i assetjament escolar. Un cas a l´educació primària
    .

    Òscar Prat: «El conflicte és per a mi una oportunitat d’aprenentatge i el diàleg és l’eina principal» Òscar Prat: «El conflicte és per a mi una oportunitat d’aprenentatge i el diàleg és l’eina principal»

    Òscar Prat: «El conflicte és per a mi una oportunitat d’aprenentatge i el diàleg és l’eina principal»

    Des del principi, l’Òscar Prat agafa les regnes de la nostra conversa telefònica i comença explicant-me que l’educació en valors ha estat el fil conductor al llarg de la seva trajectòria professional «com a docent, tutor, mestre especialista en pedagogia terapèutica, orient . . .

    Òscar Prat: «El conflicto es una oportunidad de aprendizaje y el diálogo es la herramienta principal» Òscar Prat: «El conflicto es una oportunidad de aprendizaje y el diálogo es la herramienta principal»

    Òscar Prat: «El conflicto es una oportunidad de aprendizaje y el diálogo es la herramienta principal»

    Gestió de conflictes a la secundària Gestió de conflictes a la secundària

    Gestió de conflictes a la secundària
    Anàlisi d'una experiència

    Aquestes ratlles fan referència a un treball sobre resolució de conflictes i mediació iniciat l’any 1998 en un institut d’educació secundària. Inclou la creació i el funcionament d’un Servei de Mediació Escolar i l’aprenentatge a l’aula de les tè . . .

    «Gestió de conflictes a la secundària». La tria de... Mariano Royo «Gestió de conflictes a la secundària». La tria de... Mariano Royo

    «Gestió de conflictes a la secundària». La tria de... Mariano Royo

    Educar desde el conflicto Educar desde el conflicto

    Educar desde el conflicto

    15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    El curs presenta la mediació escolar com a instrument per a la millora de la convivència en el centre. Per a això, es mostren estratègies per a la resolució de conflictes i . . .

    Prólogo Prólogo

    Prólogo

    Introducción Introducción

    Introducción

    Parte 2. Sistemas de ayuda Parte 2. Sistemas de ayuda

    Parte 2. Sistemas de ayuda

    El sistema d’ajuda és una modalitat de sistema de suport entre iguals (SAI) i el treball fonamental de l . . .
    Parte 3. Sistemas de mediación Parte 3. Sistemas de mediación

    Parte 3. Sistemas de mediación

    El sistema de mediació és una modalitat de sistema de suport entre iguals (SAI) i la seva implantaci&oa . . .
    Parte 5. Sistemas de mentoría, el caso de los cibermentores Parte 5. Sistemas de mentoría, el caso de los cibermentores

    Parte 5. Sistemas de mentoría, el caso de los cibermentores

    El sistema de mentoria és una modalitat de sistema de suport entre iguals (SAI), encara que en molts centres s’hagi implantat de forma diferenciada d’altres de relacionats, com els sistemes de tutoria o de coaching. La seva aplicació en el marc escolar té a veure amb tasques de guia, supervisió, mode . . .
    Referencias bibliográficas Referencias bibliográficas

    Referencias bibliográficas

    Índice de cuadros, instrumentos y actividades Índice de cuadros, instrumentos y actividades

    Índice de cuadros, instrumentos y actividades

    • Capítols

    Los sistemas de apoyo entre iguales en la escuela Los sistemas de apoyo entre iguales en la escuela

    Los sistemas de apoyo entre iguales en la escuela
    De los equipos de ayuda a la cibermentoría

    Ens proposa molts mètodes, testejats i duts a la pràctica, que ajuden els estudiants a desenvolupar qualitats com l’empatia cap als altres en diferents situacions quotidianes, així com crear oportunitats en les quals aprendre a responsabilitzar-se de les seves pròpies accions. Aquesta forma de ciutadania, assoli . . .

    Resolución de conflictos Resolución de conflictos

    Resolución de conflictos

    Los conflictos son inherentes a las relaciones humanas; la convivencia en el seno de cualquier institución formal o informal conlleva asociada la posibilidad de desencuentro o choque entre personas. Constatamos este hecho en el seno de nuestras familias, en nuestros grupos de amistad y, por supuesto, en la escuela.
     Resolució de conflictes  Resolució de conflictes

     Resolució de conflictes

    Els conflictes són inherents a les relacions humanes. La convivència en el si de qualsevol institució formal o inf . . .
    ¿Por qué he dicho blanco cuando quería decir negro? ¿Por qué he dicho blanco cuando quería decir negro?

    ¿Por qué he dicho blanco cuando quería decir negro?

    Hacia la construcción de un proyecto antibullying Hacia la construcción de un proyecto antibullying

    Hacia la construcción de un proyecto antibullying

    Se reflexiona sobre los retos a los que se enfrenta la comunidad educativa para la construcción de su proyecto "antibullying". ¿Cómo hay que enfrentar en su seno la definición, la evaluación, la formación y la gestión de los casos, a partir de un modelo participativo, que dé protagonismo al . . .

    EnlazHadas: un espacio de libertad y ayuda entre iguales EnlazHadas: un espacio de libertad y ayuda entre iguales

    EnlazHadas: un espacio de libertad y ayuda entre iguales

    EnlazHadas es un proyecto que ofrece un espacio de libertad y ayuda entre iguales, sin la presencia de personas adultas, donde el alumnado puede compartir sus miedos e inseguridades, además de adquirir las habilidades necesarias para promover su bienestar a través de dinámicas y actividades diseñadas por el profesorado q . . .

Items 1 to 20 of 117 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (8)
  2. Capítol (60)
  3. Article (48)
  4. Formació (1)
Idioma del contingut
  1. Castellà (93)
  2. Català (23)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (31)
  2. Ciclos formativos (9)
  3. Ed. Infantil (10)
  4. Ed. Primaria (20)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (65)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Directiva (8)
  2. Biblioteca de Aula (2)
  3. Biblioteca de Tándem (5)
  4. Biblioteca Infantil (español) (2)
  5. Cursos 15h (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (117)
  1. Orientación y tutoría. General (117)
  1. Convivencia (117)
  1. Resolución de conflictos / mediación (117)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA