JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Ubuntu. Trabajo cooperativo en educación física
El enfoque de coopedagogía en educación física

Son numerosos los estudios que relacionan el aprendizaje cooperativo con diferentes logros a nivel motor, social y afectivo-motivacional. Sin embargo, promover la cooperación en nuestras clases no es una tarea sencilla. El enfoque de coopedagogía se estructura en cinco fases permeables para facilitar un doble objetivo: . . .
- Llista de desitjos
Cinco ideas para ayudar a los docentes a construir equipos

A partir de la experiencia de dos maestros construyendo equipos en sus clases de segundo y quinto de primaria, se exponen cinco ideas que los docentes deben tener claras si quieren intentar que su alumnado aprenda a trabajar en equipo. Desde un enfoque constructivista, el docente, más allá de aplicar una metodolog&iacu . . .
- Llista de desitjos
Recursos para el aula: Mariposa

Libro que cuenta el testimonio real de una nadadora refugiada que terminó debutando en los juegos olímpicos.
- Llista de desitjos
Recursos para el aula: Un sueño real

La trayectoria de un club y unas jugadoras por cumplir un sueño.
- Llista de desitjos
Planificar, escribir, corregir y editar un libro
Iniciación a las prácticas discursivas en el aula

Al present article s’hi relata una experiència realitzada a El Salvador, al llarg de la qual els diferents tipus de textos que l’alumnat escriu durant el curs escolar es recullen en un llibre que s’imprimeix, es difon i es presenta en diferents contextos públics. Els nois i noies viuen l’experiència d&rs . . .
- Llista de desitjos
Al resguardo de El árbol rojo
Leer libros álbumes con jóvenes lectores para pensar lo literario

En el present treball indagarem la densitat estètica de l’àlbum il·lustrat i la potencialitat que ofereix per a la formació literària d’estudiants de secundària. A partir de les primeres respostes lectores del jovent, analitzarem les possibilitats que brinda aquest gènere per ingressar en . . .
- Llista de desitjos
Lectura, silencio y diálogos
Experiencia lectora de novela gráfica

En este trabajo se reflexiona sobre momentos de la lectura de una novela gráfica con estudiantes de 4.º año (16 a 19 años) de una escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires. Se describen formas de aproximación textual y novedades al momento de la recepción: modos de establecer relaciones . . .
- Llista de desitjos
Reseña: L´oratòria a l´abast de tothom
Reseña: El arte de dar clase (según un lingüista)
Planificar, escriure, corregir i editar un llibre
Iniciació a les pràctiques discursives a l´aula

Al present article s’hi relata una experiència realitzada a El Salvador, al llarg de la qual els diferents tipus de textos que l’alumnat escriu durant el curs escolar es recullen en un llibre que s’imprimeix, es difon i es presenta en diferents contextos públics. Els nois i noies viuen l’experiència d&rs . . .
Al recer d´El árbol rojo
Llegir àlbums il·lustrats amb joves lectors per pensar el fet literari

En el present treball indagarem la densitat estètica de l’àlbum il·lustrat i la potencialitat que ofereix per a la formació literària d’estudiants de secundària. A partir de les primeres respostes lectores del jovent, analitzarem les possibilitats que brinda aquest gènere per ingressar en . . .
- Llista de desitjos
El còmic com a recurs educatiu
Una proposta didàctica en la formació del futur professorat

Proposem una experiència didàctica basada en la creació d’un còmic per tal de re-flexionar sobre l’enfocament comunicatiu, el treball de les competències clau, les metodologies actives i el tractament transversal amb el suport de les TIC. Plantegem una avaluació contínua de l’activi . . .
- Llista de desitjos
Ressenya: L´oratòria a l´abast de tothom
Ressenya: L'art de fer classe (segons un lingüista)
Reseña: Mastering primary geography
Kamishibai, más que contar un cuento

Aquest article resumeix l’experiència interdisciplinària portada a terme amb alumnat de tercer d’ESO utilitzant el teatre japonès kamishibai i la metodologia d’aprenentatge servei com a fil conductor per treballar la llengua escrita, la lectura, la creativitat, el treball en equip i l’autoestima, amb l&r . . .
- Llista de desitjos
RadioPérez: ondas para la convivencia de una experiencia de radio escolar

S’hi descriu una experiència de cinc anys de ràdio escolar en directe durant els esbarjos que perseguia l’objectiu de millorar la convivència en un centre molt determinat per l’exclusió social. El projecte es basa en la participació i el treball en equip mitjançant una metodologia dial&ogr . . .

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com