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    Historia y cultura africana en Iberoamérica Historia y cultura africana en Iberoamérica

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    Una propuesta para su reconocimiento y difusión

    El mapeo: un puente didáctico y geográfico para la educación ciudadana El mapeo: un puente didáctico y geográfico para la educación ciudadana

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    Las estrategias didácticas sobre cartografía social, participativa y cognitiva se aplican en diversos contextos colombianos y motivan el desarrollo de habilidades espaciales, actitudinales y valorativas en el estudiantado. Además, los alumnos y alumnas expresan sus saberes, cuyo mapeo busca ampliar conocimientos . . .

    Cartografías personales y ciudadanía crítica Cartografías personales y ciudadanía crítica

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    Una investigación didáctica en educación primaria

    Raciocinio espacial y cartografía Raciocinio espacial y cartografía

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    Una alternativa para enseñar geografía

    En este artículo se reflexiona sobre el raciocinio espacial y la cartografía aplicadas a la formación docente y la enseñanza de la geografía. Interesa esta relación, ya que por lo general se entienden como habilidades mecánicas que el sujeto construye y, con frecuencia, se pasa por al . . .

    Cartografía escolar Cartografía escolar

    Cartografía escolar
    Contribuciones y potencialidades para la enseñanza de la geografía

    En este artículo se muestran algunas aportaciones y potencialidades de la cartografía escolar con objeto de contribuir, significativamente, en la educación escolar del alumnado de educación básica y en la formación continua del profesorado de geografía. Al respecto, se presentan algun . . .

    Materiales a examen: PESIG: Portal Educativo en Sistemas de Información Geográfica Materiales a examen: PESIG: Portal Educativo en Sistemas de Información Geográfica

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    Los microorganismos en nuestra boca, ¿están vivos? Los microorganismos en nuestra boca, ¿están vivos?

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    Presentamos una propuesta de enseñanza dirigida a la justificación de eslóganes referentes a la prevención de las caries a partir de un planteamiento circular de tareas que parte y llega a dichos eslóganes. En las tareas se reflexiona sobre vivencias, se analiza una supuesta indagación y se promueve la o . . .

    «¿Adiós bacterias?» Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales «¿Adiós bacterias?» Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales

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    Este artículo describe una secuencia de actividades de indagación-modelización en torno a las bacterias en leguminosas (mutualismo) con objeto de trabajar el uso de pruebas y sus implicaciones sociales. Los resultados de su implementación en 1.º de ESO muestran que el alumnado pasa de señalar a las bacteri . . .

    ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas? ¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas?

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    Comprobamos la ineficacia de la homeopatía

    En respuesta al auge de las terapias seudocientíficas, presentamos una propuesta experimental para comprobar la ineficacia de la homeopatía frente a los antibióticos en el tratamiento de microorganismos. La actividad, realizada con alumnado de 6.º de primaria, se enmarca en una secuencia más amplia de educaci&oac . . .

    Reseña: Ciencia low cost Reseña: Ciencia low cost

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    ¿Qué ficción digital para qué realidad educativa? ¿Qué ficción digital para qué realidad educativa?

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    Del lector al docente en la lectura digital Del lector al docente en la lectura digital

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    Formar lectores aventureros Formar lectores aventureros

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    La brecha entre una formación escolar sobre la estructura narrativa restringida y la complejidad de este recurso en la literatura infantil y juvenil plantea la necesidad de actualizar la formación literaria en torno a la complejidad estructural. Se propone una mediación en torno a A Duck has an Adventur . . .

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    Teatro, expresión y significación en el aula Teatro, expresión y significación en el aula

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    Este proyecto tiene como objetivo propiciar el desarrollo de las competencias comunicativas del alumnado a través del teatro. El proyecto se sirvió de una serie de estrategias didácticas, como el juego teatral, la mímica, las improvisaciones, el juego de roles, la creación colectiva de libretos, el . . .

    Reseña: Aprendizaje cooperativo y critico: Mucho más que una eficaz técnica pedagògica Reseña: Aprendizaje cooperativo y critico: Mucho más que una eficaz técnica pedagògica

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