JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

DDD: Divulgar Disfrutando Desinteresadamente

Las Jornadas «Disfrutar divulgando desinteresadamente» es un encuentro de divulgadores de todo el país que se celebra durante un fin de semana y en el que se presentan las últimas innovaciones en educación y comunicación de la ciencia. Durante dos jornadas, docentes de todos los niveles y profesionales de . . .
- Llista de desitjos
Información: Proyecto Faraday: ciencia de proximidad
Dinamització de l'espai ecopedagògic del centre
Estratègies per desenvolupar la competència científica de l´alumnat

L’article descriu el procés que es va seguir per dissenyar, aplicar i implementar una experiència educativa amb els infants de cicle mitjà de l’Escola de Sentfores, fruit d’una necessitat de millora que s’hi va introduir el curs 2018-2019. Calia dinamitzar l’àmbit ecopedag&og . . .
- Llista de desitjos
Dinamización del espacio ecopedagógico del centro
Estrategias para desarrollar la competencia científica del alumnado

L’article descriu el procés que es va seguir per dissenyar, aplicar i implementar una experiència educativa amb els infants de cicle mitjà de l’Escola de Sentfores, fruit d’una necessitat de millora que s’hi va introduir el curs 2018-2019. Calia dinamitzar l’àmbit ecopedag&og . . .
- Llista de desitjos
Al natural

Ja fa uns quants anys que vam començar un gran projecte al nostre centre. Més que un projecte és una metodologia, una actitud. I consisteix a conviure i educar-nos sense perdre de vista la natura. Sentint-la i sentint-nos-en part.
- Llista de desitjos
Al natural

Ja fa uns quants anys que vam començar un gran projecte al nostre centre. Més que un projecte és una metodologia, una actitud. I consisteix a conviure i educar-nos sense perdre de vista la natura. Sentint-la i sentint-nos-en part.
Bosques y cambio climático
Una relación muy estrecha

Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econòmic i el nostre estil de vida, basat en el creixent consum d'energia procedent dels combustibles fòssils. Tenim l'oportunitat d'actuar i també la capacitat de fer-ho, canviant la manera de viure. Encara som . . .
- Llista de desitjos
Boscos i canvi climàtic
Una relació molt estreta

Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econòmic i el nostre estil de vida, basat en el creixent consum d'energia procedent dels combustibles fòssils. Tenim l'oportunitat d'actuar i també la capacitat de fer-ho, canviant la manera de viure. Encara som . . .
- Llista de desitjos
Educación científica inclusiva desde la primera infancia

L’educació científica en la primera infància és fonamental per alfabetitzar en el coneixement dels fenòmens del món. A partir d’aquesta consideració cal fer una ciència accessible, que eviti o que redueixi barreres i biaixos, especialment destinada a aquells col&mid . . .
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Pistas para evaluarnos en educación científica inclusiva
- Llista de desitjos
Educació científica inclusiva des de la primera infància

L’educació científica en la primera infància és fonamental per alfabetitzar en el coneixement dels fenòmens del món. A partir d’aquesta consideració cal fer una ciència accessible, que eviti o que redueixi barreres i biaixos, especialment destinada a aquells col&mid . . .
- Llista de desitjos
Pistes per a l´avaluació: Pistes per avaluar-nos en educació científica inclusiva
- Llista de desitjos
Pensar con experimentos para aprender genética molecular

Se describe una secuencia de actividades en la que el alumnado emula investigaciones clave de la historia de la ciencia en la construcción del dogma central de la biología molecular. Además, se discuten las aportaciones de la actividad a las distintas dimensiones de la competencia científica.
- Llista de desitjos
Mi colegio es un museo de historia de la ciencia y la tecnología

L’ús dels museus com a eina didàctica en l’ensenyament de les ciències s’ha constatat en múltiples recerques. Darrerament proliferen les experiències de recuperació i posada en valor de les col·leccions escolars. Presentem un exemple paradigmàtic d’ . . .
- Llista de desitjos
Quiver y CelullAR: Realidad aumentada para trabajar la célula en un aula de primaria

La realitat augmentada crea entorns atractius amb textos, imatges 3D, àudios o vídeos del món que ens envolta, fa proper i interessant el coneixement i construeix un aprenentatge vivencial.
- Llista de desitjos
La meva escola és un museu amb història, de ciència i tecnologia

L’ús dels museus com a eina didàctica en l’ensenyament de les ciències s’ha constatat en múltiples recerques. Darrerament proliferen les experiències de recuperació i posada en valor de les col·leccions escolars. Presentem un exemple paradigmàtic d’ . . .
- Llista de desitjos
Quiver i CelullAR: Realitat augmentada per treballar la cèl·lula en una aula de primària

La realitat augmentada crea entorns atractius amb textos, imatges 3D, àudios o vídeos del món que ens envolta, fa proper i interessant el coneixement i construeix un aprenentatge vivencial.
- Llista de desitjos
La naturaleza que somos

La vida i la natura són dos termes que expressen l’eix transversal que dona sentit i forma al projecte. El Roure va néixer l’any 2001 amb l’objectiu de tenir cura de la natura i escoltar-la i obrir l’escola a l’entorn natural mitjançant la investigació, la reflexió, . . .
- Llista de desitjos
La natura que som

La vida i la natura són dos termes que expressen l’eix transversal que dona sentit i forma al projecte. El Roure va néixer l’any 2001 amb l’objectiu de tenir cura de la natura i escoltar-la i obrir l’escola a l’entorn natural mitjançant la investigació, la reflexió, . . .
- Llista de desitjos
Aprendizajes STEAM, miradas y vínculos

L’article mostra la necessitat de conèixer les mirades específiques de cada disciplina i els vincles que s’estableixen entre elles en propostes STEAM. Fa èmfasi en la relació entre art, ciència, enginyeria i aprenentatge, i s’exemplifica en la proposta Nius, desenvolupada l&rsq . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com