JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Va de... infancia capaz en el 0-6

Del que dic i penso que faig… al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip… i fem. De fer sense pensar… a pensar el quefer.
Va de... infància capaç al 0-6

Del que dic i penso que faig… al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip… i fem. De fer sense pensar… a pensar el quefer.
Noticias de interés
Notícies d'interès
Tejer la vida cotidiana

Las rutinas son parte fundamental en la educación infantil. En esta ocasión, dejaremos a un lado las rutinas fisiológicas habituales para poner en valor otras rutinas, específicas en cada contexto, que conforman la vida cotidiana y desarrollan la identidad individual y grupal mediante la incorporación del tiempo y . . .
- Llista de desitjos
Poner la lavadora, vida cotidiana

El día a día brinda a los profesionales múltiples y variadas oportunidades de aprendizajes significativos para su alumnado. En nuestra escuela, poner la lavadora es uno de ellos, porque ofrece a las niñas y los niños una actividad natural consecuencia de un proceso previo, del cual también participan activa . . .
- Llista de desitjos
Para redondear: Otras rutinas enriquecedoras
- Llista de desitjos
Teixir la vida quotidiana

Les rutines constitueixen una part fonamental de l’educació infantil. Aquesta vegada, deixarem de banda les fisiològiques habituals per valorar-ne unes altres, que són específiques en cada context, que conformen la vida quotidiana i que desenvolupen la identitat individual i grupal mitjançant la incorpora . . .
- Llista de desitjos
Preparar la rentadora, una activitat quotidiana

La vida diària brinda als professionals de l’educació múltiples i variades oportunitats de realitzar aprenentatges significatius per al seu alumnat. A la nostra escola, preparar la rentadora és una d’aquestes oportunitats, perquè ofereix a les criatures una activitat natural conseqüència . . .
- Llista de desitjos
Per arrodonir: Unes altres rutines enriquidores
- Llista de desitjos
REVISTA AULA INFANTIL - 090 (MAYO 17) - Otras rutinas enriquecedoras
- Llista de desitjos
REVISTA GUIX INFANTIL - 090 (MAIG 17) - Altres rutines enriquidores
- Llista de desitjos
REVISTA AULA INFANTIL - 087 (SEPTIEMBRE 16) - Repensar los comedores escolares
- Llista de desitjos
REVISTA GUIX INFANTIL - 087 (SETEMBRE 16) - Repensar els menjadors escolars
- Llista de desitjos
L’estona del dinar a l’escola infantil: un moment educatiu

L’estona del dinar a l’escola infantil és alguna cosa més que cobrir una necessitat fisiològica. En aquest article s’analitzen els moments educatius que comporta l’estona del dinar a l’escola i es proporciona un decàleg per dur a terme un menjador educatiu de qualitat.
- Llista de desitjos
Quan les famílies vénen a dinar a l’escola bressol

Fa uns anys que a la nostra llar d’infants vam incorporar l’experiència de compartir amb les famílies l’estona del dinar dels seus fills. És una proposta adreçada a les famílies dels infants del grup de 2 a 3 anys.
- Llista de desitjos
Repensar l'estona de dinar

Com podem fer de l’estona de dinar un moment relaxat en una escola de quatre línies, on tots els nens es queden al menjador? Aquest era el nostre repte, que a banda de replantejar-nos l’estona de migdia ens ha fet reflexionar de manera profunda sobre què necessiten els infants d’avui dia.
- Llista de desitjos
La hora del almuerzo en la escuela infantil: un momento educativo

En la escuela infantil, el tiempo del almuerzo va más allá de cubrir una necesidad fisiológica. En este artículo, se analizan los momentos educativos que representa el almuerzo en la escuela, y se proporciona un decálogo para disponer de un comedor educativo de calidad.
- Llista de desitjos
Cuando las familias vienen a comer a la escuela infantil

Hace unos años que incorporamos en nuestra escuela infantil la experiencia de compartir con las familias el tiempo del almuerzo de sus hijos e hijas. Es una propuesta dirigida a las familias de los niños y niñas del grupo de 2 a 3 años.
- Llista de desitjos
Repensar la hora de la comida

¿Cómo podemos hacer de la comida de mediodía un momento relajado en una escuela de cuatro líneas, donde todos los alumnos y alumnas se quedan al comedor? Este era nuestro reto, que al margen de hacernos replantear el tiempo de mediodía, nos ha hecho reflexionar de forma profunda sobre qué necesitan los ni&n . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu