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Prácticas científicas en la ESO con la batería del móvil

Presentamos una propuesta didáctica llevada a cabo en diferentes centros educativos en los últimos años en cursos de ESO de ciencias y tecnología. El alumnado analiza cómo afectan sus hábitos de uso diario del móvil al consumo de batería, a fin de mejorar en la comprensi&o . . .
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Pràctiques científiques a l´ESO amb la bateria del mòbil

Presentem una proposta didàctica duta a terme a diferents centres educatius en cursos d’ESO de ciències i tecnologia. Al llarg de l’activitat l’alumnat analitza com afecten els seus hàbits d’ús diari del mòbil al consum de bateria, per tal de comprendre millor el pro . . .
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Microorganismos
Cuidados y dietas digitales

El premio Pulitzer Michael Moss (2013), en su libro Adictos a la comida basura, dice: «Las empresas manipulan o explotan la biología de los niños». En el proyecto Dietética Digital comparamos la industria alimentaria y la digital. Crean consumidores adictos a dietas que maximizan el . . .
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Cura i dietes digitals

El premi Pulitzer Michael Moss (2013), en el seu llibre «Adictos a la comida basura», diu: «Les empreses manipulen o exploten la biologia dels infants». En el projecte Dietètica digital1 vam comparar la indústria alimentària i la digital. Es creen consumidors addictes . . .
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Ciencia frente a seudociencia
El fomento del pensamiento crítico

Este taller pone en juego las seudociencias, en particular la homeopatía, con objeto de fomentar el pensamiento crítico. Evaluar afirmaciones en base a la información disponible y la credibilidad de esta, así como la necesidad de cotejarla y diferenciar las opiniones bien fundamentadas de las que no lo . . .
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Producción de fármacos
Una perspectiva de ciencia en contexto

Este artículo muestra todo el proceso de producción de un fármaco desde la fase de I+D hasta la salida al mercado, incluyendo una valoración de los aspectos éticos, legales y sociales. El método científico orienta cada una de las fases del trabajo, prestando atención a la fo . . .
Tecnología al servicio de los proyectos

El mundo de los dispositivos es atrayente, versátil, donde el aprendizaje se basa en lo que los gallegos llamamos chafullar (acción que consiste en tocar, probar, manipular…, con el fin de dominar). Es un mundo que no podíamos dejar fuera de nuestras aulas.
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Tecnologia al servei dels projectes

El món dels dispositius electrònics constitueix un univers atractiu, versàtil, i l’aprenentatge realitzat mitjançant aquestes eines es basa en el que els gallecs anomenem chafullar, acció que consisteix a tocar, provar i manipular amb la finalitat de dominar, un àmbit que no podíem deixar fo . . .
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REVISTA ALAMBIQUE - 95 (ENERO 19) -El movimiento
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La competencia de selección de alimentos envasados
Una experiencia interdisciplinar

En este artículo presentamos los resultados de una experiencia cuyo objetivo fue favorecer el desarrollo de la competencia «selección de alimento . . .
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Propuestas para la mejora de la enseñanza del movimiento
¿Cuánto alcohol bebes?
Una experiencia indagatoria para la enseñanza de las ciencias

Este artículo muestra cómo llevar a cabo una experiencia indagatoria motivadora y de interés social para el alumnado. La propuesta didáctica, que aborda contenidos de química y de matemáticas, permite relacionar la ciencia con el consumo de alcohol, con el objetivo de que el estudiantado discuta razonada . . .
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Tendencias actuales en investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales
Llista de desitjos
Desarrollo del pensamiento computacional en educación infantil mediante la resolución de problemas en entornos tecnológicos
Llista de desitjos
Proyecto europeo Matemáticas y Ciencias para la Vida

Presentamos una colección de materiales para apoyar al profesorado de matemáticas y ciencias en el uso de metodologías de aprendizaje por indagación, revisados y compilados por expertos en didáctica de las ciencias de trece países europeos en el marco del proyecto Matemáticas y Ciencias para la Vi . . .
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REVISTA ALAMBIQUE - 91 (ENERO 18) - Los sentidos
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Crear conocimiento científico
Un proyecto de investigación sobre microorganismos

Este artículo muestra la implementación de un proyecto educativo que pretende promover la creatividad aprendiendo ciencias naturales en 1.º de ESO. La propuesta pedagógica se basa en la metodología de aprendizaje colaborativo de las ciencias por indagación y el trabajo por proyectos. Propone articular los pro . . .
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Los sentidos
Los sentidos en el marco de la función de relación
Una reflexión para la enseñanza

En este artículo tratamos la problemática de la enseñanza-aprendizaje de la función de relación focalizando ésta en el estímulo-respuesta y dando relevancia a la función de los sentidos y la respuesta motora. Además, revisamos el currículum oficial en relación con este tem . . .
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