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    ¿Cómo enseñar y aprender biografías desde una perspectiva de género? ¿Cómo enseñar y aprender biografías desde una perspectiva de género?

    ¿Cómo enseñar y aprender biografías desde una perspectiva de género?

    El presente artículo nos ofrece unas pautas y una serie de propuestas de actividades para la introducción del género biográfico en las materias de ciencias sociales desde una perspectiva de género en los niveles de educación primaria, secundaria y bachillerato.
    Reseña: Feminidades y convivencia política en la antigua Grecia Reseña: Feminidades y convivencia política en la antigua Grecia

    Reseña: Feminidades y convivencia política en la antigua Grecia

    La cartografía artística como lugar del pensar La cartografía artística como lugar del pensar

    La cartografía artística como lugar del pensar
    Espacios corporeizados y afectivos del aprender

    Cerámica para una tabla periódica Cerámica para una tabla periódica

    Cerámica para una tabla periódica

    En este artículo se describe una forma de acercamiento a la tabla periódica que vincula la vida cotidiana del alumnado y el arte. Se trata de la fabricación de un mural cerámico que representará los elementos químicos que figuran en el sistema periódico. En este proyecto se han inv . . .

    Recursos para el aula: Aprendiendo a ser romanos con el kit de mosaicos Jano Recursos para el aula: Aprendiendo a ser romanos con el kit de mosaicos Jano

    Recursos para el aula: Aprendiendo a ser romanos con el kit de mosaicos Jano

    Se propone un taller en el que se emplean los materiales del kit de mosaicos Jano. El objetivo es reflejar cómo se construían los pavimentos musivarios, desde la piedra en bruto hasta la lechada final que remata el mosaico. Poniendo en práctica conocimientos adquiridos sobre estos, los alumnos y alumnas pod . . .

    En contexto: El arte urbano como reflejo de la realidad social En contexto: El arte urbano como reflejo de la realidad social

    En contexto: El arte urbano como reflejo de la realidad social

    Esta propuesta didáctica tiene como objetivo conocer la evolución del arte mural y apreciar el valor estético del arte urbano. A partir de una secuencia de actividades que emplean como recurso la fotografía, se desarrolla la competencia digital, la competencia social y cívica y la conciencia sobre las expresiones . . .
    La crítica de arte La crítica de arte

    La crítica de arte
    Una herramienta para la innovación en historia del arte

    Recursos para el aula: La creación de museos virtuales: el trabajo en torno a las fuentes históricas Recursos para el aula: La creación de museos virtuales: el trabajo en torno a las fuentes históricas

    Recursos para el aula: La creación de museos virtuales: el trabajo en torno a las fuentes históricas

    Recursos para el aula: Merge Cube, la realidad aumentada al servicio de las ciencias sociales Recursos para el aula: Merge Cube, la realidad aumentada al servicio de las ciencias sociales

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    Reseña: Arte para pimaria Reseña: Arte para pimaria

    Reseña: Arte para pimaria

    Celebración del patrimonio histórico en Uruguay Celebración del patrimonio histórico en Uruguay

    Celebración del patrimonio histórico en Uruguay

    El sistema de defensas en Hispanoamérica El sistema de defensas en Hispanoamérica

    El sistema de defensas en Hispanoamérica
    Una propuesta de aprendizaje basado en problemas

    En este artículo se plantea una propuesta didáctica basada en un aprendizaje basado en problemas (ABP) sobre el descubrimiento de América, la fundación de las ciudades hispanoamericanas, las características de su trazado urbano y la creación de sus sistemas defensivos.
    En contexto: Del arte a las matemáticas (2.ª parte) En contexto: Del arte a las matemáticas (2.ª parte)

    En contexto: Del arte a las matemáticas (2.ª parte)

    Continuamos el acercamiento entre matemáticas y arte, iniciado en el número 84 de esta misma revista. Si anteriormente tratamos la cometa en la pintura, con obras de Francisco de Goya y Claude Joseph Vernet, en esta ocasión nos fijamos en la arquitectura, acercándonos al cimborrio de la catedral de Burgos y manteniendo l . . .
    Una mirada introspectiva Una mirada introspectiva

    Una mirada introspectiva

    Després de reconèixer l’immens valor de diferents iniciatives ideades per a la trobada del joc amb l’art, i des de l’experiència adquirida en l’àmbit artístic i en la formació universitària d’educadors, aquest capítol mostra el recorregut de la proposta basa . . .
    Fundamentación artística Fundamentación artística

    Fundamentación artística

    Considerant tant les semblances com les diferències en la seva estructura, principis i finalitats, el vincle que hi ha entre art i joc basteix un pont (real i imaginari) que connecta totes dues dimensions. Llavors, el joc és una manifestació del fet artístic? O, per contra, l’art és l’expressi&oa . . .
    Tecnologías digitales para la historia del arte Tecnologías digitales para la historia del arte

    Tecnologías digitales para la historia del arte
    Experiencias utilizando Internet, Socrative y GoogleDrive

    Este artículo presenta dos experiencias didácticas para el aprendizaje con medios digitales de la historia del arte en educación secundaria. La primera de ellas fue realizada en el curso escolar 2017-2018 y estuvo centrada en la figura de Velázquez. La segunda se ha desarrollado en este curso 2018-2019 y está b . . .

    El tesoro de Aina El tesoro de Aina

    El tesoro de Aina
    Un recorrido por el arte y las emociones

    Nuestra propuesta surge de la necesidad de crear entornos de aprendizaje respetuosos con el niño, vinculando la cognición y la emoción. Con el objetivo final de hacer volar su imaginación, dejando a un lado las creencias rígidas sobre las formas y expresiones artísticas, y extrapolarlo a la vida cotidian . . .

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Tipus de producte
  1. Llibre (1)
  2. Revista (1)
  3. Capítol (12)
  4. Article (95)
Idioma del contingut
  1. Castellà (73)
  2. Català (17)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (18)
  2. Ed. Infantil (10)
  3. Ed. Primaria (26)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (35)
  5. Veure més
Col·lecció
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  2. Biblioteca de Íber (4)
  3. Biblioteca Infantil (español) (3)
  4. Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) (2)
  5. Graó Educación (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
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  1. Didáctica de las ciencias sociales y humanidades (90)
  1. Didáctica de la historia del arte (90)
  1. Arte contemporáneo (13)
  2. Arte gótico (2)
  3. Arte grecolatino (2)
  4. Arte moderno (4)
  5. Arte renacentista (1)
  6. Arte románico (4)
  7. Crítica del arte (3)
  8. Estética (11)
  9. Historia y representaciones artísticas de arquitectura (14)
  10. Historia y representaciones artísticas de escultura (2)
  11. Historia y representaciones artísticas de pintura (14)
  12. Historia y representaciones artísticas del cine (6)
  13. Mito y arte (1)

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