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    En contexto: Country: cohesión y desarrollo de competencias En contexto: Country: cohesión y desarrollo de competencias

    En contexto: Country: cohesión y desarrollo de competencias

    El country es un tipo de danza que, además de romper con estereotipos asociados al género, permite adquirir una gran cohesión de grupo. La intención de esta propuesta es implicar a todo el alumnado de un grupo clase o de varias clases para que participe de manera conjunta en un evento en el propio centro o afuera de este . . .
    Materiales a examen: Danzas del mundo Materiales a examen: Danzas del mundo

    Materiales a examen: Danzas del mundo

    La web Danzas del mundo incorpora información sencilla y clara sobre algunas de las danzas tradicionales de todos los continentes alrededor del mundo y hace hincapié en la importancia de estos contenidos en las clases de Educación Física. Se incluye información que permite hacer un . . .

    Reseña: Fundamentos teóricos de la expresión corporal / Sesiones de expresión corporal Reseña: Fundamentos teóricos de la expresión corporal / Sesiones de expresión corporal

    Reseña: Fundamentos teóricos de la expresión corporal / Sesiones de expresión corporal

    Historias de vida a través de la música Historias de vida a través de la música

    Historias de vida a través de la música
    Demencia y rehabilitación

    La práctica musical en movimiento puede incidir positivamente sobre nuestra salud. En este artículo se estudian dos casos en los que se han diseñado e implementado programas con varios objetivos. Centrados, por una parte, en la reeducación corporal y rehabilitación psicosocial en personas con problemas de salud me . . .
    Actividades rítmicas y expresivas: coreografías y representaciones Actividades rítmicas y expresivas: coreografías y representaciones

    Actividades rítmicas y expresivas: coreografías y representaciones

    El trabajo de las actividades rítmicas y expresivas es fundamental para el desarrollo competencial. Entre las competencias implicadas destacamos la competencia cívica y social –puesto que el alumnado tendrá que trabajar en grupos, aceptar la diversidad, respetar las características de compañeros/as, etc.&nda . . .
    Recursos para el aula: Un país en danza Recursos para el aula: Un país en danza

    Recursos para el aula: Un país en danza

    Recursos para el aula: ¡Pinta la música! Recursos para el aula: ¡Pinta la música!

    Recursos para el aula: ¡Pinta la música!

    El libro ¡Pinta la música! está orientado para trabajar el área de educación artística en sus dos vertientes la plástica y la musical, nos ofrece una serie de actividades para conocer diferentes conceptos musicales, aúna música, creatividad y arte.
    Se hace camino al andar Se hace camino al andar

    Se hace camino al andar

    Educación musical performativa en contextos sociales desfavorecidos Educación musical performativa en contextos sociales desfavorecidos

    Educación musical performativa en contextos sociales desfavorecidos

    Se muestra un trabajo de investigación-acción llevado a cabo con dos grupos de alumnado de 1.º de ESO. La intención es mostrar cómo una intervención performativa en el aula de música contribuye a aumentar la motivación y a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje e . . .

    El enigmático laboratorio óseo El enigmático laboratorio óseo

    El enigmático laboratorio óseo
    Cuerpo y emoción mediante la luz negra

    El teatro de luz negra permite trabajar la expresión corporal en educación primaria. Mediante la elaboración de esqueletos con cartulinas sensibles a la luz negra se han implementado unas sesiones prácticas para promover la representación de situaciones que transmitieran emociones y sentimientos, u . . .

    La alfabetización física desde la educación física La alfabetización física desde la educación física

    La alfabetización física desde la educación física

    La cooperación en expresión corporal como medio y como fin educativo La cooperación en expresión corporal como medio y como fin educativo

    La cooperación en expresión corporal como medio y como fin educativo
    «Arrimando el hombro»

    El dicho «arrimar el hombro» es una metáfora de la importancia de unir esfuerzos para alcanzar un mismo objetivo. Esta propuesta es un ejemplo de cómo a la acción de compartir se le une la acción de cooperar, utilizando la inspiración ofrecida en redes sociales y utilizando los recorrid . . .

    Acciones artísticas en torno a la salud comunitaria Acciones artísticas en torno a la salud comunitaria

    Acciones artísticas en torno a la salud comunitaria
    Mapeo corporal de activos y vulnerabilidades

    La siguiente propuesta tiene como objetivo desarrollar un mapeo de activos y vulnerabilidades en salud mediante la creación cooperativa de acciones artísticas a través de la fotografía. Esta propuesta didáctica parte del cuerpo como estrategia de promoción de la salud con el fin de tomar con . . .

    Expresión corporal a través de un reto audiovisual Expresión corporal a través de un reto audiovisual

    Expresión corporal a través de un reto audiovisual
    De lo individual a lo cooperativo

    En este artículo queremos compartir una experiencia educativa online que parte de propuestas individuales hacia una creación colectiva. Compartiremos el primer reto de este año con nuestro alumnado, llamado «poses expresivas» y que tiene como objetivos fundamentales potenciar la expresividad y la cre . . .

    En contexto: El cuento motor como recurso para la enseñanza y aprendizaje del yoga en primaria En contexto: El cuento motor como recurso para la enseñanza y aprendizaje del yoga en primaria

    En contexto: El cuento motor como recurso para la enseñanza y aprendizaje del yoga en primaria

    El yoga aporta beneficios reconocidos en la salud. Sus posturas, la amplitud respiratoria y sus técnicas de relajación pueden dotarnos de mayor flexibilidad, vitalidad y equilibrio interior. A continuación se plantea una unidad didáctica cuyo eje reside en la implementación metodológica basada en la hibrida . . .
    Planea: Red de Arte y Escuela Planea: Red de Arte y Escuela

    Planea: Red de Arte y Escuela

    La Red Planea és una iniciativa recent que cerca posar en rellevància el binomi format pels conceptes d’art i educació. En aquest article hi recollim els interessos propis i els principis de la xarxa, com també les línies d’actuació que s’estan duent a . . .

    Andamiajes para la incorporación de las prácticas artísticas en la escuela Andamiajes para la incorporación de las prácticas artísticas en la escuela

    Andamiajes para la incorporación de las prácticas artísticas en la escuela
    El caso del CEIP Santa Teresa

    La incorporació de les pràctiques artístiques en les dinàmiques de l’escola dintre del marc dels centres pilot de la Red Planea a la Comunitat Valenciana ha permès identificar una sèrie d’eines organitzatives i d’instruments metodològics que donen forma a un marc . . .

    Implementación de las artes en el currículo escolar: Crecer con Arte Implementación de las artes en el currículo escolar: Crecer con Arte

    Implementación de las artes en el currículo escolar: Crecer con Arte

    Al CEIP Manuel Núñez de Arenas volem «créixer amb art», d’acord amb el projecte transversal mitjançant el qual volem situar l’educació artística a l’alçada de la resta de les àrees curriculars, valorant les pràctiques artístiques i . . .

    El centro de recursos de PLANEA El centro de recursos de PLANEA

    El centro de recursos de PLANEA

    Red Planea: una xarxa d'Art i Escola Red Planea: una xarxa d'Art i Escola

    Red Planea: una xarxa d'Art i Escola

    La Red Planea és una iniciativa recent que cerca posar en rellevància el binomi format pels conceptes d’art i educació. En aquest article hi recollim els interessos propis i els principis de la xarxa, com també les línies d’actuació que s’estan duent a . . .

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