Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Efectos de enseñar gramática integrada a la escritura de narraciones Efectos de enseñar gramática integrada a la escritura de narraciones

    Efectos de enseñar gramática integrada a la escritura de narraciones

    Este artículo presenta los resultados de la implementación de una unidad didáctica para enseñar gramática y estructura textual de manera integrada a la escritura de narraciones en 6.° grado. Se aplicó a los estudiantes una prueba de escritura antes y después de la intervención, la misma qu . . .
    Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles

    Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles

    Reseña: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura Reseña: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura

    Reseña: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura

    Efectes d’ensenyar gramàtica integrada a l’escriptura de narracions Efectes d’ensenyar gramàtica integrada a l’escriptura de narracions

    Efectes d’ensenyar gramàtica integrada a l’escriptura de narracions

    Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils

    Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils

    Ressenya: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura Ressenya: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura

    Ressenya: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura

    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis! ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!

    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!
    Viajamos con la imaginación por los nuevos espacios de la escuela

    Un conte escriureu, tan bé com sabreu! Un conte escriureu, tan bé com sabreu!

    Un conte escriureu, tan bé com sabreu!
    Dins dels nous espais de l'escola viatgem amb la imaginació

    Letras de colores Letras de colores

    Letras de colores

    Aquest text recull l’experiència educativa relacionada amb l’aprenentatge de l’ortografia que s’està portant a terme a l’escola L’Aixart, de Cervià de Ter. Es tracta d’un projecte que aborda l’escriptura correcta dels mots des dels àmbits artístic i l . . .

    Escribir para pensar, pensar para escribir Escribir para pensar, pensar para escribir

    Escribir para pensar, pensar para escribir
    La escritura en contexto

    En el món d’imatges en què estem immersos, l’escriptura a l’escola esdevé més necessària que mai. Escriure per descobrir, per comunicar, per compartir. Escriure per viure. És per això que relacionar allò que s’escriu amb el dia a dia de l’alumnat & . . .

    El club de la baraja narrativa El club de la baraja narrativa

    El club de la baraja narrativa
    Practicando el enfoque narrativo en el aula de secundaria

    Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto) Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto)

    Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto)

    Recursos para el aula: Autobiografía literaria Recursos para el aula: Autobiografía literaria

    Recursos para el aula: Autobiografía literaria

    El club del joc de cartes narratiu El club del joc de cartes narratiu

    El club del joc de cartes narratiu
    Practicant l´enfocament narratiu a l´aula de secundària

    Recursos per a l'aula: Autobiografia literària Recursos per a l'aula: Autobiografia literària

    Recursos per a l'aula: Autobiografia literària

    Lletres de colors Lletres de colors

    Lletres de colors

    Aquest text recull l’experiència educativa relacionada amb l’aprenentatge de l’ortografia que s’està portant a terme a l’escola L’Aixart, de Cervià de Ter. Es tracta d’un projecte que aborda l’escriptura correcta dels mots des dels àmbits artístic i l . . .

    Escriure per pensar, pensar per escriure Escriure per pensar, pensar per escriure

    Escriure per pensar, pensar per escriure
    L'escriptura en context

    En el món d’imatges en què estem immersos, l’escriptura a l’escola esdevé més necessària que mai. Escriure per descobrir, per comunicar, per compartir. Escriure per viure. És per això que relacionar allò que s’escriu amb el dia a dia de l’alumnat & . . .

Items 1 to 20 of 1024 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (32)
  2. Revista (19)
  3. Capítol (290)
  4. Article (683)
Idioma del contingut
  1. Castellà (396)
  2. Català (248)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (46)
  2. Ciclos formativos (2)
  3. Ed. Infantil (107)
  4. Ed. Primaria (312)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (5)
  2. Biblioteca d'Articles (8)
  3. Biblioteca de Textos (120)
  4. Biblioteca Infantil (español) (31)
  5. Claves para la Innovación Educativa (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (644)
  1. Didáctica de la lengua (644)
  1. Escritura (644)
  1. Aprendizaje de la escritura (189)
  2. Dictado (2)
  3. Estrategias de escritura (219)
  4. Expresión escrita/composición/redacción (241)
  5. Ortografía (47)
  6. Revisión de textos (68)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA