JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

En contexto: El fomento de la expresión escrita a través de la publicación de un libro colaborativo

Aquest projecte consisteix en la publicació d’un llibre amb les millors redaccions de l’alumnat de 1r de secundària. Un cop tenim el producte final, una part va a la seva escola de primària i una altra a una residència per presentar el llibre i llegir algunes de les seves històries . . .
La enseñanza de la lectura y la escritura en la educación superior
Perspectivas y debates

En aquest article presentem les perspectives didàctiques que sostenen l’ensenyament de la lectura i l’escriptura a l’educació superior actualment, i la seva inserció en diferents propostes universitàries argentines.
- Llista de desitjos
Gramática de la fantasía
El aprendizaje creativo de la gramática y de la morfología del español

En aquest article es descriu el desenvolupament d’un projecte de gramàtica creativa dut a terme a 1r d’ESO (12-13 anys) a l’Institut Cartima, a Estación de Cártama (Màlaga), l’objectiu del qual és el coneixement de la gramàtica espanyola des d’una perspectiva ps . . .
- Llista de desitjos
En context: El foment de l´expressió escrita mitjançant la publicació d´un llibre col·laboratiu

Aquest projecte consisteix en la publicació d’un llibre amb les millors redaccions de l’alumnat de 1r de secundària. Un cop tenim el producte final, una part va a la seva escola de primària i una altra a una residència per presentar el llibre i llegir algunes de les seves històries . . .
- Llista de desitjos
L´ensenyament de la lectura i l´escriptura a l´educació superior
Perspectiva i debats

En aquest article presentem les perspectives didàctiques que sostenen l’ensenyament de la lectura i l’escriptura a l’educació superior actualment, i la seva inserció en diferents propostes universitàries argentines.
- Llista de desitjos
Gramàtica de la fantasia
L'aprenentatge creatiu de la gramàtica i de la morfologia de l'espanyol

En aquest article es descriu el desenvolupament d’un projecte de gramàtica creativa dut a terme a 1r d’ESO (12-13 anys) a l’Institut Cartima, a Estación de Cártama (Màlaga), l’objectiu del qual és el coneixement de la gramàtica espanyola des d’una perspectiva ps . . .
- Llista de desitjos
¿Cómo podemos trabajar la escritura creativa en 6.º curso de educación primaria en tres sesiones?

Per què l’alumnat de primària tendeix a atabalar-se quan se li proposen tasques d’escriptura en què pot donar curs a la seva creativitat? Hem provat de fer-ho d’una altra manera per captar l’interès de l’alumnat? Respondre a aquestes dues preguntes és el que ens ha dut . . .
- Llista de desitjos
Com podem treballar l´escriptura creativa a sisè curs d´educació primària en tres sessions?

Per què l’alumnat de primària tendeix a atabalar-se quan se li proposen tasques d’escriptura en què pot donar curs a la seva creativitat? Hem provat de fer-ho d’una altra manera per captar l’interès de l’alumnat? Respondre a aquestes dues preguntes és el que ens ha dut . . .
- Llista de desitjos
Año 2022 después de Cristo. Toda la escuela lee cómics... ¿Toda? ¡No!

Hi ha una certa paradoxa quan parlem de llegir còmics, perquè, si bé a l’escola no s’utilitzen gaire, en canvi els infants en són bons consumidors, en porten a les motxilles i els llegeixen fora de l’àmbit acadèmic. Els còmics provoquen emocions i aporten aprenentatg . . .
- Llista de desitjos
Any 2022 després de Crist. Tota l´escola llegeix còmics... Tota? No!

Hi ha una certa paradoxa quan parlem de llegir còmics, perquè, si bé a l’escola no s’utilitzen gaire, en canvi els infants en són bons consumidors, en porten a les motxilles i els llegeixen fora de l’àmbit acadèmic. Els còmics provoquen emocions i aporten aprenentatg . . .
- Llista de desitjos
De la imagen al relato
Simbolismo e interpretación

Amb l’objectiu de suscitar un coneixement propi i de les altres persones, proposem realitzar una activitat de creació d’un relat escrit a partir d’una imatge, per valorar-ne les capacitats simbòliques.
- Llista de desitjos
Dolors Ferrer y Lupe Arasa, coordinadoras del proyecto Apel·les: «Queremos aportar nuestro bagaje para motivar, ayudar y transmitir valores»

Van arribar a la jubilació fa uns quants anys, però no han deixat mai de sentir-se mestres. Per això, la Dolors Ferrer i la Lupe Arasa continuen entrant a les aules de moltes escoles de Catalunya per ser un suport per als tutors i convertir-se en un altre referent per als alumnes. Ho fan com a mestres voluntàries del Pro . . .
- Llista de desitjos
De la imatge al relat
Simbolisme i interpretació

Amb l’objectiu de suscitar un coneixement propi i de les altres persones, proposem realitzar una activitat de creació d’un relat escrit a partir d’una imatge, per valorar-ne les capacitats simbòliques.
- Llista de desitjos
Dolors Ferrer i Lupe Arasa, coordinadores del Projecte Apel·les: «Volem aportar el nostre bagatge per motivar, ajudar i transmetre valors»

Van arribar a la jubilació fa uns quants anys, però no han deixat mai de sentir-se mestres. Per això, la Dolors Ferrer i la Lupe Arasa continuen entrant a les aules de moltes escoles de Catalunya per ser un suport per als tutors i convertir-se en un altre referent per als alumnes. Ho fan com a mestres voluntàries del Pro . . .
- Llista de desitjos
Dolors Ferrer y Lupe Arasa, coordinadoras del proyecto Apel·les: «Queremos aportar nuestro bagaje para motivar, ayudar y transmitir valores»

Van arribar a la jubilació fa uns quants anys, però no han deixat mai de sentir-se mestres. Per això, la Dolors Ferrer i la Lupe Arasa continuen entrant a les aules de moltes escoles de Catalunya per ser un suport per als tutors i convertir-se en un altre referent per als alumnes. Ho fan com a mestres voluntàries del Pro . . .
- Llista de desitjos
Dolors Ferrer i Lupe Arasa, coordinadores del Projecte Apel·les: «Volem aportar el nostre bagatge per motivar, ajudar i transmetre valors»

Van arribar a la jubilació fa uns quants anys, però no han deixat mai de sentir-se mestres. Per això, la Dolors Ferrer i la Lupe Arasa continuen entrant a les aules de moltes escoles de Catalunya per ser un suport per als tutors i convertir-se en un altre referent per als alumnes. Ho fan com a mestres voluntàries del Pro . . .
- Llista de desitjos
Jugando con la rima

Aquest article narra l’experiència duta a terme en una aula de 2n d’educació infantil a l’Escola Pública Cardenal Ilundáin, a Pamplona. S’analitza la importància de la rima com a recurs per fomentar la consciència fonològica de l’alumnat, la consciè . . .
Jugant amb la rima

Aquest article narra l’experiència duta a terme en una aula de 2n d’educació infantil a l’Escola Pública Cardenal Ilundáin, a Pamplona. S’analitza la importància de la rima com a recurs per fomentar la consciència fonològica de l’alumnat, la consciè . . .
- Llista de desitjos
La escritura creativa, otra vez

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com