Buscador de productes

Escribimos en pareja mediante la tutoría entre iguales

L’article presenta la proposta Llegim i escrivim en parella, escriptura de microrelats a través de la tutoria entre iguals. Partint d’un primer esborrany, i ajudat d’una pauta, l’alumne tutor prepara propostes de millora per al seu tutorat que faciliten la reescriptura conjunta. L’article i . . .

Llista de desitjos

Escrivim en parella a través de la tutoria entre iguals

L’article presenta la proposta Llegim i escrivim en parella, escriptura de microrelats a través de la tutoria entre iguals. Partint d’un primer esborrany, i ajudat d’una pauta, l’alumne tutor prepara propostes de millora per al seu tutorat que faciliten la reescriptura conjunta. L’article i . . .

Llista de desitjos

En contexto: El fomento de la expresión escrita a través de la publicación de un libro colaborativo

Aquest projecte consisteix en la publicació d’un llibre amb les millors redaccions de l’alumnat de 1r de secundària. Un cop tenim el producte final, una part va a la seva escola de primària i una altra a una residència per presentar el llibre i llegir algunes de les seves històries . . .

Gramática de la fantasía
El aprendizaje creativo de la gramática y de la morfología del español

En aquest article es descriu el desenvolupament d’un projecte de gramàtica creativa dut a terme a 1r d’ESO (12-13 anys) a l’Institut Cartima, a Estación de Cártama (Màlaga), l’objectiu del qual és el coneixement de la gramàtica espanyola des d’una perspectiva ps . . .

Llista de desitjos

En context: El foment de l´expressió escrita mitjançant la publicació d´un llibre col·laboratiu

Aquest projecte consisteix en la publicació d’un llibre amb les millors redaccions de l’alumnat de 1r de secundària. Un cop tenim el producte final, una part va a la seva escola de primària i una altra a una residència per presentar el llibre i llegir algunes de les seves històries . . .

Llista de desitjos

Gramàtica de la fantasia
L'aprenentatge creatiu de la gramàtica i de la morfologia de l'espanyol

En aquest article es descriu el desenvolupament d’un projecte de gramàtica creativa dut a terme a 1r d’ESO (12-13 anys) a l’Institut Cartima, a Estación de Cártama (Màlaga), l’objectiu del qual és el coneixement de la gramàtica espanyola des d’una perspectiva ps . . .

Llista de desitjos

¿Cómo podemos trabajar la escritura creativa en 6.º curso de educación primaria en tres sesiones?

Per què l’alumnat de primària tendeix a atabalar-se quan se li proposen tasques d’escriptura en què pot donar curs a la seva creativitat? Hem provat de fer-ho d’una altra manera per captar l’interès de l’alumnat? Respondre a aquestes dues preguntes és el que ens ha dut . . .

Llista de desitjos

Com podem treballar l´escriptura creativa a sisè curs d´educació primària en tres sessions?

Per què l’alumnat de primària tendeix a atabalar-se quan se li proposen tasques d’escriptura en què pot donar curs a la seva creativitat? Hem provat de fer-ho d’una altra manera per captar l’interès de l’alumnat? Respondre a aquestes dues preguntes és el que ens ha dut . . .

Llista de desitjos

Año 2022 después de Cristo. Toda la escuela lee cómics... ¿Toda? ¡No!

Hi ha una certa paradoxa quan parlem de llegir còmics, perquè, si bé a l’escola no s’utilitzen gaire, en canvi els infants en són bons consumidors, en porten a les motxilles i els llegeixen fora de l’àmbit acadèmic. Els còmics provoquen emocions i aporten aprenentatg . . .

Llista de desitjos

Any 2022 després de Crist. Tota l´escola llegeix còmics... Tota? No!

Hi ha una certa paradoxa quan parlem de llegir còmics, perquè, si bé a l’escola no s’utilitzen gaire, en canvi els infants en són bons consumidors, en porten a les motxilles i els llegeixen fora de l’àmbit acadèmic. Els còmics provoquen emocions i aporten aprenentatg . . .

Llista de desitjos

De la imagen al relato
Simbolismo e interpretación

Amb l’objectiu de suscitar un coneixement propi i de les altres persones, proposem realitzar una activitat de creació d’un relat escrit a partir d’una imatge, per valorar-ne les capacitats simbòliques.

Llista de desitjos

De la imatge al relat
Simbolisme i interpretació

Amb l’objectiu de suscitar un coneixement propi i de les altres persones, proposem realitzar una activitat de creació d’un relat escrit a partir d’una imatge, per valorar-ne les capacitats simbòliques.

Llista de desitjos

Jugando con la rima

Aquest article narra l’experiència duta a terme en una aula de 2n d’educació infantil a l’Escola Pública Cardenal Ilundáin, a Pamplona. S’analitza la importància de la rima com a recurs per fomentar la consciència fonològica de l’alumnat, la consciè . . .

Jugant amb la rima

Aquest article narra l’experiència duta a terme en una aula de 2n d’educació infantil a l’Escola Pública Cardenal Ilundáin, a Pamplona. S’analitza la importància de la rima com a recurs per fomentar la consciència fonològica de l’alumnat, la consciè . . .

Llista de desitjos

La escritura creativa, otra vez

El texto lírico. Concepto y elementos básicos

Es valora el recurs, en suport digital, «El text líric. Concepte i elements bàsics», que treballa diferents continguts literaris i lingüístics per al segon curs de l’ESO.

L'escriptura creativa, un altre cop

Llista de desitjos

El text líric. Concepte i elements bàsics

Es valora el recurs, en suport digital, «El text líric. Concepte i elements bàsics», que treballa diferents continguts literaris i lingüístics per al segon curs de l’ESO.

Generamos la necesidad de escribir a partir del placer de la lectura
Reescribimos los cuentos clásicos desde una perspectiva actual

A partir de l’àlbum il·lustrat Que no t’expliquin contes!, de Natza Farré, presentem una proposta engrescadora que fomenta el llegir per escriure tot compartint i reflexionant sobre els valors en alça i d’actualitat com la coeducació, la solidaritat, la crisi mediambienta . . .

Llista de desitjos

Generem la necessitat d'escriure a partir del plaer de la lectura
Reescrivim els contes clàssics des d´una perspectiva actual

A partir de l’àlbum il·lustrat Que no t’expliquin contes!, de Natza Farré, presentem una proposta engrescadora que fomenta el llegir per escriure tot compartint i reflexionant sobre els valors en alça i d’actualitat com la coeducació, la solidaritat, la crisi mediambienta . . .

Llista de desitjos

ESPECIALISTES EN EDUCACIÓ

ETAPES

COL·LECCIONS

COL·LECCIONS

BIBLIOTEQUES DE REVISTES

E-PREMIUM

MODALITATS

PORTFOLI

ESPECIALISTES EN EDUCACIÓ

ETAPES

COL·LECCIONS

COL·LECCIONS

BIBLIOTEQUES DE REVISTES

Revistes

Últims números

E-PREMIUM

MODALITATS

PORTFOLI

Buscador de productes

Escribimos en pareja mediante la tutoría entre iguales

Escrivim en parella a través de la tutoria entre iguals

En contexto: El fomento de la expresión escrita a través de la publicación de un libro colaborativo

Gramática de la fantasía
El aprendizaje creativo de la gramática y de la morfología del español

En context: El foment de l´expressió escrita mitjançant la publicació d´un llibre col·laboratiu

Gramàtica de la fantasia
L'aprenentatge creatiu de la gramàtica i de la morfologia de l'espanyol

¿Cómo podemos trabajar la escritura creativa en 6.º curso de educación primaria en tres sesiones?

Com podem treballar l´escriptura creativa a sisè curs d´educació primària en tres sessions?

Año 2022 después de Cristo. Toda la escuela lee cómics... ¿Toda? ¡No!

Any 2022 després de Crist. Tota l´escola llegeix còmics... Tota? No!

De la imagen al relato
Simbolismo e interpretación

De la imatge al relat
Simbolisme i interpretació

Jugando con la rima

Jugant amb la rima

La escritura creativa, otra vez

El texto lírico. Concepto y elementos básicos

L'escriptura creativa, un altre cop

El text líric. Concepte i elements bàsics

Generamos la necesidad de escribir a partir del placer de la lectura
Reescribimos los cuentos clásicos desde una perspectiva actual

Generem la necessitat d'escriure a partir del plaer de la lectura
Reescrivim els contes clàssics des d´una perspectiva actual