Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Una serpiente azul sobre fondo blanco Una serpiente azul sobre fondo blanco

    Una serpiente azul sobre fondo blanco
    Cómo promover una escritura creativa, divertida y compartida

    Una serp blava sobre fons blanc Una serp blava sobre fons blanc

    Una serp blava sobre fons blanc
    Sobre com podem promoure una escriptura creativa, divertida i compartida

    Quan aconseguim que l’alumnat entri en el món de l’escriptura de manera eficaç, no només ha estat perquè li hem facilitat quatre trucs o algunes tècniques més o menys reeixides, sinó perquè també li hem proporcionat la possibilitat d’obtenir la clau . . .

    Allí donde ocurren las aventuras Allí donde ocurren las aventuras

    Allí donde ocurren las aventuras

    A les narracions, les descripcions dels llocs reflecteixen què hi veuen els personatges i com s’hi senten, a part d’això permeten que el lector pugui visualitzar millor l’acció que s’hi explica. Per ajudar els infants a fer bones descripcions d’un espai convé que n’o . . .

    Allà on passen les aventures Allà on passen les aventures

    Allà on passen les aventures

    A les narracions, les descripcions dels llocs reflecteixen què hi veuen els personatges i com s’hi senten, a part d’això permeten que el lector pugui visualitzar millor l’acció que s’hi explica. Per ajudar els infants a fer bones descripcions d’un espai convé que n’o . . .

    Recursos para el aula: Rebranding Recursos para el aula: Rebranding

    Recursos para el aula: Rebranding

    Se presenta una actividad de motivación a partir del análisis de logos de varias marcas que el alumnado conoce. Tras comentar en qué consiste el rebranding, es decir, el rediseño de identidad de una empresa como estrategia de márquetin, se anima a los alumnos y alumnas a crear su prop . . .

    Recursos per a l'aula: Rebranding Recursos per a l'aula: Rebranding

    Recursos per a l'aula: Rebranding

    Es presenta una activitat de motivació a partir de l’anàlisi de logotips de diverses marques que coneix l’alumnat. Després de comentar en què consisteix el rebranding, és a dir, el redisseny d’identitat d’una empresa com a estratègia de màrqueting, s&rs . . .

    Zooescribiendo Zooescribiendo

    Zooescribiendo
    El impulso de la lectoescritura con las mascotas amigas

    Zooescrivint Zooescrivint

    Zooescrivint
    L’impuls de la lectoescriptura amb les mascotes amigues

    Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles

    Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles

    Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils

    Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils

    Un conte escriureu, tan bé com sabreu! Un conte escriureu, tan bé com sabreu!

    Un conte escriureu, tan bé com sabreu!
    Dins dels nous espais de l'escola viatgem amb la imaginació

    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis! ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!

    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!
    Viajamos con la imaginación por los nuevos espacios de la escuela

    Escriure per pensar, pensar per escriure Escriure per pensar, pensar per escriure

    Escriure per pensar, pensar per escriure
    L'escriptura en context

    En el món d’imatges en què estem immersos, l’escriptura a l’escola esdevé més necessària que mai. Escriure per descobrir, per comunicar, per compartir. Escriure per viure. És per això que relacionar allò que s’escriu amb el dia a dia de l’alumnat & . . .

    Escribir para pensar, pensar para escribir Escribir para pensar, pensar para escribir

    Escribir para pensar, pensar para escribir
    La escritura en contexto

    En el món d’imatges en què estem immersos, l’escriptura a l’escola esdevé més necessària que mai. Escriure per descobrir, per comunicar, per compartir. Escriure per viure. És per això que relacionar allò que s’escriu amb el dia a dia de l’alumnat & . . .

    El club de la baraja narrativa El club de la baraja narrativa

    El club de la baraja narrativa
    Practicando el enfoque narrativo en el aula de secundaria

    Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto) Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto)

    Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto)

    Recursos para el aula: Autobiografía literaria Recursos para el aula: Autobiografía literaria

    Recursos para el aula: Autobiografía literaria

    El club del joc de cartes narratiu El club del joc de cartes narratiu

    El club del joc de cartes narratiu
    Practicant l´enfocament narratiu a l´aula de secundària

    Recursos per a l'aula: Autobiografia literària Recursos per a l'aula: Autobiografia literària

    Recursos per a l'aula: Autobiografia literària

    Sento, per tant escric Sento, per tant escric

    Sento, per tant escric
    Narrar en un món de sensacions

    Vivim en un món envoltat de sensacions, d’informacions diverses que arriben als nostres sentits i que són llegides i interpretades pel nostre cervell. Una música, una olor, una imatge poden provocar emocions, sensacions o records que ens ajudaran a inspirar-nos per crear narracions. A l’escola valore . . .

Items 1 to 20 of 228 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (5)
  2. Revista (2)
  3. Capítol (59)
  4. Article (162)
Idioma del contingut
  1. Castellà (149)
  2. Català (78)
  3. Portuguès (1)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (13)
  2. Ciclos formativos (1)
  3. Ed. Infantil (17)
  4. Ed. Primaria (99)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (127)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Biblioteca d'Articles (1)
  2. Biblioteca de Textos (33)
  3. Biblioteca Infantil (español) (2)
  4. Critica y Fundamentos (3)
  5. Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (228)
  1. Didáctica de la lengua (228)
  1. Escritura (228)
  1. Estrategias de escritura (228)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA