Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles

    Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles

    Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils

    Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils

    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis! ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!

    ¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!
    Viajamos con la imaginación por los nuevos espacios de la escuela

    Un conte escriureu, tan bé com sabreu! Un conte escriureu, tan bé com sabreu!

    Un conte escriureu, tan bé com sabreu!
    Dins dels nous espais de l'escola viatgem amb la imaginació

    El club de la baraja narrativa El club de la baraja narrativa

    El club de la baraja narrativa
    Practicando el enfoque narrativo en el aula de secundaria

    Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto) Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto)

    Reseña: Prácticas comunicativas en el aula (Manual del comentario de texto)

    Recursos para el aula: Autobiografía literaria Recursos para el aula: Autobiografía literaria

    Recursos para el aula: Autobiografía literaria

    El club del joc de cartes narratiu El club del joc de cartes narratiu

    El club del joc de cartes narratiu
    Practicant l´enfocament narratiu a l´aula de secundària

    Recursos per a l'aula: Autobiografia literària Recursos per a l'aula: Autobiografia literària

    Recursos per a l'aula: Autobiografia literària

    Escriure per pensar, pensar per escriure Escriure per pensar, pensar per escriure

    Escriure per pensar, pensar per escriure
    L'escriptura en context

    En el món d’imatges en què estem immersos, l’escriptura a l’escola esdevé més necessària que mai. Escriure per descobrir, per comunicar, per compartir. Escriure per viure. És per això que relacionar allò que s’escriu amb el dia a dia de l’alumnat & . . .

    Escribir para pensar, pensar para escribir Escribir para pensar, pensar para escribir

    Escribir para pensar, pensar para escribir
    La escritura en contexto

    En el món d’imatges en què estem immersos, l’escriptura a l’escola esdevé més necessària que mai. Escriure per descobrir, per comunicar, per compartir. Escriure per viure. És per això que relacionar allò que s’escriu amb el dia a dia de l’alumnat & . . .

    Sento, per tant escric Sento, per tant escric

    Sento, per tant escric
    Narrar en un món de sensacions

    Vivim en un món envoltat de sensacions, d’informacions diverses que arriben als nostres sentits i que són llegides i interpretades pel nostre cervell. Una música, una olor, una imatge poden provocar emocions, sensacions o records que ens ajudaran a inspirar-nos per crear narracions. A l’escola valore . . .

    Siento... luego escribo Siento... luego escribo

    Siento... luego escribo
    Narrar en un mundo de sensaciones

    Vivim en un món envoltat de sensacions, d’informacions diverses que arriben als nostres sentits i que són llegides i interpretades pel nostre cervell. Una música, una olor, una imatge poden provocar emocions, sensacions o records que ens ajudaran a inspirar-nos per crear narracions. A l’escola valore . . .

    Premiats sense pati! Premiats sense pati!

    Premiats sense pati!
    Llegim amb companyia del conserge

    Els conserges de les escoles tenim un horari i unes funcions regulades i ben explícites. Ens correspon estar al cas de les portes de l’edifici i vetllar pel bon funcionament de les instal·lacions. Però també podem implicar-nos en el dia a dia.
    Formas de leer Formas de leer

    Formas de leer
    Un proyecto de lectoescritura plurilingüe e interdisciplinar

    Formas de leer es un proyecto de innovación que tiene como eje vertebrador la lectura y la escritura con la colaboración de todas las áreas. Se propone mejorar la competencia en comunicación lingüística y digital del alumnado a partir de la lectura de textos y de la escritura creativa en la . . .

    ¡Premiados sin patio! ¡Premiados sin patio!

    ¡Premiados sin patio!
    Leemos en compañía del conserje

    Formes de llegir Formes de llegir

    Formes de llegir
    Un projecte de lectoescriptura plurilingüe i interdisciplinari

    Formes de llegir és un projecte d’innovació que té com a eix vertebrador la lectura i l’escriptura amb la col·laboració de totes les àrees. Ha estat creat amb la intenció de millorar la competència en comunicació lingüística i digital de l&rsqu . . .

    Eterno Rodari Eterno Rodari

    Eterno Rodari
    Cien años de su nacimiento

    El 23 d’octubre de 2020 farà cent anys que va néixer Gianni Rodari, per aquest motiu s’organitzaran moltes celebracions entorn d’aquesta efemèride i serà una temporada plena d’iniciatives per recordar un dels autors més creatius i que més va fer per dignificar l&rsquo . . .

    Etern Rodari: Cent anys del seu naixement Etern Rodari: Cent anys del seu naixement

    Etern Rodari: Cent anys del seu naixement

    El 23 d’octubre de 2020 farà cent anys que va néixer Gianni Rodari, per aquest motiu s’organitzaran moltes celebracions entorn d’aquesta efemèride i serà una temporada plena d’iniciatives per recordar un dels autors més creatius i que més va fer per dignificar l&rsquo . . .

    En context: Projecte literari Alrededor de una cinta En context: Projecte literari Alrededor de una cinta

    En context: Projecte literari Alrededor de una cinta

    Alrededor de una cinta… és un llibre format per quinze relats ambientats en diferents successos històrics ocorreguts entre els segles xiv i xxi, el nexe d’unió dels quals són les diferents accepcions de la paraula cinta. Es tracta del resultat d’un projecte literari realitzat am . . .

Items 1 to 20 of 219 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (4)
  2. Revista (2)
  3. Capítol (59)
  4. Article (154)
Idioma del contingut
  1. Castellà (145)
  2. Català (74)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (13)
  2. Ciclos formativos (1)
  3. Ed. Infantil (17)
  4. Ed. Primaria (92)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (124)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Biblioteca d'Articles (1)
  2. Biblioteca de Textos (33)
  3. Biblioteca Infantil (español) (2)
  4. Critica y Fundamentos (3)
  5. Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (219)
  1. Didáctica de la lengua (219)
  1. Escritura (219)
  1. Estrategias de escritura (219)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA