JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador. Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.
Carrito
No tens productes al carret.
Login
LoginIf you have an account with us, please log in.
Has oblidat la paraula clau?
No tens compte?Registrarse
Articles
Aula de secundària
Dossier graó
Forum
Guix
Guix d'infantil
Viure en familia
Alambique
Aula
Aula de infantil
Aula de secundaria
Dosier graó
Eufonía
íber
Tándem
Textos
Uno
Quan parlem de ciutadania crítica i participativa, es considera que la infància en forma part? Presentem una proposta didàctica per a treballar des de l’anàlisi crítica i emocional el barri que envolta l’escola. Aquest projecte comença amb el treball específic dins de l . . .
L’acció educativa de diferents agents guanya força quan es coordinen, es formen i es fan propostes amb uns valors similars. Esdevé necessari passar d’un projecte educatiu de centre (PEC) a un projecte educatiu de territori (PET), no només des de la improvisació i la bona voluntat, si . . .
Des de l’inici del projecte, l’IE Jacint Verdaguer va apostar per l’escola comprensiva, una escola que donés temps als infants i al jovent per desenvolupar tot el seu potencial, on cada nen i cada nena trobés espai per ser feliç i aconseguir l’èxit gràcies a la cooperaci& . . .
L’institut escola Trinitat Nova (ieTN / Barcelona-9 Barris) es crea el setembre de 2017. Esdevé l’únic centre educatiu del barri després del tancament dels tres centres preexistents (dues escoles i un institut) i neix amb la voluntat d’arribar a ser, també, un espai educatiu que vetll . . .
Un centre del sud de Galícia fa honor a les seves sigles (CPI: centre públic integrat) i traça una colla d’estratègies que treuen el màxim partit possible a la convivència d’estudiants de diferents etapes, tant des del punt de vista psicològic com pedagògic i soc . . .
Els centres públics amb alumnat d’educació infantil, primària i secundària són una gran minoria, però posen en pràctica solucions a mancances endèmiques del nostre sistema educatiu. Un únic equip, un únic centre, un únic currículum per a l&r . . .
Aquest curs comporta nombrosos desafiaments per als professionals de tots els centres educatius. Com podem saber si estem en el bon camí? Ara és el moment de posar en joc tots els coneixements que la recerca educativa ens ha permès acumular. Presentem aquí cinc aprenentatges procedents d’investig . . .
És en els contextos educatius més complexos on cal unificar esforços i fer treballar la creativitat per donar una resposta íntegra a cada situació després d’haver reflexionat sobre què podem oferir a la diversitat des de l’escola ordinària. Matefactoria sorgeix a . . .
Que hi hagi relació entre l’escola i la família potencia que els infants amb capacitat verbal limitada disposin de recursos per expressar-se i comunicar-se de manera efectiva. Els SAAC constitueixen una eina de suport per facilitar aquesta tasca.
Generar vivències STEAM per contribuir a construir la identitat STEM d’infants i joves requereix la participació de la comunitat professional STEM i dels seus protagonistes. La xarxa Bizilabe es presenta com una iniciativa més enllà de l’aula que vehicula aquesta participació.
En aquesta secció es tracta de treure la pols a textos i a iniciatives poc o molt conegudes i que són presents al debat i a la pràctica educatius actuals.
Quan aconseguim que l’alumnat entri en el món de l’escriptura de manera eficaç, no només ha estat perquè li hem facilitat quatre trucs o algunes tècniques més o menys reeixides, sinó perquè també li hem proporcionat la possibilitat d’obtenir la clau . . .
Educaplay és una plataforma que ens permet crear activitats educatives multimèdia de manera intuïtiva. Si a això hi afegim la possibilitat de portar a terme un registre d’avaluació, podem afirmar que ens trobem davant d’una eina molt útil per a la docència.
Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Items 101 to 120 of 33665 total
Troba el teu producte
