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Materiales a examen: GNU Solfege

Valoramos el programa musical de software libre GNU Solfege; sus características y funcionalidad para el entrenamiento auditivo.
Paradigma CBS
Dispositivos móviles en el aula de música

«Crea la banda sonora de tu vida» es un proyecto musical del Centro Regional de Formación del Profesorado de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Tomando como referencia las inteligencias múltiples, el emprendimiento en el aula y la introducción de las TIC y dispositivos móviles en educación, . . .
Movimiento y música: el movimiento, una herramienta para la enseñanza

El treball que presenta aquest capítol pretén trobar el benestar per . . .
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Cambiar el aula para cambiar el mundo
¿Por qué necesitamos una educación musical crítica?

Partiendo del análisis de la formación del profesorado de música en las etapas de primaria y secundaria, se comentan las necesidades de la escuela actual para proponer dar un paso más en la dirección de la pedagogía crítica, al incluir como finalidad última la transformación social. . . .
- Llista de desitjos
Apreciar la música, desde otras disciplinas

Debido a las difíciles condiciones económicas y a los escasos recursos materiales e instrumentales que hay en las escuelas telesecundarias de México, se diseñó un proyecto que vincula muchos de los contenidos de todas las asignaturas de la educación secundaria con obras musicales para fomentar la sensibi . . .
- Llista de desitjos
LenMus. Open software for music theory

Valoramos el programa de software libre LenMus; sus características y funcionalidad para el aprendizaje musical.
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Encuentros
Reseña: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación musical
LilyPond

Valoramos el programa de software libre LilyPond; sus características y funcionalidad como editor de partituras aplicable a la educación musical.
- Llista de desitjos
Crear y expresar en movimiento un cuento musical

Los cuentos pueden convertirse en cuentos musicales cuando se tiene la posibilidad de crear canciones sobre ellos. Estas canciones potencian el desarrollo de la percepción y expresión musical. Y dentro de la expresión, junto a la canción, el movimiento ocupa un lugar importante al permitir el trabajo gestual y motriz . . .
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Cajas de ritmo y percusión corporal
Un acercamiento a la audición activa de patrones rítmicos

Los patrones rítmicos son una parte esencial de la música popular. Este artículo expone una actividad que explora las posibilidades didácticas de las cajas de ritmo como modelo para la creación y la reproducción de patrones rítmicos mediante percusión corporal, con el doble objetivo de desarro . . .
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Los sonidos escondidos
El uso creativo de micrófonos de contacto en el aula

Esta material tiene como finalidad facilitar la experimentación sonora en el aula utilizando como recurso micrófonos de contacto de fácil construcción. Estos micrófonos permiten amplificar diferentes objetos para descubrir sonoridades que solo se transmiten a través del cuerpo sólido de un instrum . . .
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En contexto: El sonido en la vida cotidiana

Se presentan dos actividades de introducción en la identificación del uso indiscriminado del sonido en el ámbito cotidiano para el primer ciclo de la ESO, una de las cuales incluye el uso de las TIC para la grabación y geolocalización de los sonidos capturados. La tercera actividad es de evaluación para . . .
Moviendo el cuerpo, la emoción y la creatividad por el territorio-aula

En este artículo se presenta una experiencia de audición musical activa donde la propia música, la interpretación corporal y los procesos creativos llevarán al alumnado a una práctica grupal dirigida a desarrollar su imaginación. Durante la acción, se otorgará al espacio una identida . . .
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Movent el cos, l’emoció i la creativitat pel territori de l’aula

En el present article, s’hi mostra una experiència d’audició activa on la pròpia música, la interpretació corporal i els processos creatius portaran l’alumnat a realitzar una pràctica grupal adreçada a desenvolupar la seva imaginació. Durant l’acció, s’a . . .
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Ritmo en las aulas
Una propuesta desde la educación artística

En la actualidad, las intenciones educativas de la educación artística, en general, y de la educación musical, en particular, priorizan en lo artístico la percepción y la expresión de diversos aspectos de la realidad exterior y del mundo interior a través de la comunicación mediante los pro . . .
Ritme a les aules
Una proposta des de l’educació artística

Actualment, les intencions pedagògiques de l’educació artística, en general, i de l’educació musical, en particular, prioritzen la percepció i l’expressió de diversos aspectes de la realitat exterior i del món interior a través de la comunicació mitjançant els p . . .

Graó Educació

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