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Aprender y educar desde la creatividad musical

La present experiència didàctica tracta de dinamitzar el procés educatiu del conjunt de l’alumnat d’infantil i primària d’un centre docent durant les visites a l’hort escolar mitjançant la composició i la interpretació de cançons relacionades amb les tasques pr&ograv . . .
Música de balones y pelotas

A través d’aquesta proposta pretenem que l’alumnat manipuli i experimenti amb objectes de l’entorn i miri de descobrir-ne les possibilitats sonores per, posteriorment, utilitzar-les en activitats d’acompanyament musical. Per això, es proposa servir-se de tipus de pilotes diferents.
Aprendre i educar des de la creativitat musical

La present experiència didàctica tracta de dinamitzar el procés educatiu del conjunt de l’alumnat d’infantil i primària d’un centre docent durant les visites a l’hort escolar mitjançant la composició i la interpretació de cançons relacionades amb les tasques pr&ograv . . .
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Música de pilotes

A través d’aquesta proposta pretenem que l’alumnat manipuli i experimenti amb objectes de l’entorn i miri de descobrir-ne les possibilitats sonores per, posteriorment, utilitzar-les en activitats d’acompanyament musical. Per això, es proposa servir-se de tipus de pilotes diferents.
Recursos para la práctica: La sala de audición como vivencia musical y estética
- Llista de desitjos
La sala d´audició com a vivència musical i estètica
- Llista de desitjos
Nuevas aproximaciones estéticas en la sociedad digital

Los alumnos de primaria, secundaria y bachillerato disponen de grabadores, editores y reproductores de audio en la tecnología que utilizan. Durante la segunda mitad del siglo xx se legitimaron todos los sonidos y muchos nuevos enfoques y procesos dentro de la tradición de la música culta occidental. La inclusión de la . . .
- Llista de desitjos
El espejo interactivo
Interactividad como vehículo de aprendizaje

El mecanismo interactivo se vertebra sobre el tríptico acción-retracción-reconfiguración. De hecho, la reconfiguración es algo consustancial a la realidad tal y como la percibimos y es un elemento crucial en la formación de un pensamiento crítico y analítico. En este paradigma, el art&iacut . . .
- Llista de desitjos
La producción audiovisual y su aplicación en la didáctica

El artículo propone acercarnos al arte y a la técnica del audiovisual a través de aquellas herramientas o recursos que nos permitan producir contenidos desde el rol docente. Por un lado, es preciso recurrir a herramientas de fácil acceso, con una aplicación y respuesta rápida, basadas en modelos comunica . . .
- Llista de desitjos
Audacity

Valoramos el programa musical de software libre Audacity; sus características y funcionalidades como programa de grabación y edición de audio aplicable a la educación musical.
Realidad virtual a través de música y fotografías en 360º

Una forma de realidad virtual son las fotografías en 360 º, las cuales permiten visualizar una imagen no solo de manera frontal sino ver también lo que ocurre detrás, encima y debajo de dicha fotografía. ¿Os imagináis una experiencia con un visor de realidad virtual en el que un alumno puede visuali . . .
Reseña: Las competencias en educación y formación musical
Reseña: Crescer a tocar na Orquestra Geraçao
De l´agressivitat a l´amor, del soroll a la música
Psicomúsica i música respectuosa a l'escola
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Easy Band y Walk Band
Posibilidades didácticas al alcance de la mano

Se muestran las posibilidades didácticas más destacables de dos aplicaciones para tableta y teléfono inteligente. Pueden usarse como herramientas útiles en el ámbito de la enseñanza musical. Los datos se han obtenido a partir de la experiencia de uso realizada por el profesorado y los propios estudiantes . . .
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