JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Beatriz Egizabal y César Marcos: «Intentamos crear historias que entretengan sin estereotipos»

Hi havia una vegada dos joves, ja no tan joves, que, gràcies a diferents cursos de clown i a unes quantes actu . . .
- Llista de desitjos
¿Dónde jugarán los niños?

En aquest article d'opinió, Marcos González Notario apel·la a recuperar, a l'aula, espais de jocs compartits sense que hi hagi megues ni gigues entremig.
Beatriz Egizabal i César Marcos: «Intentem crear històries que entretinguin sense estereotips»

Hi havia una vegada dos joves, ja no tan joves, que, gràcies a diferents cursos de clown i a unes quantes actu . . .
- Llista de desitjos
La influencia del éxito de Carolina Marín en la repercusión mediática del bádminton
- Llista de desitjos
Las niñeras digitales, una realidad

Joan es un niño de 3 años que empezó la escuela en septiembre. Hoy me he reunido con su padre y su madre para saber un poco cómo lo habían visto a lo largo de este segundo trimestre. Joan también ha venido a la reunión. Antes de empezar, le he dado la posibilidad de ir a jugar por los diferentes rinc . . .
- Llista de desitjos
Les mainaderes digitals, una realitat

En Joan és un nen de 3 anys que al setembre ha començat a venir a l’escola. Avui m’he reunit amb la seva mare i el seu pare per saber una mica com l’havien vist al llarg d’aquest segon trimestre, i en Joan també ha estat present a la trobada. Abans de començar li he donat la possibilitat que ju . . .
- Llista de desitjos
Aburrimiento creativo, ¿por qué?

En aquest article d'opinió, Miguel Ángel D'Acosta Balbín reflexiona sobre la importància de donar als nostres fills i filles un temps per pensar, per pensar, per sentir tedi, i potser descobrirem el món creatiu que porten dintre.
Avorriment creatiu, per què?

En aquest article d'opinió, Miguel Ángel D'Acosta Balbín reflexiona sobre la importància de donar als nostres fills i filles un temps per pensar, per pensar, per sentir tedi, i potser descobrirem el món creatiu que porten dintre.
Cómo sintonizar con las familias de la escuela
Repensarnos para hacer equipo

Este artículo recoge reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y acciones, se centra en revisar cómo cambiar las propias concepciones sobre la relación de las familias y qué rol tiene cada uno. Se señalan las principales dificultades . . .
- Llista de desitjos
Com sintonitzem amb les famílies de l’escola?
Repensem-nos per fer equip

Aquest article recull reflexions sobre com es pot facilitar la relació entre la família i l’escola. Més que incorporar-hi noves estratègies i accions, se centra a revisar com es poden canviar les pròpies concepcions sobre aquesta qüestió i quin rol hi té cadascú. S’hi assen . . .
- Llista de desitjos
Reseña: ¡Oír, escuchar, tocar!. Cómo liberar las capacidades auditivas, improvisatorias e interpretativas de tus estudiantes
La coeducación en casa

Els espais de sensibilització a les mares i als pares en temes de gènere i coeducació són imprescindibles per aconseguir una veritable transformació en l’acompanyament de les criatures. Aquests espais no s’haurien de configurar al voltant de receptes màgiques, sinó donant veu a les fam . . .
- Llista de desitjos
La coeducació a casa

Els espais de sensibilització a les mares i als pares en temes de gènere i coeducació són imprescindibles per aconseguir una veritable transformació en l’acompanyament de les criatures. Aquests espais no s’haurien de configurar al voltant de receptes màgiques, sinó donant veu a les fam . . .
- Llista de desitjos
Fake news

El sentido crítico es una habilidad cognitiva básica que hay que desarrollar en la escuela. Estamos inmersos en una sociedad muy dinámica con una sobreexposición a todo tipo de información (veraz o no) a consecuencia del avance implacable de las nuevas tecnologías en la sociedad. Es clave formar una ciud . . .
- Llista de desitjos
Material para el alumnado: Fake news

El sentido crítico es una habilidad cognitiva básica que hay que desarrollar en la escuela. Estamos inmersos en una sociedad muy dinámica con una sobreexposición a todo tipo de información (veraz o no) a consecuencia del avance implacable de las nuevas tecnologías en la sociedad. Es clave formar una ciud . . .
- Llista de desitjos
Fake news

El sentit crític és una habilitat cognitiva bàsica que cal desenvolupar a l’escola. Estem immersos en una societat molt dinàmica amb una sobre exposició a tot tipus d’ informació (veraç o no) a conseqüència de l’avenç implacable de l . . .
- Llista de desitjos
Material per a l'alumnat: Fake news

El sentido crítico es una habilidad cognitiva básica que hay que desarrollar en la escuela. Estamos inmersos en una sociedad muy dinámica con una sobreexposición a todo tipo de información (veraz o no) a consecuencia del avance implacable de las nuevas tecnologías en la sociedad. Es clave formar una ciud . . .
- Llista de desitjos
Ciberfeminismo
Una perspectiva desde las aulas

Este artículo proporciona diversas herramientas críticas que facilitan tratar en el aula la cosificación de la mujer en los medios de comunicación, abogando por nuevas maneras de «mirar» que permitan configurar un mundo más justo. Con este fin se aborda el concepto de ciberfeminismo . . .
- Llista de desitjos
Recursos para el aula: Revista satírica La Flaca

En el portal de acceso abierto ARCA (Arxiu de Revistes Catalanes Antigues) de la Biblioteca Nacional de Catalunya, encontramos los números digitalizados de la revista satírica "La Flaca: revista liberal y anticarlista". El primer número se publicó en 1869, durante el Sexenio Democrático, y terminó su singla . . .
- Llista de desitjos
La familia es el principal agente educador de niñas y niños

La família té diverses funcions, que tenen a veure amb la satisfacció de les necessitats dels fills i filles i que podem agrupar en dos àmbits: la configuració de la identitat dels seus membres a través de la pertinença, i la individuació que implica el desenvol . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com