Buscador de productes

    Pistas para la evaluación: Para facilitar el acceso al relato en la primera infancia Pistas para la evaluación: Para facilitar el acceso al relato en la primera infancia
    José Eustáquio Romão: «Para un professor freiriano, lo primero es entender el sistema simbólico de sus estudiantes» José Eustáquio Romão: «Para un professor freiriano, lo primero es entender el sistema simbólico de sus estudiantes»
    El relat i la permanència del jo El relat i la permanència del jo
    Grups que generen espais de narració Grups que generen espais de narració
    Pistes per a l'avaluació: Per facilitar l´accés al relat a la primera infància Pistes per a l'avaluació: Per facilitar l´accés al relat a la primera infància
    José Eustáquio Romão: «Per un professor freirià, el primer és entendre el sistema simbòlic dels seus estudiants» José Eustáquio Romão: «Per un professor freirià, el primer és entendre el sistema simbòlic dels seus estudiants»
    José Eustáquio Romão: «Per un professor freirià, el primer és entendre el sistema simbòlic dels seus estudiants» José Eustáquio Romão: «Per un professor freirià, el primer és entendre el sistema simbòlic dels seus estudiants»
    La importancia de la educación lenta La importancia de la educación lenta
    La pedagogía Freinet. El MCEP La pedagogía Freinet. El MCEP
    Joan Domènech: «La experiencia escolar no tiene que ser una competición» Joan Domènech: «La experiencia escolar no tiene que ser una competición»
    La pedagogia Freinet. El MCEP La pedagogia Freinet. El MCEP
    Joan Domènech: “L’experiència escolar no ha de ser una cursa” Joan Domènech: “L’experiència escolar no ha de ser una cursa”
    Por un amigo daría la vida Por un amigo daría la vida
    Per un amic donaria la vida Per un amic donaria la vida
    Historias de aprender. Reflexiones desde el paradigma de la cultura matemática Historias de aprender. Reflexiones desde el paradigma de la cultura matemática
    Imaginación moral Imaginación moral
    Històries d’aprendre. Reflexions des del paradigma de la cultura matemàtica Històries d’aprendre. Reflexions des del paradigma de la cultura matemàtica
    Imaginació moral Imaginació moral
    REVISTA GUIX - 444 (ABRIL 18) - La cultura matemàtica de les persones REVISTA GUIX - 444 (ABRIL 18) - La cultura matemàtica de les persones
    REVISTA AULA - 271 (ABRIL 18) - La cultura matemática de las personas REVISTA AULA - 271 (ABRIL 18) - La cultura matemática de las personas

Items 101 to 120 of 745 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (37)
  2. Revista (18)
  3. Capítol (300)
  4. Article (382)
  5. Formació (1)
  6. Recursos (7)
Idioma del contingut
  1. Castellà (450)
  2. Català (185)
  3. Portuguès (1)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (5)
  2. Ed. Infantil (226)
  3. Ed. Primaria (137)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (100)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (3)
  2. Biblioteca de Aula (10)
  3. Biblioteca de Eufonía (55)
  4. Biblioteca de Guix (1)
  5. Biblioteca Infantil (español) (107)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Ciencias de la educación (637)
  1. Historia de la educación (637)
  1. Educación lenta (94)
  2. Relatos de vivencias personales (149)
  3. Teoría y métodos educativos (351)