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    La participación de la familia en la escuela debe centrarse en aspoectos relevantes y tener capacidad de decisión real La participación de la familia en la escuela debe centrarse en aspoectos relevantes y tener capacidad de decisión real
    La diversidad familiar no ha de provocar desigualdades ni discriminaciones La diversidad familiar no ha de provocar desigualdades ni discriminaciones
    Las relaciones entre familia y escuela tienen características determinadas según las edades de los niños y las niñas Las relaciones entre familia y escuela tienen características determinadas según las edades de los niños y las niñas
    Grupos que generan espacios de narración Grupos que generan espacios de narración
    Con las familias: La continuidad del relato en familias separadas Con las familias: La continuidad del relato en familias separadas
    Para redondear: Narraciones que ayudan a construir relatos personales Para redondear: Narraciones que ayudan a construir relatos personales
    Grups que generen espais de narració Grups que generen espais de narració
    Amb les famílies: La continuitat del relat en famílies separades Amb les famílies: La continuitat del relat en famílies separades
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