JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

- Capítols
Comunidades de aprendizaje
Transformar la educación

Quan la societat canvia ràpidament i les reformes educatives semblen haver esgotat el seu impuls inicial, quan treballar la diversitat a l’escola es confon amb acceptar el fracàs escolar i imposar currículums de poca qualitat, es fa necessari buscar alternatives eficaces que ofereixin una educació que possibi . . .
- Llista de desitjos
Prólogo
Introducción
- Llista de desitjos
A modo de conclusión
Aprender en el tiempo de ocio

El nombre d'alumnes d'incorporació tardana va creixent de manera considerable i el que es presentava no fa molt com una situació puntual s'està configurant en l'actualitat com una situació normalitzada. En aquest capítol s'assenyalen els aspectes fonamentals que han de tenir-se en compte en els moments inicials de . . .
- Llista de desitjos
La animación en la comunidad
Un modelo de animación socioeducativa

El ventall conceptual, terminològic i metodològic de les accions socials i comunitàries ha anat ampliant-se al llarg dels anys, i les seves pràctiques concretes en territoris i comunitats no només no han desaparegut sinó que, per contra, van en augment progressiu. Vista l’emergència i . . .
- Llista de desitjos
Actividades complementarias y extraescolares

Una tendència en alça que afecta tots els centres educatius és la de perllongar l’horari d’obertura i de tancament, oferint serveis i activitats que no són pròpiament lectives o curriculars. Aquestes activitats, en general, impliquen la presència i l’ús de les instal·lacions . . .
- Llista de desitjos
Presentación
Introducción
- Llista de desitjos
Educación social en la globalización o educaciones g-locales en la tribalización

En aquest capítol s’exposen els conceptes i la teoria amb què s’aborda l’estudi d’alguns grups juvenils compromesos amb l’educació de determinats sectors de la població amb la intenció de transformar la seva realitat i millorar-la. L’objectiu és reconèixer i analit . . .
- Llista de desitjos
Doce pautas para una etnografía educativa

Les pautes que es proposen en aquest capítol resumeixen una manera de veure l’etnografia aplicada a centres d’educació tant formal com no formal. Es tracta d’una síntesi d’enfocaments participatius d’investigació social, fenòmens d’alteritat, pedagogies crítiques i corren . . .
- Llista de desitjos
Jóvenes educa@ndo sociedad: de los lugares a las redes

En aquest capítol es descriuen pràctiques educatives situades en quatre llocs geogràfics diferents i set comunitats de joves educadors. De manera més exhaustiva, es descriuen tres experiències educadores: el Pangea (Bogotà), un grup que coordina activitats de diferents grups artístics i pastorals; Ma . . .
- Llista de desitjos
Hacia un mapa g-local de tribus educadoras

A manera de conclusions, aquest capítol reprèn tant els objectius i les hipòtesis de la investigació feta sobre les tribus educadores com els fonaments previs, que constitueixen una ètica a la qual s’ha de donar resposta. El capítol parteix de diferents perspectives pedagògiques sobre diversos . . .
- Llista de desitjos
Referenbcias bibliográficas
- Llista de desitjos
Bibliografía
- Capítols
Jóvenes educadores
Tribus educadoras entre los lugares y las redes

Aquest llibre tracta d’identitats juvenils que s’expressen, es busquen i es construeixen a través de practiques singulars. També, sobre l’anàlisi i la reflexió elaborada al voltant d’aquests processos en contextos d’educació no formal i a través de practiques juvenils de . . .
- Llista de desitjos
Mirando fuera de la escuela: compartir la educación

L’educació, actualment, no es pot tractar de manera aïllada i destinar-ne la ubicació únicament dins dels centres escolars. Hi ha múltiples relacions i lligams que uneixen diferents àmbits, sectors i agents que poden col·laborar conjuntament, ja que educar és responsabilitat de tots. La . . .
- Llista de desitjos
La escuela en la comunidad. La comunidad en la escuela

L’escola necessita obrir-se a la comunitat per poder complir eficaçment i eficientment una funció educativa i social. Les comunitats, per la seva banda, ni poden ni han de prescindir de l’escola. El que fa que una comunitat sigui una cosa més que un conjunt o agregat de persones, institucions i entitats s&oacu . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com