Buscador de productes

REVISTA AULA INFANTIL - 075 (MAYO 14) - Cuestión de género

Llista de desitjos

REVISTA GUIX INFANTIL - 075 (MAIG 14) - Qüestió de gènere

Llista de desitjos

¿Por qué hablar de igualdad en la escuela infantil?

Las relaciones entre hombres y mujeres han sido un tema de constante debate y vindicación desde la Revolución francesa. El siglo de la igualdad está por llegar y la actual sociedad del conocimiento nos plantea nuevos retos. Desde esta perspectiva, hablar de igualdad es referirse a todos aquellos aspectos que hoy condicionan . . .

Llista de desitjos

La educación sentimental en los comienzos de la escuela infantil

La educación sentimental conlleva muchos de los rasgos que definen la división entre los géneros. Por ejemplo, hay sentimientos como la rabia, el enfado o la agresividad que se permiten de manera más laxa en la relación con los niños. Sin embargo, con el miedo sucede lo contrario: son las niñas la . . .

Llista de desitjos

Educar con perspectiva de genero en el segundo ciclo

Se sugieren una serie de propuestas coeducativas para el ciclo 3-6, fundamental en la construcción de la identidad sexual y de género. Van encaminadas a eliminar el sexismo que pervive en el aula.

Llista de desitjos

Con las familias: Ser niña, ser niño... en familia

Llista de desitjos

Pistas para la evaluación: La igualdad de los sexos en infantil

Llista de desitjos

Para redondear: Sobre la igualdad de hombres y mujeres

Llista de desitjos

Entrevista a Lidia Puigvert: Violencia 0 desde los 0 años

Lidia Puigvert Mallart, profesora de la Universidad de Barcelona, es investigadora de prestigio y autora de varias publicaciones sobre feminismo. Pertenece a SAFO (grupo de mujeres de CREA1), ha dirigido el estudio sobre género de la investigación Internacional INCLUD-ED, así como el análisis sobre el impacto de la Le . . .

Llista de desitjos

Per què cal parlar d´igualtat a l´escola infantil?

Les relacions entre homes i dones ha estat un tema de debat i de reivindicació constants des de la Revolució Francesa. El segle de la igualtat encara no ha arribat i la societat actual del coneixement ens planteja reptes nous. Des d’aquesta perspectiva, parlar d’igualtat és referir-se a tots aquells aspectes que . . .

Llista de desitjos

L´educació sentimental al començament de l´educació infantil

L’educació sentimental comporta molts dels trets que defineixen la divisió entre els gèneres. Hi ha sentiments, com ara la ràbia, l’enuig o l’agressivitat, que són permesos de manera més laxa en la relació amb els nens. Això no obstant, amb la por succeeix ben bé al . . .

Llista de desitjos

Educar amb perspectiva de gènere al segon cicle d´educació infantil

Al present article, s’hi suggereixen un grapat de propostes coeducatives per al cicle 3-6, fonamental en la construcció de la identitat sexual i de gènere. Aquestes propostes van encaminades a eliminar el sexisme que perviu a l’aula.

Llista de desitjos

Amb les famílies: Ser nena, ser nen..., en família

Llista de desitjos

Pistes per a l'avaluació: La igualtat dels sexes a l´educació infantil

Llista de desitjos

Per arrodonir: Sobre la igualtat entre homes i dones

Llista de desitjos

Entrevista a Lidia Puigvert: Violència 0 des dels 0 anys

La Lídia Puigvert Mallart, professora de la Universitat de Barcelona, és investigadora de prestigi i autora de diverses publicacions sobre feminisme. Pertany a SAFO (grup de dones de CREA1), ha dirigit l’estudi sobre gènere de la investigació internacional INCLUD-ED, com també l’anàlisi sobre . . .

Llista de desitjos

Con ojos de niña

El libro habla de niñas, de sus dificultades, de sus sueños, de sus privilegios… Está escrito a seis manos: Frato con sus viñetas y Amparo Tomé y Francesco Tonucci con sus textos. Cada una de las viñetas y cada uno de los textos pretenden ser preguntas abiertas, despertar la reflexión y . . .

Llista de desitjos

Amb ulls de nena

Un llibre que parla de nenes, de les seves dificultats, dels seus somnis, dels seus privilegis... Cadascuna de les vinyetes i cadascun dels textos pretenen ser preguntes obertes, despertar la reflexió i crear debat a l’escola i a casa, entre nenes i nens, entre nenes i adults, entre joves i adolescents.

A totes i a tots . . .