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    Es necesario contextualizar las decisiones para ajustarlas a las necesidades emergentes Es necesario contextualizar las decisiones para ajustarlas a las necesidades emergentes
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    Danzando, pintando, cantando... ¿aprendemos? ¡En nuestra escuela creemos que sí! Danzando, pintando, cantando... ¿aprendemos? ¡En nuestra escuela creemos que sí!
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    Pistas para la evaluación: La evaluación como escucha afectiva. Pistas para la evaluación: La evaluación como escucha afectiva.
    Recursos per a la pràctica: L'acollida a l'escola de Rellinars. Recursos per a la pràctica: L'acollida a l'escola de Rellinars.
    Dansant, pintant, cantant..., aprenem? A la nostra escola, creiem que sííí! Dansant, pintant, cantant..., aprenem? A la nostra escola, creiem que sííí!
    Amb passes lentes. Amb passes lentes.
    Pistes per a l'avaluació: L'avaluació com a escolta afectiva. Pistes per a l'avaluació: L'avaluació com a escolta afectiva.
    Amb les famílies: La participació de la comunitat. Amb les famílies: La participació de la comunitat.
    Un proyecto compartido para construir la escuela infantil. Un proyecto compartido para construir la escuela infantil.
    Un projecte compartit per construir l'escola bressol. Un projecte compartit per construir l'escola bressol.
    Para redondear: Escuelas de nueva creación. Para redondear: Escuelas de nueva creación.

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Tipus de producte
  1. Llibre (1)
  2. Revista (10)
  3. Capítol (74)
  4. Article (307)
Idioma del contingut
  1. Castellà (202)
  2. Català (139)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (23)
  2. Ciclos formativos (7)
  3. Ed. Infantil (75)
  4. Ed. Primaria (125)
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Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (1)
  2. Acción Directiva (7)
  3. Biblioteca de Aula (1)
  4. Biblioteca Infantil (español) (3)
  5. Critica y Fundamentos (18)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Organización y gestión de centros (341)
  1. Plan integral de centro (341)
  1. Plan de convivencia (341)
  1. Clima y cultura de centro (145)
  2. Participación (145)