JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Bienestar en la escuela. Respuestas saludables

Per afrontar els nous reptes sabem que hi ha iniciatives que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Bienestar en la escuela. Respuestas saludables
Benestar a l’escola. Respostes saludables
Radio para democratizar el aula

Se presenta una experiencia basada en el empleo de la radio escolar como herramienta para la democratización del entorno educativo y la potenciación de habilidades transversales a los procesos de enseñanza y aprendizaje. La investigación escolar es el eje vertebrador de este proyecto basado en el empleo de las ondas como . . .
- Llista de desitjos
Ràdio per democratitzar l’aula

A continuació, presentem una experiència basada en la utilització de la ràdio escolar com a eina per democratitzar l’entorn educatiu i potenciar habilitats transversals en els processos d’ensenyament i aprenentatge. La investigació escolar constitueix l’eix vertebrador d’aquest projecte . . .
- Llista de desitjos
Trabenco, ayer y hoy

Trabenco significa «TRABajadores EN Cooperativa». El nostre col·legi públic va néixer el curs 1972-1973 en un barri obrer de Leganés. Les persones d’aquell lloc van construir un model de barri i d’escola basat en la solidaritat, la coresponsabilitat i l’horitzontalitat i on tothom era imp . . .
- Llista de desitjos
Más comunidad educativa para prevenir la intolerancia

El repte de les comunitats educatives passa per constituir espais docents oberts a l’entorn social, al mateix temps d’aconseguir que siguin acollidors, respectuosos amb la diversitat i lliures de discriminació o segregació. És imprescindible reconèixer-ne el potencial per albergar experiències educa . . .
- Llista de desitjos
Trabenco, ahir i avui

Trabenco significa «TRABajadores EN Cooperativa». El nostre col·legi públic va néixer el curs 1972-1973 en un barri obrer de Leganés. Les persones d’aquell lloc van construir un model de barri i d’escola basat en la solidaritat, la coresponsabilitat i l’horitzontalitat i on tothom era imp . . .
- Llista de desitjos
Més comunitat educativa per prevenir la intolerància

El repte de les comunitats educatives passa per constituir espais docents oberts a l’entorn social, al mateix temps d’aconseguir que siguin acollidors, respectuosos amb la diversitat i lliures de discriminació o segregació. És imprescindible reconèixer-ne el potencial per albergar experiències educa . . .
- Llista de desitjos
É aprender, un proyecto con pasado, presente y futuro
.

Se trata de un proyecto educativo para alumnado de ESO. Se crean varios espacios en distintas parroquias, atendidos por voluntariado formado y seleccionado por el Ayuntamiento. Este programa se consolida como una alternativa de educación no formal gratuita y de calidad.
Metodología

El PRE es caracteritza perquè fa servir una metodologia activa i participativa, que busca la implicació . . .
- Llista de desitjos
A participar se aprende participando

Es necesario promover procesos en los que los jóvenes tengan un alto grado de participación. Estos procesos generan una escuela de participación real y pueden ser relevantes para una educación que pretenda un cambio de modelo democrático más abierto a la implicación ciudadana.
Nodes, reinventando la web de la escuela

Nodes es un servicio del Departamento de Educación de Cataluña que busca transformar las webs de los centros educativos. Incluye una red social privada que aspira a convertirse en una potente herramienta pedagógica de aprendizaje informal.
La opinión de la infancia sobre la educación

El encargo que el ministro de Educación ha hecho al filósofo y pedagogo José Antonio Marina para la elaboración del Libro blanco de la profesión docente ha levantado diversas críticas. Sin embargo, no parece haber sido considerado ni en esta ocasión ni en otras un aspecto que me parece clave: la opin . . .
L'opinió de la infància sobre l'educació

L’encàrrec que el ministre d’Educació ha fet al filòsof i pedagog José Antonio Marina perquè elabori el Llibre blanc de la professió docent ha provocat diverses crítiques. Això no obstant, no sembla que hagi estat considerat, ni aquesta vegada ni d’altres, un aspecte . . .
Mar Romera, mestra i pedagoga, presidenta de l’Associació Pedagògica Francesco Tonucci. Escoltar els infants

«No vaig tenir mai cap mestre a qui calgui recordar», diu la Mar tranquil·lament però amb certa llàstima. «Als 5 anys, els van dir als meus pares que era “superdotada”, però, després, el meu expedient acadèmic va ser molt irregular: a setè em van posar un deficient.&raqu . . .
Mar Romera, maestra y pedagoga, presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. Escuchar a los niños y las niñas

«No vaig tenir mai cap mestre a qui calgui recordar», diu la Mar tranquil·lament però amb certa llàstima. «Als 5 anys, els van dir als meus pares que era “superdotada”, però, després, el meu expedient acadèmic va ser molt irregular: a setè em van posar un deficient.&raqu . . .
Con derecho a voz y voto

Mientras se publica este número, se habrán llevado a cabo unas elecciones autonómicas en Cataluña y tendremos la convocatoria de las próximas generales. Además, seguiremos oyendo que «a los jóvenes no les interesa la política». Adolescencia, juventud y participación pol&i . . .
¿Votamos? Mejor buscamos el consenso
El camino hacia un centro democrático, participativo e inclusivo

El presente artículo pretende exponer las prácticas destacadas como participativas y democráticas de la Escuela Santa Cecília de Boadella-Les Escaules y la Escuela La Farga de Salt. Los dos centros, junto con otros tres, forman parte de la muestra del proyecto de investigación Demoskole, coordinado por la Unive . . .
- Llista de desitjos
La democracia y la participación en los centros escolares

El aprendizaje de la democracia como asunción del ejercicio pleno de la ciudadanía en una sociedad plural se fundamenta en unos institutos y escuelas que se constituyen en instituciones democráticas. Niños y jóvenes, junto con el profesorado y su comunidad educativa participan de forma compleja y dinámic . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com