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    La formación del profesorado universitario: orientaciones y desorientaciones. Las prácticas de formación del profesorado universitario La formación del profesorado universitario: orientaciones y desorientaciones. Las prácticas de formación del profesorado universitario
    ¿Por qué no lo hacen en Harvard y Wisconsin? ¿Por qué las mejores universidades mantienen otras preocupaciones distintas a las de las universidades es ¿Por qué no lo hacen en Harvard y Wisconsin? ¿Por qué las mejores universidades mantienen otras preocupaciones distintas a las de las universidades es
    • Capítols

    Innovación en la Universidad Innovación en la Universidad
    Propuestas para la reforma de la universidad española: conclusiones Propuestas para la reforma de la universidad española: conclusiones
    Diagnóstico del área de educación física en los centros de ESO Barcelona Diagnóstico del área de educación física en los centros de ESO Barcelona
    Innovar(-se) Innovar(-se)
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Tipus de producte
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Idioma del contingut
  1. Castellà (94)
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Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (9)
  2. Ciclos formativos (2)
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  4. Ed. Primaria (19)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (15)
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Col·lecció
  1. Acción Directiva (1)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (1)
  3. Critica y Fundamentos (25)
  4. Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) (4)
  5. Graó Educación (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Organización y gestión de centros (118)
  1. Funciones y procesos organizativos (118)
  1. Sistemas de indicadores (118)
  1. Acreditación Escalae (8)
  2. Indicadores de calidad del centro (31)
  3. Indicadores de calidad por ámbito (4)
  4. Indicadores de innovación (61)
  5. Matriz de indicadores Estudios Generales (1)