JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Referencias bibliográficas

Aquest contingut es proporciona amb la compra de qualsevol capítol d'aquest llibre.
- Llista de desitjos
Introducción
Una aproximación al concepto pedagógico del aula multigrado

Les aules multigrau i les graduades atenen diferents plantejaments organitzatius de l’alumnat. Encara que el model multigrau tingui més presència al medi rural, el fet d’aplicar-lo també pot ser producte d’una elecció pedagògica en altres contextos. La caracterització, la descripci&oacu . . .
- Llista de desitjos
Prácticas e identidades de los maestros rurales franceses
Entre estereotipos y aculturación

Les investigacions recents sobre les pràctiques de les mestres i els mestres que exerceixen en escoles rurals i de muntanya posen de manifest l’existència d’una forta territorialització de les pràctiques professionals pedagògiques, com també de nombroses pràctiques socials que afecten . . .
- Llista de desitjos
Evaluación de aprendizajes en grupos multigrado de escuela rural

A partir d’una escena descrita per un docent d’una aula multigrau d’escola rural, es poden evidenciar els problemes derivats de les pràctiques tradicionals d’avaluació en el camp de les ciències socials. Al voltant d’aquestes evidències i en funció del . . .
- Llista de desitjos
El seminario de escritura como construcción colectiva de experiencia y conocimiento

Las escuelas rurales de Guipúzcoa --Eskola Txikiak-- llevamos trabajando juntas casi treinta años. A lo largo de todo este tiempo, hemos vivido etapas y momentos muy diversos en los que hemos compartido tareas, reivindicaciones e ilusiones con diferente intensidad. Pero siempre nos hemos mantenido y reconocido como grupo y nuestros . . .
- Llista de desitjos
Aprender y enseñar en una escuela rural portuguesa
Testimonios del diario de una maestra

En aquest article, s’hi pretén donar a conèixer i comentar certs components del procés d’ensenyament-aprenentatge en una escola rural portuguesa a partir del testimoni d’una professora. Entre altres factors, s’hi analitzen certes «pràctiques», com ara l’ensenyament multinivell . . .
- Llista de desitjos
Una aproximació al concepte pedagògic d'aula multigrau

Les aules multigrau i les graduades atenen diferents plantejaments organitzatius de l’alumnat. Encara que el model multigrau tingui més presència al medi rural, el fet d’aplicar-lo també pot ser producte d’una elecció pedagògica en altres contextos. La caracterització, la descripci&oacu . . .
- Llista de desitjos
Pràctiques i identitats dels mestres rurals francesos
Entre estereotips i aculturació

Les investigacions recents sobre les pràctiques de les mestres i els mestres que exerceixen en escoles rurals i de muntanya posen de manifest l’existència d’una forta territorialització de les pràctiques professionals pedagògiques, com també de nombroses pràctiques socials que afecten . . .
- Llista de desitjos
Estratègies didàctiques en una aula multinivell

L’educació multinivell és un tret diferenciador de l’aula rural. Aquest fet aporta valor pedagògic a una classe diversa i heterogènia. Atendre la diversitat de nivells i d’edats existents suposa haver d’utilitzar estratègies didàctiques flexibles i obertes, coherents amb una maner . . .
- Llista de desitjos
Avaluació d'aprenentatges en grups multigrau d'escola rural

A partir d’una escena descrita per un docent d’una aula multigrau d’escola rural, es poden evidenciar els problemes derivats de les pràctiques tradicionals d’avaluació en el camp de les ciències socials. Al voltant d’aquestes evidències i en funció del . . .
- Llista de desitjos
Aprendre i ensenyar en una escola rural portuguesa
Testimonis del diari d'una mestra

En aquest article, s’hi pretén donar a conèixer i comentar certs components del procés d’ensenyament-aprenentatge en una escola rural portuguesa a partir del testimoni d’una professora. Entre altres factors, s’hi analitzen certes «pràctiques», com ara l’ensenyament multinivell . . .
- Llista de desitjos
REVISTA GUIX - 402 (FEBRER 14) - Multinivell a l´escola rural
- Llista de desitjos
Multinivel en la escuela rural
- Llista de desitjos
¿Cómo agrupamos al alumnado en nuestra escuela?
¿Como agrupáis al alumnado en vuestro centro?
Com agrupem l´alumnat a la nostra escola?
Com agrupeu l'alumnat al vostre centre?
Los colores del mar: Organización de la vida social del centro

La escuela inclusiva es aquella que acoge a una diversidad de alumnos y alumnas proporcionando oportunidades para el desarrollo de las competencias básicas. La agrupación flexible al realizar diferentes actividades favorece un aprendizaje global y transversal, un crecimiento personal y la inserción en la sociedad. La vida social de nuestra escue . . .
- Llista de desitjos
El día que aprendimos peligrosamente

¿Peligrosamente? Sí, peligrosamente, porque pese a estar demostrado que con la aplicación del aprendizaje cooperativo a grupos de estudiantes se obtienen grandes beneficios, como la atención a la diversidad dentro del aula, el desarrollo de las competencias básicas y de las habilidades sociales, el aumento de la motivación para el trabajo cur . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com