JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

L´ombra de l´arbre
Com entenem el paper de l´equip de mestres en els projectes duts a terme amb infants de 3 a 6 anys?

Quan es parla de projectes i d’educació infantil de vegades es pot caure en el parany de fer servir les mateixes paraules per parlar de coses diferents. Per això ens sembla que el primer que convé és compartir els significats del que com a equip entenem quan parlem de projecte.
- Llista de desitjos
Recursos per a la pràctica: Un marc fèrtil per mirar el món. Recursos basals i recursos circumstancials per a les aventures d´aprenentatge
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: La documentació: un instrument d´avaluació i de recerca
- Llista de desitjos
Amb les famílies: Les famílies en el treball per projectes: complicitat i col·laboració
- Llista de desitjos
Per arrodonir: Obrir interrogants i nous espais de reflexió entorn dels projectes
- Llista de desitjos
Llibres: Aventures d'aprenentatge
Había una vez... lobos, sentidos y mariposas

Cuando la planificación permite recoger la espontaneidad y los intereses surgidos de los niños y de las niñas. Oportunidades para desarrollar situaciones no previstas cargadas de potencial educativo. Relato de historias de aprendizaje donde queda patente la conciencia que aprender juntos es uno de los motores para . . .
- Llista de desitjos
«¡Aaaah! ¡Una araña! ¿Está morida?»

Pot realment un tema interessar a tots els infants, potenciar la cohesió de grup, facilitar l’atenció a la diversitat, propiciar el gaudi en i per l’aprenentatge i involucrar-hi tant famílies com professionals i uns altres membres de la comunitat?
- Llista de desitjos
«Hi havia una vegada...» Llops, sentits i papallones

Cuando la planificación permite recoger la espontaneidad y los intereses surgidos de los niños y de las niñas. Oportunidades para desarrollar situaciones no previstas cargadas de potencial educativo. Relato de historias de aprendizaje donde queda patente la conciencia que aprender juntos es uno de los motores para . . .
- Llista de desitjos
«Aaah! Una aranya! Està morida?»

Pot realment un tema interessar a tots els infants, potenciar la cohesió de grup, facilitar l’atenció a la diversitat, propiciar el gaudi en i per l’aprenentatge i involucrar-hi tant famílies com professionals i uns altres membres de la comunitat?
- Llista de desitjos
Somos muy pequeños, pero hacemos grandes cosas
Pisamos territorio, construimos relatos

L’escola Sant Llàtzer i l’Escola d’Art de la Diputació a Tortosa duem a terme el projecte Construïm relats en el marc del programa AraArt del Departament d’Educació. Aquesta iniciativa pretén que les arts i els llenguatges artístics esdevinguin una eina de comu . . .
- Llista de desitjos
Som molt petits però fem coses molt grans
Xafem territori. Construïm relats

L’escola Sant Llàtzer i l’Escola d’Art de la Diputació a Tortosa duem a terme el projecte Construïm relats en el marc del programa AraArt del Departament d’Educació. Aquesta iniciativa pretén que les arts i els llenguatges artístics esdevinguin una eina de comu . . .
- Llista de desitjos
¡Salvamos el planeta!

Salvar el planeta ha esdevingut un objectiu prioritari per a tota la humanitat, com queda recollit als objectius de desenvolupament sostenible. L’escola pot proposar accions per a la conservació del planeta. A continuació, presentem una proposta didàctica duta a terme en una aula de 1r d’educaci&oacu . . .
- Llista de desitjos
Tablas de programación: ¡Salvamos el planeta!

Salvar el planeta ha esdevingut un objectiu prioritari per a tota la humanitat, com queda recollit als objectius de desenvolupament sostenible. L’escola pot proposar accions per a la conservació del planeta. A continuació, presentem una proposta didàctica duta a terme en una aula de 1r d’educaci&oacu . . .
- Llista de desitjos
Salvem el planeta!

Salvar el planeta ha esdevingut un objectiu prioritari per a tota la humanitat, com queda recollit als objectius de desenvolupament sostenible. L’escola pot proposar accions per a la conservació del planeta. A continuació, presentem una proposta didàctica duta a terme en una aula de 1r d’educaci&oacu . . .
- Llista de desitjos
Taules de programació: Salvem el planeta!

Salvar el planeta ha esdevingut un objectiu prioritari per a tota la humanitat, com queda recollit als objectius de desenvolupament sostenible. L’escola pot proposar accions per a la conservació del planeta. A continuació, presentem una proposta didàctica duta a terme en una aula de 1r d’educaci&oacu . . .
- Llista de desitjos
Experimentando con la electricidad en primaria

A l’article següent explico la meva experiència a sisè de primària amb una mitjana de 25 alumnes per classe, tant nois com noies, treballant amb circuits elèctrics de manera experimental i utilitzant-los per construir un projecte final que anomenarem «mapa mut elèctric».

Llista de desitjos
Experimentant amb l´electricitat a primària

A l’article següent explico la meva experiència a sisè de primària amb una mitjana de 25 alumnes per classe, tant nois com noies, treballant amb circuits elèctrics de manera experimental i utilitzant-los per construir un projecte final que anomenarem «mapa mut elèctric».

Llista de desitjos
La pelota valenciana. Aprendemos por proyectos

Fa molt de temps que els mestres van entendre que les persones no aprenem per parcel·les; que el coneixement no ve únicament als llibres. L’aprenentatge és un tot indivisible. Així com d’una flor poden extreure’s diversos pètals, d’un centre d’interés en podem treballar totes l . . .
- Llista de desitjos
La vida submarina: poniendo en práctica la competencia global

En el marc del projecte Erasmus+ Think Global!, l’escola d’educació infantil i primària Pembroke Dock Community de Gal·les ha contribuït al desenvolupament de la competència global i a l’assoliment dels objectius de desenvolupament sostenible per mitjà del projecte «La vida submarina&r . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com