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Recursos para el aula: Actoz: una herramienta para ser historiador o historiadora en el aula

El diari de lectura permet millorar la comprensió i l’expressió, tant oral com escrita. Utilitzant com a recurs el llibre Invisibles, de Juan Diego Botto, l’alumnat de batxillerat treballa la capacitat de reflexionar sobre l’entorn i les desigualtats.

Llista de desitjos

Sinergias entre el bachillerato y la universidad en la iniciación a la investigación científica

Llista de desitjos

Un congreso científico para el alumnado de 3.º de ESO

El objetivo de este proyecto interdisciplinario ha sido lograr que el alumnado de 3.º de ESO desarrolle un congreso científico con objeto de interiorizar el proceso que sigue la ciencia para generar conocimiento. Partir de la curiosidad de los alumnos y alumnas como factor motivador, del trabajo en equipo como eleme . . .

El aprendizaje por investigación y la formación de profesorado en ciencias

Llista de desitjos

La técnica jigsaw y la indagación científica escolar en la formación inicial del profesorado

En este artículo se presenta una metodología para que el alumnado en formación inicial para profesorado pueda aprender de forma colaborativa, sin necesidad de una explicación docente, cómo llevar a cabo una indagación científica con estudiantes de primaria. Asimismo, se aborda la . . .

Recursos para el aula: Scientix, la comunidad para la enseñanza de ciencias en Europa

Llista de desitjos

Efecto de los metales pesados sobre el ecosistema
Desarrollo de una experiencia fuera del aula

L´ensenyament de les ciències basat en l´interès de l´alumnat
Programa de Desenvolupament de Capacitats

Cada vegada més, estem experimentant l’impacte que el procés d’ensenyament de les ciències exerceix sobre la vocació científica del nostre alumnat. Tenir en compte els seus interessos i fer-los compatibles amb la nostra tasca educativa sembla que és una estratègia didàctica que . . .

Llista de desitjos

"Cazadores de microbios"
Una indagación en primaria

«Cazadores de microbios» es una propuesta didáctica que pretende combinar la indagación científica con las teorías constructivistas que basan el éxito del aprendizaje en los conocimientos previos del alumnado y la posterior construcción del nuevo conocimiento, generada a trav& . . .

Llista de desitjos

La teoría atómico-molecular de la materia
Fundamento de la química

¿Qué ocurre en esta reacción?
De indagar a modelizar

Es necesario promover la descripción, explicación y predicción de las características y los tipos de reacciones químicas utilizando modelos atómico-moleculares y la indagación. Esta propuesta didáctica se basa en la resolución e interpretación de situaciones pr . . .

Llista de desitjos

Masas atómicas relativas, mol y constante de Avogadro
Conceptos esenciales del modelo atómico-molecular

La comprensión de los conceptos de masa atómica relativa, cantidad de sustancia y constante de Avogadro son elementos fundamentales en la enseñanza de la teoría atómico-molecular. Presentamos tres actividades: una para comprender los conceptos de masa atómica relativa, mol, masa molar y n . . .

Llista de desitjos

La enseñanza de las ciencias basada en el interés del alumnado
Programa de Desarrollo de Capacidades

Cada vegada més, estem experimentant l’impacte que el procés d’ensenyament de les ciències exerceix sobre la vocació científica del nostre alumnat. Tenir en compte els seus interessos i fer-los compatibles amb la nostra tasca educativa sembla que és una estratègia didàctica que . . .

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Indagando sobre motores en secundaria

Presentamos una secuencia de actividades para profundizar en el estudio de las leyes de los gases e indagar en el funcionamiento de los motores térmicos a través de la manipulación de un motor de Stirling de canicas que se puede construir con materiales económicos comunes en un laboratorio escolar.

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Recursos ESERO Spain: del espacio al aula

ESERO Spain es la oficina de Educación y Recursos Espaciales de la Agencia Espacial Europea en España. Bajo el contexto del espacio, tiene como objetivo fomentar las vocaciones CTIM, proporcionando recursos innovadores para primaria y secundaria.

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Trabajar por proyectos. ¡Empezamos!

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
A què ens referim quan parlem de projectes? Què significa organitzar el currículum per projectes? Quin paper té l’alumnat? Aquest curs pretén donar resposta a aquestes . . .

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¿Qué y cómo enseñar sobre el movimiento?

Este artículo muestra la importancia en la enseñanza de la cinemática del qué se enseña y cuándo, desde la ESO al bachillerato. Así mismo, se presentan también las dificultades que tiene el alumnado para comprender los conceptos propios de esta materia. Para superarlas, se proponen experime . . .

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Estudio teórico-experimental de movimientos de caída vertical

Se presenta una secuencia de actividades sobre los movimientos de caída vertical, contextualizada en un modelo de enseñanza-aprendizaje de la física por investigación. Incluye experimentos basados en la comparación entre el movimiento real y una simulación del mismo, que construye el alumnado.