Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Un programa de autor para la inclusión en el aula de música Un programa de autor para la inclusión en el aula de música

    Un programa de autor para la inclusión en el aula de música

    En estas líneas se describe un programa informático creado para integrar, motivar y facilitar el aprendizaje y la interpretación de todo el alumnado en el aula de música. Este programa ayuda a ofrecer una atención más individualizada, permite vivir la música como algo divertido y formar parte de u . . .

    De la inspiración al escenario De la inspiración al escenario

    De la inspiración al escenario

    En este proyecto, el alumnado de sexto de primaria compone una canción, la canta y la instrumenta, la graba y la interpreta en directo ante compañeros y familias. El alumnado desarrolla en grupo las competencias y trabaja multidisciplinariamente mientras que el docente actúa como guía del proceso hasta convertirse en . . .

    La batalla por la península ibérica La batalla por la península ibérica

    La batalla por la península ibérica
    Estudiar la Edad Media española desde la gamificación

    Aventura en primera persona en el siglo III Aventura en primera persona en el siglo III

    Aventura en primera persona en el siglo III
    Inmersión en la historia utilizando webquests

    En este artículo se analizan las posibilidades del uso educativo de aventuras en primera persona diseñadas con proyección historiográfica, centrándose en el caso de una "webquest" que ha sido elaborada para abordar un conocimiento crítico del pasado, en concreto la crisis del siglo III que a . . .

    Materiales a examen: Geolengua: geografía e historia en abierto Materiales a examen: Geolengua: geografía e historia en abierto

    Materiales a examen: Geolengua: geografía e historia en abierto

    Clases centradas en el alumnado en la formación de profesorado Clases centradas en el alumnado en la formación de profesorado

    Clases centradas en el alumnado en la formación de profesorado

    Quan els estudiants de Didàctica de la Llengua i la Literatura realitzen les pràctiques, tornen a les aules de secundària amb una nova perspectiva. En el present article es proposa organitzar una sèrie de classes centrades en l’alumnat que ajuden a construir una mirada renovada sobre l’esco . . .

    Historias de ayer para gente de hoy Historias de ayer para gente de hoy

    Historias de ayer para gente de hoy
    Un proyecto enriquecido

    El material presentat, realitzat en un suport digital, desenvolupa una proposta metodològica basada en els principis de l’ABP, però alhora s’enriqueix amb l’aportació d’estratègies metodològiques com ara la ludificació, la classe inversa, l’aprenentatge coope . . .

    El fomento de la lectura a través de la escape room El fomento de la lectura a través de la escape room

    El fomento de la lectura a través de la escape room

    L’article següent presenta una sessió didàctica amb l’objectiu de fomentar la lectura dels clàssics a l’aula. Per fer-ho, proposem un joc d’escapada en viu, una metodologia innovadora basada en la ludificació, els grups col·laboratius i la participació.
    Una metodología para enseñar lengua en contextos multilingües Una metodología para enseñar lengua en contextos multilingües

    Una metodología para enseñar lengua en contextos multilingües

    Un repte de l’educació és saber com, partint de les competències plurilingües de l’alumnat divers, es pot aconseguir que aquest adquireixi els sabers necessaris per utilitzar les llengües curriculars. Al present text es mostra un projecte col·laboratiu en què les estudiants . . .

    Classes centrades en l'alumnat en la formació del professorat Classes centrades en l'alumnat en la formació del professorat

    Classes centrades en l'alumnat en la formació del professorat

    Quan els estudiants de Didàctica de la Llengua i la Literatura realitzen les pràctiques, tornen a les aules de secundària amb una nova perspectiva. En el present article es proposa organitzar una sèrie de classes centrades en l’alumnat que ajuden a construir una mirada renovada sobre l’esco . . .

    Històries d'ahir per a gent d'avui Històries d'ahir per a gent d'avui

    Històries d'ahir per a gent d'avui
    Un projecte enriquit

    El material presentat, realitzat en un suport digital, desenvolupa una proposta metodològica basada en els principis de l’ABP, però alhora s’enriqueix amb l’aportació d’estratègies metodològiques com ara la ludificació, la classe inversa, l’aprenentatge coope . . .

    El foment de la lectura a través de l'escape room El foment de la lectura a través de l'escape room

    El foment de la lectura a través de l'escape room

    L’article següent presenta una sessió didàctica amb l’objectiu de fomentar la lectura dels clàssics a l’aula. Per fer-ho, proposem un joc d’escapada en viu, una metodologia innovadora basada en la ludificació, els grups col·laboratius i la participació.
    Una metodologia per ensenyar llengua en contextos multilingües Una metodologia per ensenyar llengua en contextos multilingües

    Una metodologia per ensenyar llengua en contextos multilingües

    Un repte de l’educació és saber com, partint de les competències plurilingües de l’alumnat divers, es pot aconseguir que aquest adquireixi els sabers necessaris per utilitzar les llengües curriculars. Al present text es mostra un projecte col·laboratiu en què les estudiants . . .

    «Hay que hacer algo con el patio». Un proyecto ApS «Hay que hacer algo con el patio». Un proyecto ApS

    «Hay que hacer algo con el patio». Un proyecto ApS

    Presentem una experiència que parteix de la iniciativa de l’alumnat que planteja millorar el pati de l’escola. El que va començar sent una posada en comú de les coses que no els agradaven del seu pati va acabar esdevenint un projecte d’aprenentatge servei que va implicar tota la comunitat ed . . .

    La vida de una escuela rural es la vida de un pueblo La vida de una escuela rural es la vida de un pueblo

    La vida de una escuela rural es la vida de un pueblo

    «Hem de fer alguna cosa amb el pati». Un projecte ApS «Hem de fer alguna cosa amb el pati». Un projecte ApS

    «Hem de fer alguna cosa amb el pati». Un projecte ApS

    Presentem una experiència que parteix de la iniciativa de l’alumnat que planteja millorar el pati de l’escola. El que va començar sent una posada en comú de les coses que no els agradaven del seu pati va acabar esdevenint un projecte d’aprenentatge servei que va implicar tota la comunitat ed . . .

    La vida d´una escola rural és la vida d´un poble La vida d´una escola rural és la vida d´un poble

    La vida d´una escola rural és la vida d´un poble

    Nosotros leemos, ellos leen. ApS y lectura Nosotros leemos, ellos leen. ApS y lectura

    Nosotros leemos, ellos leen. ApS y lectura
    .

    Incluyendo el pensamiento computacional en primaria Incluyendo el pensamiento computacional en primaria

    Incluyendo el pensamiento computacional en primaria

    Fa anys que som conscients de la gran importància que té desenvolupar el pensament computacional, i als centres n’hem d’incorporar l’aprenentatge. A més a més, la implementació a l’aula mitjançant la realització de projectes interdisciplinaris motiva l’alumnat i el co . . .

Items 121 to 140 of 708 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (9)
  2. Revista (5)
  3. Capítol (81)
  4. Article (611)
  5. Formació (2)
Idioma del contingut
  1. Castellà (474)
  2. Català (197)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (67)
  2. Ciclos formativos (19)
  3. Ed. Infantil (57)
  4. Ed. Primaria (285)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (5)
  2. Biblioteca de Aula (4)
  3. Biblioteca de Eufonía (1)
  4. Biblioteca de Tándem (1)
  5. Biblioteca Infantil (español) (10)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (671)
  1. Relaciones interactivas (671)
  1. Roles del alumnado (671)
  1. Aprendizaje cooperativo (537)
  2. Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales (75)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA