Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    ¿Qué hace el docente que más te motiva? ¿Qué no hace? ¿Qué hace el docente que más te motiva? ¿Qué no hace?

    ¿Qué hace el docente que más te motiva? ¿Qué no hace?

    Aquesta secció té com a objectiu recollir les diferents perspectives d'alumnat i professorat sobre un tema d'actualitat.
    Motivar a la generación centennial Motivar a la generación centennial

    Motivar a la generación centennial

    La guerra de Troia 2.0 La guerra de Troia 2.0

    La guerra de Troia 2.0
    Joc de rol a través d'un perfil de Facebook

    Aquest article mostra un projecte interdisciplinari i multicompetencial que consisteix en la lectura actualitzada del contingut literari, cultural i artístic de la guerra de Troia i part del cicle troià. L’activitat s’ha portat a terme en format de joc de rol creant perfils a la xarxa social Facebook.

    Aplicació: La motivació, clau de l´èxit en la millora d´un model educatiu Aplicació: La motivació, clau de l´èxit en la millora d´un model educatiu

    Aplicació: La motivació, clau de l´èxit en la millora d´un model educatiu

    Recursos: Motivar l'alumnat de secundària Recursos: Motivar l'alumnat de secundària

    Recursos: Motivar l'alumnat de secundària

    Ian Gilbert (2005) afirma que «no és que l’alumnat no estigui motivat, sinó que de vegades no està motivat per fer el que volem que faci ni quan volem que ho faci. Fem que vulguin i que facin». Com puc actuar com a docent perquè el meu alumnat «vulgui i faci»? Com puc aconseguir que tingu . . .

    Un libro para resguardarnos Un libro para resguardarnos

    Un libro para resguardarnos
    Experiencia tras el sismo de 2017

    En el context del sisme que va sacsejar Mèxic el dia 19 de setembre de 2017, en el present article es recupera l’experiència del treball comunitari del col·lectiu Històries que Abracen, en el qual les tasques d’organització popular i d’elaboració del dolor social estaven mitjança . . .

    Mikrotextos para el desarrollo de la expresión escrita Mikrotextos para el desarrollo de la expresión escrita

    Mikrotextos para el desarrollo de la expresión escrita

    Dins l’àmbit acadèmic no és fàcil proposar tasques d’escriptura sense atabalar l’alumnat, ni que el professorat corregeixi sense veure’s desbordat. L’escriptura de microtextos i la lectura posterior a l’aula constitueix una proposta realista que impulsa l’aprenentatge reflexiu . . .

    Un llibre per resguardar-nos Un llibre per resguardar-nos

    Un llibre per resguardar-nos
    Experiència després del sisme que va sacsejar Mèxic l’any 2017

    En el context del sisme que va sacsejar Mèxic el dia 19 de setembre de 2017, en el present article es recupera l’experiència del treball comunitari del col·lectiu Històries que Abracen, en el qual les tasques d’organització popular i d’elaboració del dolor social estaven mitjança . . .

    Mikrotextos per al desenvolupament de l’expressió escrita Mikrotextos per al desenvolupament de l’expressió escrita

    Mikrotextos per al desenvolupament de l’expressió escrita

    Dins l’àmbit acadèmic no és fàcil proposar tasques d’escriptura sense atabalar l’alumnat, ni que el professorat corregeixi sense veure’s desbordat. L’escriptura de microtextos i la lectura posterior a l’aula constitueix una proposta realista que impulsa l’aprenentatge reflexiu . . .

    Escalera de braquiación Escalera de braquiación

    Escalera de braquiación
    Lateralidad, fuerza y agilidad

    La acción o el efecto de braquiar es una modalidad de locomoción arbórea en la que algunos primates se desplazan balanceándose entre las ramas de los árboles, usando solamente sus brazos. La unidad de programación vertical (de P3 a 6.º de primaria) presentada recupera el patrón motriz de la b . . .

    Juego tradicional y compromiso docente Juego tradicional y compromiso docente

    Juego tradicional y compromiso docente
    Posibilidades de tránsito al cambio social

    Este artículo presenta la experiencia de los Juegos Recreativos Tradicionales de la Calle de Caldas (Colombia). Se describen sus características y su incidencia en el cambio social, esbozando sus implicaciones pedagógicas en el profesorado. La evaluación es un elemento relevante para este propósito, se describen l . . .
    Los edublogs como recurso de transformación y de cambio en educación física Los edublogs como recurso de transformación y de cambio en educación física

    Los edublogs como recurso de transformación y de cambio en educación física

    Uno de los condicionantes estructurales con los que se encuentra el profesorado de educación física es la escasez de horas de clase de la materia, y uno de sus principales desafíos es desarrollar los conocimientos de la materia, especialmente los teóricos. Atendiendo a esta situación, los edublogs pueden ser un . . .

    Reseña: Actividad física y altas capacidades: Propuestas didácticas Reseña: Actividad física y altas capacidades: Propuestas didácticas

    Reseña: Actividad física y altas capacidades: Propuestas didácticas

    En contexto: Bailes de salón En contexto: Bailes de salón

    En contexto: Bailes de salón

    Históricamente, la danza ha estado rodeada de estereotipos que generan reticencias entre profesorado y alumnado. Se plantea la unidad didáctica «A bailar todo el centro», donde se trabaja con la metodología de aprendizaje cooperativo hibridado con el estilo actitudinal y se realiza la evaluación formativa . . .

    Recursos para el aula: Kenken, el sudoku aritmético Recursos para el aula: Kenken, el sudoku aritmético

    Recursos para el aula: Kenken, el sudoku aritmético

    Las operaciones con números naturales, el pensamiento lógico y el cálculo mental son aspectos que deben desarrollarse cuanto antes en la etapa escolar. La resolución de ejercicios con enunciado potencia estas capacidades; ahora bien, en general, el alumnado no los acepta de buen grado. Una alternativa complementaria e . . .

    Repasando los contenidos del curso por medio del juego Repasando los contenidos del curso por medio del juego

    Repasando los contenidos del curso por medio del juego

    En este artículo se expone una experiencia que aplica la metodología de aprendizaje basado en el juego (ABJ) llevada a cabo en el área de música en 5.º de educación primaria. A través de distintos juegos de mesa creados por la profesora, se repasaron contenidos relacionados con las figuras musicales, l . . .
    Recursos para el aula: Digitalizamos la música del Renacimiento Recursos para el aula: Digitalizamos la música del Renacimiento

    Recursos para el aula: Digitalizamos la música del Renacimiento

    Flat es un editor de partituras en línea que facilita el trabajo colaborativo. Utilizando esta herramienta se propone la transcripción y edición colaborativa a partir de un facsímil de la pavana «Belle qui tiens ma vie» de Thoinot Arbeau. Se completa la actividad con la interpretación vocal, instrument . . .
    «La boca de los cocodrilos» «La boca de los cocodrilos»

    «La boca de los cocodrilos»
    10 propuestas didácticas de un trabalenguas

    En tiempos de ruido y de contaminación sonora reivindicamos el valor de la palabra y el silencio en el proceso educativo musical. Acertijos, adi . . .
    Experimentos económicos para enseñar y aprender investigando Experimentos económicos para enseñar y aprender investigando

    Experimentos económicos para enseñar y aprender investigando

    Una de las tareas de la didáctica de la economía es conocer las aportaciones realizadas en sistemas educativos en los que la enseñanza y el aprendizaje de estos contenidos acumulan experiencia e investigaciones educativas. En esa línea de actuación, este artículo reflexiona sobre el potencial de la econom&i . . .
    El laboratorio de economía El laboratorio de economía

    El laboratorio de economía
    Propuestas para una primera aproximación

    El objetivo de este trabajo es divulgar experimentos económicos aplicados por docentes. Aunque la mayoría de las experiencias se han realizado en otros países, estos recursos pueden empezar a contrastarse en contextos locales y continuar con la verificación de su posible impacto positivo sobre el desarrollo de las compet . . .

Items 121 to 140 of 628 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (9)
  2. Revista (5)
  3. Capítol (68)
  4. Article (544)
  5. Formació (2)
Idioma del contingut
  1. Castellà (416)
  2. Català (178)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (53)
  2. Ciclos formativos (12)
  3. Ed. Infantil (54)
  4. Ed. Primaria (265)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (4)
  2. Biblioteca de Aula (4)
  3. Biblioteca de Eufonía (1)
  4. Biblioteca de Tándem (1)
  5. Biblioteca Infantil (español) (10)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (594)
  1. Relaciones interactivas (594)
  1. Roles del alumnado (594)
  1. Aprendizaje cooperativo (471)
  2. Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales (65)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2019 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA