Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    En contexto: La duración del sonido En contexto: La duración del sonido

    En contexto: La duración del sonido

    Se presentan tres actividades de introducción a la duración del sonido para el alumnado de la ESO. En la primera el alumnado debe interpretar un musicograma interiorizando distintos valores rítmicos. La segunda es una actividad realizada con la herramienta Quizzizz para crear un test y sus respuestas, mientras que la tercera . . .

    Recursos para el aula: The Music Interactive Recursos para el aula: The Music Interactive

    Recursos para el aula: The Music Interactive

    La propuesta se basa en la utilización de la página web The Music Interactive, que permite acceder a varias aplicaciones musicales interactivas a través de ordenadores o dispositivos móviles.
    Tendencias actuales en investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales Tendencias actuales en investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales

    Tendencias actuales en investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales

    El modelo BYOD en Europa: influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y perspectivas de futuro El modelo BYOD en Europa: influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y perspectivas de futuro

    El modelo BYOD en Europa: influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y perspectivas de futuro

    Els plans d’innovació educativa del nostre país han apostat per la plena integració de les TIC en els processos d’ensenyament-aprenentatge, a causa de l’ús constant i quotidià de les tecnologies per part de l’alumnat, especialment dels dispositius mòbils. La seva integraci&oa . . .

    Implicaciones educativas de las tabletas en la era de la generación Touch Implicaciones educativas de las tabletas en la era de la generación Touch

    Implicaciones educativas de las tabletas en la era de la generación Touch

    En aquests temps, la irrupció de les tecnologies tàctils i el seu èxit han donat lloc a l’aparició d’una nova generació, coneguda com a generació Touch, de què formen part els usuaris nascuts en l’era digital i que interactuen . . .

    Dispositius mòbils i personalització de l´aprenentatge Dispositius mòbils i personalització de l´aprenentatge

    Dispositius mòbils i personalització de l´aprenentatge
    La Manresada, la meva Manresa

    La Manresada és una gimcana en què participen diversos centres i mitjançant la qual l’alumnat explora i coneix la seva ciutat de referència utilitzant dispositius mòbils. Al voltant de la gimcana, a l’institut Cal Gravat s’implementen una sèrie d’activitats anteriors i posteriors que . . .
    Tallers de creació DIYLab: cap a la personalització de l´aprenentatge Tallers de creació DIYLab: cap a la personalització de l´aprenentatge

    Tallers de creació DIYLab: cap a la personalització de l´aprenentatge

    Dispositivos móviles y personalización del aprendizje Dispositivos móviles y personalización del aprendizje

    Dispositivos móviles y personalización del aprendizje
    La Manresada, mi Manresa

    La Manresada és una gimcana en què participen diversos centres i mitjançant la qual l’alumnat explora i coneix la seva ciutat de referència utilitzant dispositius mòbils. Al voltant de la gimcana, a l’institut Cal Gravat s’implementen una sèrie d’activitats anteriors i posteriors que . . .
    Talleres de creación DIYLab: hacia la personalización del aprendizaje Talleres de creación DIYLab: hacia la personalización del aprendizaje

    Talleres de creación DIYLab: hacia la personalización del aprendizaje
    .

    Mejorar el aprendizaje en acción integrando mobile learning en la educación física Mejorar el aprendizaje en acción integrando mobile learning en la educación física

    Mejorar el aprendizaje en acción integrando mobile learning en la educación física

    El profesorado de educación física hace poco uso de las TIC en el aula. El aprendizaje móvil permite acercar tecnología al alumnado, llevándola a los espacios de práctica y aprendizaje. Este trabajo expone cómo los dispositivos móviles pueden adaptarse al «aprender haciendo» y a la . . .
    Recursos para el aula: Toontastic 3D Recursos para el aula: Toontastic 3D

    Recursos para el aula: Toontastic 3D

    Aplicació creada per Google amb l'objectiu que un infant o un grup d'infants pugui crear, animar i narrar les seves pròpies històries, simulant un joc de titelles en un entorn 3D.
    Toontastic 3D Toontastic 3D

    Toontastic 3D

    Aplicació creada per Google amb l'objectiu que un infant o un grup d'infants pugui crear, animar i narrar les seves pròpies històries, simulant un joc de titelles en un entorn 3D.
    Materiales a examen: Kahoot, Plickers, Socrative y Blicker Materiales a examen: Kahoot, Plickers, Socrative y Blicker

    Materiales a examen: Kahoot, Plickers, Socrative y Blicker
    Herramientas para evaluación diagnóstica y formativa

    Se presenta un análisis comparado de cuatro herramientas para llevar a cabo procesos de evaluación, tanto diagnósticos como formativos, con el alumnado de educación física.
    Easy Band y Walk Band Easy Band y Walk Band

    Easy Band y Walk Band
    Posibilidades didácticas al alcance de la mano

    Se muestran las posibilidades didácticas más destacables de dos aplicaciones para tableta y teléfono inteligente. Pueden usarse como herramientas útiles en el ámbito de la enseñanza musical. Los datos se han obtenido a partir de la experiencia de uso realizada por el profesorado y los propios estudiantes . . .

    De los ordenadores a los dispositivos móviles De los ordenadores a los dispositivos móviles

    De los ordenadores a los dispositivos móviles

    La digitalització de l’escola a finals dels noranta va ser el resulta . . .
    Experiencias de aula con dispositivos móviles Experiencias de aula con dispositivos móviles

    Experiencias de aula con dispositivos móviles

    Fonamentant l’ús de dispositius mòbils dins d’una metodo . . .
    ¿Más que música? Natura 3.0: diluyendo las fronteras del arte en las aulas de música de secundaria ¿Más que música? Natura 3.0: diluyendo las fronteras del arte en las aulas de música de secundaria

    ¿Más que música? Natura 3.0: diluyendo las fronteras del arte en las aulas de música de secundaria

    La incorporació de les noves tecnologies suposa una autèntica revolu . . .
    La animación: propuetas didácticas La animación: propuetas didácticas

    La animación: propuetas didácticas

    Aquest capítol pretén abordar les possibilitats creatives i educativ . . .
    Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets) Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)

    Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)

    Les aplicacions mòbils (apps) han permès ampliar immensament les pos . . .
    Tres propuestas prácticas para hacer música con iPad Tres propuestas prácticas para hacer música con iPad

    Tres propuestas prácticas para hacer música con iPad

    Partint d’una senzilla guia tècnica que orienta sobre els elements i recursos necessaris, aquest capítol descriu detalladament com es pot fer música amb loops, com es poden fer servir instruments virtuals o com es pot elaborar un vídeo musical amb sons de l’entorn quotidià a partir de tres pro . . .

Items 61 to 80 of 81 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Capítol (10)
  2. Article (71)
Idioma del contingut
  1. Castellà (63)
  2. Català (18)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (12)
  2. Ciclos formativos (2)
  3. Ed. Infantil (4)
  4. Ed. Primaria (39)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (52)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (3)
  2. Biblioteca de Eufonía (7)
  3. Revista Alambique (5)
  4. Revista Articles (6)
  5. Revista Aula (6)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (81)
  1. Materiales curriculares y recursos didácticos (81)
  1. Uso de las TIC (tecnologías) (81)
  1. Uso de dispositivos móviles (81)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA