Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Complicidades, ayudas mutuas y corresponsabilidades Complicidades, ayudas mutuas y corresponsabilidades

    Complicidades, ayudas mutuas y corresponsabilidades
    La relación entre familia y centro educativo

    #junt@smillor #junt@smillor

    #junt@smillor

    La salut mental infantil o les nenes i els nens que es perden al bosc La salut mental infantil o les nenes i els nens que es perden al bosc

    La salut mental infantil o les nenes i els nens que es perden al bosc

    Vincle d´aferrament i bessons. La pràctica psicomotriu com a ajuda Vincle d´aferrament i bessons. La pràctica psicomotriu com a ajuda

    Vincle d´aferrament i bessons. La pràctica psicomotriu com a ajuda

    Per arrodonir: Salut mental a la primera infància Per arrodonir: Salut mental a la primera infància

    Per arrodonir: Salut mental a la primera infància

    El interés superior del niño y la niña El interés superior del niño y la niña

    El interés superior del niño y la niña

    Article 3 de la Convenció sobre els Drets dels Infants (1989): 1. En totes les mesures concernents als infants que prenguin les institucions públiques o privades de benestar social, els tribunals, les autoritats administratives o els òrgans legislatius, una consideració primordial a la . . .

    ¿Y si la atención a la diversidad empezase por las familias? ¿Y si la atención a la diversidad empezase por las familias?

    ¿Y si la atención a la diversidad empezase por las familias?

    En aquest article d'opinió, Leticia Barbadillo es pregunta q
    Conversando en corro: gestión de impulsos Conversando en corro: gestión de impulsos

    Conversando en corro: gestión de impulsos

    L´interès superior de l´infant L´interès superior de l´infant

    L´interès superior de l´infant

    Article 3 de la Convenció sobre els Drets dels Infants (1989): 1. En totes les mesures concernents als infants que prenguin les institucions públiques o privades de benestar social, els tribunals, les autoritats administratives o els òrgans legislatius, una consideració primordial a la . . .

    I si l’atenció a la diversitat comencés per les famílies? I si l’atenció a la diversitat comencés per les famílies?

    I si l’atenció a la diversitat comencés per les famílies?

    En aquest article d'opinió, Leticia Barbadillo es pregunta q
    Conversant en rotllana: gestió d´impulsos Conversant en rotllana: gestió d´impulsos

    Conversant en rotllana: gestió d´impulsos

    Mirar el món amb els ulls de l´altra persona. El mapa d´empatia Mirar el món amb els ulls de l´altra persona. El mapa d´empatia

    Mirar el món amb els ulls de l´altra persona. El mapa d´empatia

    El mapa d’empatia és un instrument útil per a l’orientació i la tutoria, aplicable en distintes situacions. Ens permet sistematitzar l’adopció d’altres perspectives, quelcom que fem intuïtivament, per comprendre millor el nostre alumnat, els seus interessos, les seves motiv . . .

    Complicitats, ajudes mútues i corresponsabilitats Complicitats, ajudes mútues i corresponsabilitats

    Complicitats, ajudes mútues i corresponsabilitats
    La relació entre la família i el centre educatiu

    #junt@smillor #junt@smillor

    #junt@smillor

    Mediación y resolución de conflictos en secundaria Mediación y resolución de conflictos en secundaria

    Mediación y resolución de conflictos en secundaria

    Des de la perspectiva de l’EpD es promou, en la mesura que sigui possible, l’aprenentatge d’actituds, sabers i competències en general a través del contacte i la col·laboració de serveis diferents. L’aprenentatge social, o l’aprenentatge servei, és una fórmula fonamental d&rsqu . . .
    Poderes delegados Poderes delegados

    Poderes delegados

    Poders delegats Poders delegats

    Poders delegats

    La Declaració dels Drets de la Infància, publicada l’any 1990, està basada en quatre principis fonamentals, un dels quals és el dret a la participació, és a dir, que les criatures siguin consultades sobre situacions que els afectin i que les seves opin . . .
    Sinergias entre el bachillerato y la universidad en la iniciación a la investigación científica Sinergias entre el bachillerato y la universidad en la iniciación a la investigación científica

    Sinergias entre el bachillerato y la universidad en la iniciación a la investigación científica

    Gestió de conflictes a la secundària Gestió de conflictes a la secundària

    Gestió de conflictes a la secundària
    Anàlisi d'una experiència

    Aquestes ratlles fan referència a un treball sobre resolució de conflictes i mediació iniciat l’any 1998 en un institut d’educació secundària. Inclou la creació i el funcionament d’un Servei de Mediació Escolar i l’aprenentatge a l’aula de les tè . . .

Items 81 to 100 of 1023 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (56)
  2. Revista (13)
  3. Capítol (381)
  4. Article (553)
  5. Formació (9)
  6. Experiències (1)
  7. Recursos (10)
Idioma del contingut
  1. Castellà (580)
  2. Català (233)
  3. Portuguès (1)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (91)
  2. Ciclos formativos (30)
  3. Ed. Infantil (171)
  4. Ed. Primaria (252)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (2)
  2. Acción Directiva (11)
  3. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (13)
  4. Biblioteca 0-3 (2)
  5. Biblioteca de Aula (7)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (815)
  1. Orientación y tutoría. General (815)
  1. Acción tutorial (210)
  2. Acogida y adaptación (24)
  3. Atención a las familias (208)
  4. Convivencia (300)
  5. Orientación académica y profesional (74)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA