JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Les reunions amb les famílies a secundària
La recomanació de...

Recomanacions de Pilar Pérez Esteve.
REVISTA AULA - 279 (FEBRERO 19) - Acción tutorial
- Llista de desitjos
REVISTA GUIX - 452 (FEBRER 19) - Acció tutorial
- Llista de desitjos
La acción tutorial
Vivimos donde tenemos los pies. Una oportunidad para crecer

La acción tutorial debe posibilitar la comunicación y la escucha activa con el alumnado para que tome consciencia de su proceso de aprendizaje. El autoconocimiento ayuda a reconocer nuestros logros y limitaciones; además, es clave para desarrollar estrategias para la vida. Aunque es una única persona quien coordina la la . . .
- Llista de desitjos
Nuestra participación también cuenta
El alumnado como agente de cambio

Nuestra acción educativa se centra en cada alumno y cada alumna; queremos que sean protagonistas de su proceso de aprendizaje, pero para que las cosas sucedan de verdad, debe existir un tiempo para ello. La organización del alumnado persigue desarrollar aquellos aspectos que hacen referencia a las capacidades personales y habilidades . . .
- Llista de desitjos
¡El compartir «sabe» mejor!

La estructura de «Seguimiento del alumnado» nos permite recoger, analizar y valorar el proceso de cada alumna y alumno, a la vez que nos facilita, elaborar y diseñar estrategias conjuntas de intervención con mayor flexibilidad. Posibilita la acción educativa compartida, ya que todo el profesorado que incide en un . . .
- Llista de desitjos
Un proyecto de mentoría
La hija de Leticia

El proyecto de mentoría 'Urretxindorra' nació en el 2014 en Gipuzkoa de la mano de SOS Racismo. Su objetivo era colaborar en la creación de las condiciones de igualdad entre preadolescentes procedentes de realidades diferentes y alumnado autóctono. Cinco años después, más de cien niños y ni . . .
- Llista de desitjos
Humor y reconocimiento del otro

La acogida y el reconocimiento del otro se concretan siempre en intervenciones reales y a menudo puntuales a lo largo de la jornada escolar. Por eso, cuantos más recursos, actividadesy estrategias se pongan a su servicio, más posibilidades habrá de conseguir unas relaciones interpersonales intensas y significativ . . .
L´acció tutorial
Vivim on tenim els peus. Una oportunitat per créixer

L’acció tutorial ha de possibilitar la comunicació i l’escolta activa amb l’alumnat perquè prengui consciència del . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com