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    terme per dues entitats socials que treballen per i per a la inclusió educativa i social dels 

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    Secr . . .

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    ¿Herramientas de coaching educativo para la orientación? ¿Herramientas de coaching educativo para la orientación?

    ¿Herramientas de coaching educativo para la orientación?

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    Eines de coaching educatiu per a l'orientació? Eines de coaching educatiu per a l'orientació?

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    Orientar en la ESO Orientar en la ESO

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    15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    En aquest curs es parla de l'orientació educativa en l'educació secundària, dedicant una mirada a aspectes com la col·laboració entre orientadors/docents, les seves dificult . . .

    La tutoria. Estrategias La tutoria. Estrategias

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    15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    Aquest curs gira al voltant de l'acció tutorial, presentant alguns enfocaments i estratègies en relació a diversos temes interconnectats amb la tutoria, com les relacions interpersonals, . . .

    ¿Podemos superar la segregación vocacional? ¿Podemos superar la segregación vocacional?

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    Un proyecto vocacional coeducativo

    És fonamental dissenyar i implementar programes d’orientació acadèmica i professional als centres docents, però que aquests abordin la perspectiva de gènere per evitar la segregació esdevé una necessitat. El projecte vocacional coeducatiu que es mostra a continuació pretén que . . .

    Podem superar la segregació vocacional? Podem superar la segregació vocacional?

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    Un projecte vocacional coeducatiu

    És fonamental dissenyar i implementar programes d’orientació acadèmica i professional als centres docents, però que aquests abordin la perspectiva de gènere per evitar la segregació esdevé una necessitat. El projecte vocacional coeducatiu que es mostra a continuació pretén que . . .

    Un corto como recurso en la gestión académica del alumnado Un corto como recurso en la gestión académica del alumnado

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    Dentro de la estrategia global de orientación del instituto, el alumnado de 4.º de ESO de la optativa de M&uacu . . .
    En busca de mi vocación En busca de mi vocación

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    Carlos Hevia Fernández: «Hay que enseñar que el postureo a veces hace daño» Carlos Hevia Fernández: «Hay que enseñar que el postureo a veces hace daño»

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    Hablar con Carlos Hevia Fernández, "coach" y educador vocacional, es adentrarte en un mundo de ideas y nuevas perspectivas. Habla con pasión y detalla con emoción sus proyectos. Uno de ellos es presidir Emoción en Acción, una asociación surgida en el seno de la Universidad de Oviedo que agrupa "coaches" de . . .
    Alberto del Mazo: «En redes sociales hay que crear cercanía sin ser invasivos» Alberto del Mazo: «En redes sociales hay que crear cercanía sin ser invasivos»

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    Orientador de profesión, Alberto del Mazo vive y trabaja en Madrid, aunque el lugar de residencia sea lo de menos para uno de los proyectos que lleva entre manos: OrienTapas, una red social que conecta a orientadores y orientadoras de todo el país y que da alas a la cooperación y al trabajo en equipo.
    ¿Es necesaria una orientación profesional? ¿Es necesaria una orientación profesional?

    ¿Es necesaria una orientación profesional?

    En una sociedad cambiante, muchos jóvenes se muestran insatisfechos con los estudios elegidos. Este artículo reflexiona sobre el papel de la orientación en este contexto. Una orientación que no puede quedar reducida a una serie de actuaciones puntuales, y que propone también orientar de forma transversal en el res . . .
    Jóvenes en busca de nuevas oportunidades Jóvenes en busca de nuevas oportunidades

    Jóvenes en busca de nuevas oportunidades

    El Proyecto PASSWORK acompaña a los jóvenes con baja cualificación o en situación de vulnerabilidad social en la búsqueda de sus objetivos vitales y profesionales. Durante el curso 2016-2017, este centro de nuevas oportunidades orientó a más de 530 personas.

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