Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    La lectura como experiencia vinculada al gusto La lectura como experiencia vinculada al gusto

    La lectura como experiencia vinculada al gusto
    En torno a María, de Jorge Isaacs

    En este trabajo se tejen las acciones de una secuencia didáctica para que mis estudiantes, a partir de la lectura de la obra María, de Jorge Isaacs (Colombia), lectura hecha en voz alta, en clase, tuvieran una experiencia estética, personal y auténtica. Se muestra, a partir de las conversaciones y los aná . . .
    Materiales a examen: Proyecto Leer la palabra y el mundo Materiales a examen: Proyecto Leer la palabra y el mundo

    Materiales a examen: Proyecto Leer la palabra y el mundo

    Se valora el proyecto Leer la palabra y el mundo, que agrupa un conjunto de propuestas para desarrollar la lectura crítica en ESO y bachillerato. Se trabajan contenidos literarios además de otros de carácter más transversal relacionados con las competencias sociales y cívicas.
    Enseñar a leer en medios digitales Enseñar a leer en medios digitales

    Enseñar a leer en medios digitales
    Reflexionar y compartir una experiencia

    Diferencias de grado y diferencias de tipo Diferencias de grado y diferencias de tipo

    Diferencias de grado y diferencias de tipo

    Ricardo Domínguez: «Las artes plásticas son mucho más que el corta y pega de las manualidades» Ricardo Domínguez: «Las artes plásticas son mucho más que el corta y pega de las manualidades»

    Ricardo Domínguez: «Las artes plásticas son mucho más que el corta y pega de las manualidades»

    Lo de Ricardo Domínguez son las artes, más concretamente, las plásticas. Y es que este licenciado en Bellas Artes las enseña tanto a futuros maestros y maestras como a estudiantes de secundaria.
    Ensenyar a llegir en mitjans digitals Ensenyar a llegir en mitjans digitals

    Ensenyar a llegir en mitjans digitals
    Reflexionar i compartir una experiència

    L’article parla d’una activitat didàctica de lectura de notícies en suports digitals realitzada amb alumnes de 7 i 8 anys d’una escola privada de la ciutat de São Paulo. A més d’entrar en contacte amb una problemàtica social ben actual, els infants van vivenciar els nous . . .

    Diferències de grau i diferències de tipus Diferències de grau i diferències de tipus

    Diferències de grau i diferències de tipus

    En una classe de sisè de primària s’entaula un diàleg al voltant de les diferències. La conversa sorgeix arran d’una pregunta que s’hi ha plantejat per tal d’esbrinar en què es distingeixen els animals i els humans.
    Ricardo Domínguez: «Les arts plàstiques són molt més que els actes de retallar i enganxar de les manualitats» Ricardo Domínguez: «Les arts plàstiques són molt més que els actes de retallar i enganxar de les manualitats»

    Ricardo Domínguez: «Les arts plàstiques són molt més que els actes de retallar i enganxar de les manualitats»

    L’especialitat de Ricardo Domínguez són les arts, més concretament, les plàstiques. I és que aquest llicenciat en Belles Arts n’ensenya tant a futurs mestres com a estudiants de secundària.
    La escuela comprometida con el mundo. ¿Y tú qué haces? La escuela comprometida con el mundo. ¿Y tú qué haces?

    La escuela comprometida con el mundo. ¿Y tú qué haces?
    Contradicciones cotidianas

    La gallinita ciega La gallinita ciega

    La gallinita ciega

    Taller de Teatro Foro en el instituto Taller de Teatro Foro en el instituto

    Taller de Teatro Foro en el instituto
    Espacios para compartir, espacios de igualdad

    Al present article hi mostrem una experiència que, basant-se en la metodologia de treball del teatre de l’oprimit i el teatre fòrum, obre un espai de reflexió i acció. Deu estudiants de primer de batxillerat posen en escena diferents conflictes i situacions d’injustícia social relaci . . .

    L´escola compromesa amb el món. I tu què fas? L´escola compromesa amb el món. I tu què fas?

    L´escola compromesa amb el món. I tu què fas?
    Contradiccions quotidianes

    Quins han de ser els valors de referència quan eduquem en un context de diversitats, de vegades aparentment excloents entre elles, i de paràmetres i límits socials tan relatius i complexos com els que conformen la nostra societat actual? Parlem de coherència. A nivell personal, entre els valors que pra . . .

    La gallineta cega La gallineta cega

    La gallineta cega

    En aquesta secció, hi presentem de la mà del grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d'aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals.
    La escuela comprometida con el mundo. ¿Y tú qué haces? La escuela comprometida con el mundo. ¿Y tú qué haces?

    La escuela comprometida con el mundo. ¿Y tú qué haces?
    Contradicciones cotidianas

    Quins han de ser els valors de referència quan eduquem en un context de diversitats, de vegades aparentment excloents entre elles, i de paràmetres i límits socials tan relatius i complexos com els que conformen la nostra societat actual? Parlem de coherència. A nivell personal, entre els valors que pra . . .

    Pensar en primero de primaria Pensar en primero de primaria

    Pensar en primero de primaria

    Un dels temes relacionats amb la competència social és el vinculat als impulsos de cadascú i la manera com es gestionen. L’estat emocional i la impulsivitat de cada component tenen un efecte important per a la bona capacitat de dialogar i són a la base de la competència social en les relac . . .

    Padlet: facilitando el trabajo colaborativo en el aula Padlet: facilitando el trabajo colaborativo en el aula

    Padlet: facilitando el trabajo colaborativo en el aula

    Padlet és una eina web 2.0 que permet emmagatzemar i compartir contingut multimèdia. És bàsicament un mur digital que es pot utilitzar com un tauler personal o una pissarra col·laborativa.
    L´escola compromesa amb el món. I tu què fas? L´escola compromesa amb el món. I tu què fas?

    L´escola compromesa amb el món. I tu què fas?
    Contradiccions quotidianes

    Quins han de ser els valors de referència quan eduquem en un context de diversitats, de vegades aparentment excloents entre elles, i de paràmetres i límits socials tan relatius i complexos com els que conformen la nostra societat actual? Parlem de coherència. A nivell personal, entre els valors que pra . . .

    Pensar a primer de primària Pensar a primer de primària

    Pensar a primer de primària

    Un dels temes relacionats amb la competència social és el vinculat als impulsos de cadascú i la manera com es gestionen. L’estat emocional i la impulsivitat de cada component tenen un efecte important per a la bona capacitat de dialogar i són a la base de la competència social en les relac . . .

    Padlet: facilitant la tasca col·laborativa a l’aula Padlet: facilitant la tasca col·laborativa a l’aula

    Padlet: facilitant la tasca col·laborativa a l’aula

    Padlet és una eina web 2.0 que permet emmagatzemar i compartir contingut multimèdia. És bàsicament un mur digital que es pot utilitzar com un tauler personal o una pissarra col·laborativa.

Items 21 to 40 of 3268 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (68)
  2. Revista (148)
  3. Capítol (436)
  4. Article (2589)
  5. Formació (26)
  6. Recursos (1)
Idioma del contingut
  1. Castellà (2252)
  2. Català (628)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (135)
  2. Ciclos formativos (13)
  3. Ed. Infantil (334)
  4. Ed. Primaria (968)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (3)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (24)
  3. Biblioteca d'Articles (3)
  4. Biblioteca de Aula (5)
  5. Biblioteca de Aula de Secundaria (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica general y metodología general (2882)
  1. Didáctica según el tipo de contenido (2882)
  1. Didáctica de las capacidades en educación infantil (247)
  2. Didáctica de las competencias (2606)
  3. Didáctica de los componentes de las competencias (76)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA