JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Va de... ¡No sé! ¡No puedo!

Del que dic i penso que faig... al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip... i del que fem. De fer sense pensar... a pensar el quefer.
Va de... No ho sé! No puc!

Del que dic i penso que faig... al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip... i del que fem. De fer sense pensar... a pensar el quefer.
La construcció del coneixement a partir d’intuïcions prèvies
El mètode científic a l'educació infantil

La conversa i el diàleg són claus a l’educació infantil. Es tracta d’espais privilegiats per aprendre a ser, a expressar-se, a compartir i a escoltar. Espais que permeten que les criatures creïn opinió i que la contrastin amb les opinions dels altres. En aquest article s’hi prese . . .
Enraonar: parlar, conversar i dialogar
- Llista de desitjos
Conversar sense paraules

Conversar sense paraules, amb la mirada, el gest, el moviment, l’escolta, la interpretació de les accions dels infants més petits, una expertesa necessària a l’escola 0-3. Conversar és estar atent al desig de l’altre, respondre-hi, entendre’s, amb llenguatge o sense, per aprofundir en relacions de . . .
- Llista de desitjos
Fem les coses amb les paraules

«Quan deixem que la vida real entri a l’aula permetem que es doni sentit i significat als nostres aprenentatges per mitjà d’una conversa cultural, àmplia i intergeneracional de la qual emergeix un projecte col·lectiu amb un propòsit comú: situar-se al món i comprendre&rs . . .
- Llista de desitjos
Recursos per a la pràctica: A conversar se n´aprèn conversant...
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Conversar per entendre el món
- Llista de desitjos
Per arrodonir: Conversar, dialogar per entendre el món
- Llista de desitjos
Hablar: charlar, conversar y dialogar
- Llista de desitjos
Conversar sin palabras

Conversar sense paraules, amb la mirada, el gest, el moviment, l’escolta, la interpretació de les accions dels infants més petits, una expertesa necessària a l’escola 0-3. Conversar és estar atent al desig de l’altre, respondre-hi, entendre’s, amb llenguatge o sense, per aprofundir en relacions de . . .
- Llista de desitjos
Hacemos cosas con las palabras

«Quan deixem que la vida real entri a l’aula permetem que es doni sentit i significat als nostres aprenentatges per mitjà d’una conversa cultural, àmplia i intergeneracional de la qual emergeix un projecte col·lectiu amb un propòsit comú: situar-se al món i comprendre&rs . . .
- Llista de desitjos
Recursos para la práctica: A conversar se aprende conversando...
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Conversar para entender el mundo
Para redondear: Conversar, dialogar para entender el mundo
- Llista de desitjos
Reseña: La música en educación infantil. Investigación y práctica
En contexto: Descubrimiento de nuestro cuerpo

Se presentan tres actividades de introducción y evaluación de la construcción de la identidad y el descubrimiento del propio cuerpo para el primer ciclo de educación infantil. Con estas actividades se valorará el conocimiento del esquema corporal y control del cuerpo, destrezas motoras y ha . . .
- Llista de desitjos
Reflexiones sobre el control de esfínteres en el 0-3

«“Fer-se pipí al col·le” no pot ser un conflicte. És inadmissible que el control d’esfínters quedi exclòs de l’atenció educativa. Les criatures petites han d’accedir a una escolarització adient a les seves característiques i que doni resposta . . .

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com