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    ¿Qué tiene que ver esto con…? ¿Qué tiene que ver esto con…?
    Què te a veure això amb...? Què te a veure això amb...?
    ¿Quién ha hecho...? ¿Quién ha hecho...?
    Qui ha fet...? Qui ha fet...?
    Reseña: Feminidades y convivencia política en la antigua Grecia Reseña: Feminidades y convivencia política en la antigua Grecia
    Cartografía de pensamientos y diálogos en/sobre El jardín de Juanita Cartografía de pensamientos y diálogos en/sobre El jardín de Juanita
    «Mi odisea» «Mi odisea»
    «La meva odissea» «La meva odissea»
    ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado? ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado?
    ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado? ¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado?
    Com es pot establir un diàleg constructiu amb l’alumnat? Com es pot establir un diàleg constructiu amb l’alumnat?
    Com es pot establir un diàleg constructiu amb l’alumnat? Com es pot establir un diàleg constructiu amb l’alumnat?
    Pensar i dir Pensar i dir
    Pensar y decir Pensar y decir
    Fer veure, fer creure Fer veure, fer creure
    Fingir, hacer creer Fingir, hacer creer
    La gent canvia? La gent canvia?
    ¿La gente cambia? ¿La gente cambia?
    ¡No se puede tolerar! ¡No se puede tolerar!
    No es pot tolerar! No es pot tolerar!

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