Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Construir ponts quan s´aixequen murs Construir ponts quan s´aixequen murs

    Construir ponts quan s´aixequen murs

    Paulo Freire deia que un educador també és un artista, que refà el món, el redibuixa, el repinta, el «redansa». Un educador, un facilitador cultural, és potser abans de res un artista. Transmetre és un art, ensenyar és un art. Aquí voldria celebrar aquest art dels m . . .
    Expliqueu-nos contes amb Oreja Verde Expliqueu-nos contes amb Oreja Verde

    Expliqueu-nos contes amb Oreja Verde

    Com es poden desenvolupar hàbits lectors permanents? No hi ha receptes infal·libles. Aquí s’exposen, breument, experiències, idees i propostes fetes al llarg de quaranta anys. Encara que no hi hagi fórmules màgiques, sí que sabem que la comunicació, el respecte, l’i . . .
    Biblioteques escolars i cànon literari Biblioteques escolars i cànon literari

    Biblioteques escolars i cànon literari
    Idees sobre l´impacte de les polítiques de lectura

    Presentem algunes reflexions a partir d’una recerca en què procurem entendre de quina manera les polítiques de dotació de llibres impacten en la constitució del cànon literari escolar. Durant el seu desenvolupament, vam recollir diversos materials curriculars, vam estudiar i analitzar fons bi . . .
    First (Literary) Dates o la participació en pràctiques socials al voltant de la lectura First (Literary) Dates o la participació en pràctiques socials al voltant de la lectura

    First (Literary) Dates o la participació en pràctiques socials al voltant de la lectura

    First (Literary) Dates és un projecte que reuneix alumnes de diversos centres per berenar mentre comparteixen les lectures. El desenvolupen els alumnes de 1r de batxillerat, familiaritzats amb l’oferta de llibres (presentada en forma de menús), promouen la participació entre els alumnes de l’ES . . .

    Per una lectura crítica Per una lectura crítica

    Per una lectura crítica
    Adolescència i memòria

    En aquest projecte interdisciplinari s’uneixen lectura, història i urbanisme a fi d’incentivar la curiositat de l’alumnat i perseguir-ne la reflexió crítica. El diàleg adolescent amb la memòria històrica és l’objectiu de l’activitat. Al voltant de La gue . . .

    El foment de la lectura a l'escola El foment de la lectura a l'escola

    El foment de la lectura a l'escola
    Textos per a la reflexió

    Com a epíleg a aquesta monografia oferim una selecció de textos, en forma de cites de diferents autors i autores, sobre la construcció escolar dels hàbits lectors. Escrits a Mèxic, Espanya, l’Argentina, Colòmbia, França, Anglaterra i el Brasil, aquests textos constitueixen una i . . .
    En context: La videoressenya, una proposta plural i reflexiva per a treballar les lectures En context: La videoressenya, una proposta plural i reflexiva per a treballar les lectures

    En context: La videoressenya, una proposta plural i reflexiva per a treballar les lectures

    Proposem elaborar una ressenya de la lectura realitzada trimestralment enregistrada en vídeo, així aconseguim una anàlisi en profunditat del llibre mitjançant l’ús de la tecnologia amb una finalitat didàctica, seguint les recomanacions de Martí i Garcia Vidal (2020). Hem du . . .

    L´ensenyament de la lectura i l´escriptura a l´educació superior L´ensenyament de la lectura i l´escriptura a l´educació superior

    L´ensenyament de la lectura i l´escriptura a l´educació superior
    Perspectiva i debats

    En aquest article presentem les perspectives didàctiques que sostenen l’ensenyament de la lectura i l’escriptura a l’educació superior actualment, i la seva inserció en diferents propostes universitàries argentines.
    Gramàtica de la fantasia Gramàtica de la fantasia

    Gramàtica de la fantasia
    L'aprenentatge creatiu de la gramàtica i de la morfologia de l'espanyol

    En aquest article es descriu el desenvolupament d’un projecte de gramàtica creativa dut a terme a 1r d’ESO (12-13 anys) a l’Institut Cartima, a Estación de Cártama (Màlaga), l’objectiu del qual és el coneixement de la gramàtica espanyola des d’una perspectiva ps . . .

Items 201 to 220 of 8897 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (293)
  2. Revista (233)
  3. Capítol (1702)
  4. Article (6525)
  5. Formació (4)
  6. Recursos (140)
Idioma del contingut
  1. Castellà (3067)
  2. Català (2035)
  3. Portuguès (3)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (315)
  2. Ciclos formativos (8)
  3. Ed. Infantil (584)
  4. Ed. Primaria (1408)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Anàlisis i Estudis / Edicions universitàries (9)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (198)
  3. Biblioteca d'Articles (49)
  4. Biblioteca de Aula (23)
  5. Biblioteca de Eufonía (2)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (5105)
  1. Didáctica de la lengua (2622)
  2. Didáctica de la literatura (950)
  3. Didáctica de las lenguas clásicas (5)
  4. Didáctica de las lenguas extranjeras (321)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA