Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Materials a examen: Cómic, historieta o tebeo para niños (y no tan niños) Materials a examen: Cómic, historieta o tebeo para niños (y no tan niños)

    Materials a examen: Cómic, historieta o tebeo para niños (y no tan niños)

    En el present article s’hi valora la seqüència didàctica Cómic, historieta o tebeo para niños (y no tan niños), que forma part de la col·lecció de seqüències didàctiques integrades dintre de la iniciativa BNEscolar. Des d’una perspecti . . .

    En context: Ens posem a la pell dels modernistes En context: Ens posem a la pell dels modernistes

    En context: Ens posem a la pell dels modernistes

    Al present article s’hi proposa la visita a dos espais modernistes acompanyada per la lectura d’un poema i l’elaboració d’un collage, amb l’objectiu de reflexionar sobre la relació de l’individu amb el seu entorn, tal com proposa aquest moviment literari. La lectura guiada d’Aigües en . . .
    El mirall de la lectura: antiherois a l´era digital El mirall de la lectura: antiherois a l´era digital

    El mirall de la lectura: antiherois a l´era digital

    Al present article s’hi descriu el desenvolupament d’un projecte de lectoescriptura portat a terme amb alumnat de tercer d’ESO, amb l’objectiu d’acostar els clàssics com el Quixot i el Lazarillo a la cultura adolescent, a través de la proposta de diverses lectures i de tr . . .

    Recursos per a l'aula: Diari de lectura. La lectura compartida a l’aula de batxillerat Recursos per a l'aula: Diari de lectura. La lectura compartida a l’aula de batxillerat

    Recursos per a l'aula: Diari de lectura. La lectura compartida a l’aula de batxillerat

    El diari de lectura permet millorar la comprensió i l’expressió, tant oral com escrita. Utilitzant com a recurs el llibre Invisibles, de Juan Diego Botto, l’alumnat de batxillerat treballa la capacitat de reflexionar sobre l’entorn i les desigualtats.
    Per una competència plena en llengua catalana Per una competència plena en llengua catalana

    Per una competència plena en llengua catalana

    Proyectamos las mates: algunos recursoos para provocar conversaciones Proyectamos las mates: algunos recursoos para provocar conversaciones

    Proyectamos las mates: algunos recursoos para provocar conversaciones

    Hacer emerger en el aula las diferentes dimensiones de la competencia matemática requiere un cambio de dinámicas. En el bloque Numeración y cálculo, ya no se trata únicamente de manipular, representar, hacer cálculos o resolver problemas, sino que también es fundamental provocar momen . . .

    Las palabras vuelan, lo escrito permanece Las palabras vuelan, lo escrito permanece

    Las palabras vuelan, lo escrito permanece
    Escribir con intención

    Projectem les mates: alguns recursos per provocar converses Projectem les mates: alguns recursos per provocar converses

    Projectem les mates: alguns recursos per provocar converses

    Fer emergir dins de l’aula les diferents dimensions de la competència matemàtica requereix canviar dinàmiques. Al bloc de numeració i càlcul ja no es tracta només de manipular, de representar, de fer operacions aritmètiques o de resoldre problemes, sinó que també . . .

    Les paraules volen, l’escrit roman Les paraules volen, l’escrit roman

    Les paraules volen, l’escrit roman
    Escriure amb intenció

    L’escriptura creativa ofereix l’oportunitat d’inventar i de sorprendre les altres persones amb relats imaginats. La invenció de secrets envoltats de màgia i de misteri és un bon recurs i ajuda a despertar l’espurna que fa lliscar el llapis sobre el paper, suaument.

    Teatro con guiñoles inclusivo Teatro con guiñoles inclusivo

    Teatro con guiñoles inclusivo

    ¿Nadie sabe nada? ¿Nadie sabe nada?

    ¿Nadie sabe nada?

    Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
    Miguel Ángel Jordán: «Yo no hago libros chicle de los que se mascan y se tiran» Miguel Ángel Jordán: «Yo no hago libros chicle de los que se mascan y se tiran»

    Miguel Ángel Jordán: «Yo no hago libros chicle de los que se mascan y se tiran»

    Teatre amb titelles inclusiu Teatre amb titelles inclusiu

    Teatre amb titelles inclusiu

Items 181 to 200 of 4039 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (133)
  2. Revista (82)
  3. Capítol (1013)
  4. Article (2770)
  5. Formació (1)
  6. Recursos (40)
Idioma del contingut
  1. Castellà (1267)
  2. Català (820)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (154)
  2. Ciclos formativos (4)
  3. Ed. Infantil (316)
  4. Ed. Primaria (802)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Anàlisis i Estudis / Edicions universitàries (6)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (36)
  3. Biblioteca d'Articles (27)
  4. Biblioteca de Aula (1)
  5. Biblioteca de Guix (2)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (2087)
  1. Didáctica de la lengua (2087)
  1. Alfabetización (79)
  2. Comunicación no verbal (46)
  3. Comunicación y lenguaje (301)
  4. Didáctica de la lengua catalana (5)
  5. Diversidad discursiva (272)
  6. Veure més

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA