JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Glosario

Aquest contingut es proporciona amb la compra de qualsevol capítol d'aquest llibre.
Referencias y bibliografía

Aquest contingut es proporciona amb la compra de qualsevol capítol d'aquest llibre.
- Capítols
10 Ideas clave. Animación a la lectura
Hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable

Pretén ser un llibre conciliador, que no concep parlar d’animació a la lectura sense parlar d’educació lingüística i literària, de la mateixa manera que en parlar d’educació lectora no es parla d’una altra cosa que d’animar a llegir. Es tracta d’amistar prà . . .
- Llista de desitjos
La cohesión textual en la enseñanza de la lengua

Escriure és difícil, ja que requereix posar en joc molts sabers pràctics, entre altres els relacionats amb l’anomenada cohesió. En aquest capítol s’aborden algunes qüestions relacionades amb aquesta propietat textual, i s’adopta fonamentalment una perspectiva didàctica. S&rsq . . .
- Llista de desitjos
Propuestas referidas al uso científico
- Llista de desitjos
La biblioteca para enseñar y aprender a disfrutar del texto escrito
- Llista de desitjos
Introducción
La actividad metalingüística en la enseñanza de la lectura y la escritura. Análisis de situaciones en las aulas de 5 y 5 años

Les activitats de redacció o de lectura col·lectiva de textos a les . . .
- Llista de desitjos
Evolución de las capacidades cognitivas y metocognitivas sobre la lectura en niños y niñas de educación infantil (3/6 años)

Un dels punts d’interès de la investigació dins dels enfocamen . . .
- Llista de desitjos
Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el pronombre personal

El treball que recull aquest capítol sobre el pronom sorgeix d’un pro . . .
- Llista de desitjos
Conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el objeto

El treball que recull aquest capítol sobre el subjecte sorgeix d’un p . . .
- Llista de desitjos
Libros de texto y ciencias del lenguaje. Cómo incorporan los libros de texto el resultado de las investigaciones

El llibre de text té com a funció prioritària afavorir la pr& . . .
- Llista de desitjos
- Capítols
El aula como espacio de investigación y reflexión
Investigaciones en didáctica de la lengua

Aquest volum aplega investigacions en didàctica de la llengua fetes en col·laboració en els diferents nivells educatius –des de l’educació infantil fins a la universitat- i dutes a terme majoritàriament en situacions naturals d’ensenyament de la llengua a les aules. En aquestes s’estu . . .
- Llista de desitjos
Comprensión lectora
El uso de la lengua como procedimiento

Saber trobar les idees nuclears, inferir la informació no explícita d'un text, connectar els coneixements previs amb la nova informació disponible, són alguns dels exercicis que es proposen en aquest llibre.
- Llista de desitjos
Avaluació de la comprensió lectora. Vol. I
Proves ACL. Cicle inicial de primària

La comprensió lectora és una base essencial per a la correcta integració dels coneixements. Dominar les habilitats necessàries per comprendre allò que es llegeix és important per bastir una bona estructura mental per a tota la vida escolar.

Ja des de ben petits, d’ençà que es c . . .
- Llista de desitjos
Eines de comprensió de textos
La lectura intensiva a secundària

És un fet evident que, avui, el nostre alumnat no llegeix bé. La comprensió lectora és una tasca que s'ha d'ensenyar, aprendre i practicar -contextualitzada - a totes les àrees.
- Llista de desitjos
Avaluació de la comprensió lectora. Vol. II
Proves ACL. Cicle mitjà i superior de primària

L’alumnat entén el que llegeix? En el procés d’ensenyament i aprenentatge la comprensió lectora és la base essencial per a una correcta integració dels coneixements.

Aquest llibre està adreçat als professionals preocupats per millorar la comprensió lectora de l’alum . . .
- Llista de desitjos
Las habilidades lingüísticas

Què és escoltar? Cal ensenyar a parlar? Com cal desenvolupar la comprensió lectora? Què és escriure? Aquest capítol . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com